西師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《統(tǒng)計(jì)》word版教案之二-文庫吧
2025-11-01 08:49 本頁面
【正文】 課題：統(tǒng)計(jì)。 三、教學(xué)新課 1． 合作探究 教師：首先我們要將這些小動 物分類（教師板書：分類。），先想一想應(yīng)該怎樣分類， 然后 同桌的兩個小朋友合作，用小動物的學(xué)具進(jìn)行分類。 學(xué)生小組合作對小動物進(jìn)行分類，教師巡視。 教師：請一個小組的同學(xué)到講臺上來展示你們分類的過程。 學(xué)生根據(jù)前面學(xué)過的分類知識將這幾種小動物分為小羊、小貓、小兔和小狗 4堆。 教師：同意這組小朋友的分法嗎？ 學(xué)生：同意。 教師：現(xiàn)在你能清楚地看出每種小動物的只數(shù)嗎？ 學(xué)生：不能。 教師：我們還需要把它們一個對著一個地排起來。 教師板書：一個對著一個擺。 教師示范擺小狗學(xué)具。 教師：誰來說說老師是怎樣擺的？ 引導(dǎo)學(xué) 生說出老師剛才是一個對著一個從下往上整齊地擺的。 教師：你們會擺嗎？試著像老師這樣擺一擺。 學(xué)生擺。學(xué)生擺好后作適當(dāng)?shù)脑u價。 教師介紹統(tǒng)計(jì)圖。 教師：現(xiàn)在你能看出每種小動物有多少只了嗎？ 學(xué)生：能。 教師：你是怎么想的？ 要求學(xué)生說出，統(tǒng)計(jì)圖中每一種小動物有多少個頭像，就說明有多少只小動物。 教師：請你完成統(tǒng)計(jì)圖下面的填空。 學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息完成填空，完成后抽學(xué)生匯報。
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