【總結(jié)】1.5三角形全等的條件(一)同步練習(xí)【知識(shí)提要】1.掌握已知三邊畫三角形的方法.2.掌握邊邊邊公理,能用邊邊邊公理說(shuō)明兩個(gè)三角形全等.3.了解三角形的穩(wěn)定性.【學(xué)法指導(dǎo)】1.在公理形成過(guò)程中學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納.2.通過(guò)幾何說(shuō)明養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、形成質(zhì)疑的習(xí)慣.
2024-11-15 12:39
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和【隨堂檢測(cè)】A組1、在△ABC中,∠A=40°,∠B=∠C,則∠C=。2、一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是2∶3∶4,那么這個(gè)三角形是三角形。3、在△ABC中,∠A-∠B=36°,∠C=2∠B,則∠A=,∠B=,∠C=。
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】EDCABF等腰三角形◇課標(biāo)點(diǎn)擊◇?等腰三角形的兩個(gè)底角相等,簡(jiǎn)寫成“等邊對(duì)等角”;等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合.?如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(簡(jiǎn)寫成“等角對(duì)等邊”).◇同步訓(xùn)練1◇【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】:⑴等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)為
2024-12-05 15:50
【總結(jié)】(1)認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個(gè)大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對(duì)角:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】"全等三角形"教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對(duì)應(yīng)的元素;2、能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等;3、能熟練地找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題要求學(xué)生會(huì)確定全等三角形的對(duì)應(yīng)元素及對(duì)全等三角形性質(zhì)的
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】11.3探索全等三角形的條件⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈使學(xué)生掌握“SAS”的意義,會(huì)運(yùn)用“SAS”來(lái)識(shí)別兩個(gè)三角形全等;⒉通過(guò)識(shí)別全等三角形的識(shí)別的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系,學(xué)習(xí)分析事物本質(zhì)的方法;⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過(guò)程,讓學(xué)生體會(huì)如何探討、實(shí)踐、總結(jié),并培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)與合作能力.學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2024-12-09 04:42
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等[課時(shí)分配[本課(章節(jié))需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)[為本學(xué)期總第課時(shí)[11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會(huì)用它來(lái)判定兩個(gè)三
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】一、三角形底邊為8cm,當(dāng)它的高由小到大變化時(shí),三角形的面積也隨之發(fā)生了變化.,高是_________,三角形面積是_________.hcm,面積S表示為_________.1cm變化到5cm時(shí),面積從_________cm2變化到_________cm2.3cm時(shí),面積為_________cm2.
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】1.如圖,在圖(1)中,互不重疊的三角形共有4個(gè),在圖(2)中,互不重疊的三角形共有7個(gè),在圖(3)中,互不重疊的三角形共有10個(gè),…,則在第n個(gè)圖形中,互不重疊的三角形共有_____________個(gè)(用含n的代數(shù)式表示).2.如上圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_________°.3.(1)某多邊形的內(nèi)角和與外角和的總和為2160°,求此多邊形的
2025-08-18 16:27
【總結(jié)】全等三角形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)仔細(xì)觀察下列各組圖形,你發(fā)現(xiàn)了什么?能夠重合的兩個(gè)圖形稱為全等圖形。下列各圖形是不是全等圖形?思考:面積相等的兩個(gè)三角形是全等圖形嗎?做一做全等圖形的形狀和大小完全相同。FEDCBA能夠重合的兩個(gè)三角
2024-11-27 23:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)三角形,會(huì)用字母表示三角形2、知道三角形的個(gè)組成部分,并會(huì)用字母表示3、了解三角形的分類4、知道三角形的性質(zhì)教學(xué)過(guò)程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、舉例說(shuō)明生活中哪些實(shí)物里含有三角形?2、結(jié)合這些圖形,你能用自己的話來(lái)概括三角形的定義嗎?3、在小學(xué),我們已經(jīng)
2024-12-08 21:15
【總結(jié)】、梯形的中位線一、選擇題1.如圖7,在ABC△中,DE,分別是ABAC,邊的中點(diǎn),且1014ABAC??,,16BC?,則DE等于()2.如果三角形的兩邊分別為3和5,那么連接這個(gè)三角形三邊中點(diǎn)所得的三角形的周長(zhǎng)可能是()
2024-12-05 08:55
【總結(jié)】全等三角形壓軸題組卷一.選擇題(共5小題)1.如圖所示,是瑞安部分街道示意圖,AB=BC=AC,CD=CE=DE,A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H為“公交汽車”??奎c(diǎn),甲公共汽車從A站出發(fā),按照A,H,G,D,E,C,F(xiàn)的順序到達(dá)F站,乙公共汽車從B站出發(fā),按照B,F(xiàn),H,E,D,C,G的順序到達(dá)G站,如果甲、乙兩車分別從A、B兩站同時(shí)出發(fā),各站耽誤的時(shí)間相同,兩輛車速度也一樣,則
2025-04-04 02:52
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)什么叫全等三角形??jī)蓚€(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角有什么重要性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等。已知△ABC≌△A’B’C’,△ABC的周長(zhǎng)為10cm,AB=3cm,BC=4cm,則:A’B’=cm,B’C’
2024-12-08 12:20
【總結(jié)】利用三角形全等測(cè)距離(總分100分時(shí)間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個(gè)建筑分別位于兩岸,要測(cè)得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過(guò)D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長(zhǎng)就是A、之間的距離,請(qǐng)你說(shuō)明道理,你還能想出其他方
2024-12-05 05:41