小學(xué)詩歌誦讀主持人串詞-文庫吧
2024-10-25 00:19 本頁面
【正文】 ，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?男：愿五千年瑰寶大放異彩！女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！合：讓我們生活有詩意，心中有詩情，在這舉國歡慶的日子里，祝大家節(jié)日快樂，心想事成，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：經(jīng)典誦讀主持人串詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)女：敬愛的各位老師合：親愛的同學(xué)們，大家好！男：今天，我們驕傲！女：因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班！男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì)！女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！合：下面，我們宣布：竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)現(xiàn)在開始！男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。女：中華古詩文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力，她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！女：首先，請(qǐng)四（2）班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎！男：接下來，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎四（1）班同學(xué)吟唱《虞美人》。女：聽完了四年級(jí)同學(xué)的演唱，再來看看三年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧！首先，有請(qǐng)三（2）班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！男：接下來，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動(dòng)。女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。男：下面，請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認(rèn)真的傾聽吧。首先，請(qǐng)三（1）班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！女：接下來三（2）班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！男：下面，請(qǐng)四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎？女：接下來，請(qǐng)四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語》，大家掌聲有請(qǐng)！男：下面，我們將進(jìn)行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)！男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽汉希鹤屛覀儗W(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩文之美。竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！第三篇：詩歌朗誦會(huì)主持人串詞合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！乙：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；細(xì)雨迷朦，你揮動(dòng)著輕盈的翅膀，是你，點(diǎn)亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢(mèng)。這夢(mèng)里，有翠樓上的凝妝遠(yuǎn)望，有淡淡風(fēng)中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長河的思念遙遙。是你，點(diǎn)綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。這情中，有長亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細(xì)細(xì)品味過冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？ 甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽
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