弘揚雷鋒精神共創(chuàng)和諧校園（最終5篇）-文庫吧
2024-10-25 00:13 本頁面
【正文】 引向深入。第二篇：弘揚雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園（定稿）“弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一“主題班會班會主題：弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一班會時間：2011年3月10日班會地點：綜合樓512室班會出席：。班會背景：以3月學雷鋒月為契機，廣泛開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園班會程序：班長致辭、嘉賓講話、班干發(fā)言、同學討論、最后總結。班會內容首先班長致辭，宣布班會開始，重溫雷鋒精神，強調學習雷鋒精神意義，介紹雷鋒生平及事跡等。班長在講話中說：“有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,但一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中更要發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。我們學習雷鋒精神，就是弘揚民族精神，毛澤東同志等老一輩無產階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召至今已有40年了。堅持向雷鋒同志學習，大力弘揚雷鋒精神，一直是我國社會精神生活和思想道德領域的一種主旋律。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。能夠體現(xiàn)和發(fā)揚我們民族精神的，不僅有歷代優(yōu)秀的領袖人物和其他杰出人物，更為基本和重要的，還有那些默默無聞地為著中華民族的生存發(fā)展而辛勤勞動和不懈奮斗的中華兒女，雷鋒就是其中的優(yōu)秀代表。他用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。學習和弘揚雷鋒精神，具有普遍的社會意義。學習雷鋒精神，作為一種自覺自愿的社會道德實踐，既是我們發(fā)展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的一種現(xiàn)實要求和客觀需要，也是我們共產黨人實踐“三個代表”重要思想和黨的宗旨、弘揚和豐富民族精神所必須長期堅持的自覺行為。堅持雷鋒精神與民族精神的統(tǒng)一，我們就能夠使學習和弘揚雷鋒精神的活動深入持久地開展下去。嘉賓發(fā)表講話。首先表示了對我班的熱情邀請的感謝，并很榮幸參加此次班會。他們在講話中說，法學一班一直是個很優(yōu)秀的班級，自己對此表示非常的崇敬。我們作為兄弟班級，相互之間應共同學習，相互促進，并使這份情誼更好的融入到工作與生活當中。學習雷鋒精神，一直是我們新一代青年肩負的不朽使命，但同時，我們又不能僅僅只停留在學習的程度上，更多的是需要我們的實際行動，在行動中彰顯雷鋒精神的可貴。他們還在講話中詳細了雷鋒的成長經歷及自己對雷鋒事跡的感受，并突出了雷鋒的崇高地位。博得了同學們的陣陣掌聲。各班干發(fā)言。：學習雷鋒，首先，我們要忠于職業(yè)信仰。雷鋒精神之所以經久不衰，其實很大程度上來自于他的“職業(yè)信仰”的魅力。那種最忘我的奉獻精神正是對自己職業(yè)的信仰。犧牲自己休息時間，鉆研技術，幫助同事，為單位作貢獻，如此種種，在他的心中，職業(yè)信仰已經超越功利，融入在言行當中了。猶記年少時捧著一本《雷鋒日記》，每看一遍，就增加一份力量，為了向雷鋒叔叔學習，一大早，我就把學校操場掃了一遍。晚上回家，又提幾桶水去沖公廁。當時覺得自己特別偉大，渾身充滿力量?，F(xiàn)在回想起來，那是出于對雷鋒職業(yè)信仰的崇敬與學習?！盁崆?，像熊熊的火焰，是一切的原動力”。我
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