小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)下學(xué)期期中試卷-文庫(kù)吧
2025-10-10 23:25 本頁(yè)面
【正文】 廣場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們舉行升旗儀式。我背著這枝獵槍在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。（4）短文的第（）自然段至第（）自然段是文章的重點(diǎn)段，寫了斯杰潘老人敘述天鵝破冰的情景。（2‘）（5）用“~~~~~~~~”在文中劃出給你印象最深的句子，并將你的感受寫下來(lái)。（3’）十 一作文（30‘）習(xí)作要求：我們校園是多么的美麗！你認(rèn)為最美的風(fēng)景線在校園的什么位置？這道風(fēng)景線中有哪些景物？它們美在哪里？快來(lái)用你的妙筆描繪出咱們學(xué)校里這道亮麗的風(fēng)景線吧?。}目自擬）第二篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)：(10分)pāndēnglǚy243。ush224。nli225。ngkuǎnd224。i()()()()p237。b232。ib249。kānsu237。xīnsuǒy249。yǒngzh249。r233。njiān()()()二、我會(huì)在正確的讀音下劃“√”。(2分)她進(jìn)門轉(zhuǎn)(zhuǎnzhu224。n)了一圈，什么話也沒說(shuō)就轉(zhuǎn)(zhuǎnzhu224。n)身走了。那位游擊隊(duì)員像釘(dīngd236。ng)子似的，釘(dīngd236。ng)在那，一動(dòng)不動(dòng)。三、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(3分)綢()()苗()落(段緞鍛)遭()(秧殃央)()煉()求四、想一想，用“望”字可以組成多少詞語(yǔ)，并選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(3分)望：自從爸爸去執(zhí)行維和任務(wù)那天起，我就日日()他早日歸來(lái)。我()爸爸實(shí)現(xiàn)諾言，給我?guī)Щ匾豁敗八{(lán)盔”?？墒?，現(xiàn)在這頂藍(lán)盔卻是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)移怀陕?，我原有的希望化為烏有，?)了。五、選一選并寫一寫。(5分)列數(shù)字打比方作比較黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。()人們都說(shuō)，黃河是中華民族的搖籃。()黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。()我選用的說(shuō)明方法，描寫我們的校園：六、按下列要求完成改寫句子。(8分)修改病句：樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。擴(kuò)寫句子：禮花綻放。改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。改成陳述句：面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?七、我會(huì)填。(12分)看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會(huì)使你想起王維的詩(shī)句：“清明前后?！笔且粍t農(nóng)諺，我課外收集的農(nóng)諺還有《自然之道》這篇課文題目的意思是。一個(gè)中國(guó)的孩子給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫了一封信，呼吁全世界一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)，制止。在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我了解了祖國(guó)的許多地方，如的桂林，新疆的天山。同時(shí)還認(rèn)識(shí)了的哈默的小夜鶯。八、交際應(yīng)用。(2分)同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享好嗎?第二部分：閱讀與分析(25分)(一)讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題。(13分)隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶頭，跟著就是小孩和軍官，他倆并排走著。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒有我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇、還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹＼姽儆X得從孩子嘴里什么也問不出來(lái)，就不再問了?！疤摺弊质?)結(jié)構(gòu)，音序是()，部首是()。(3分)在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)()的小路()的空地()的小山()的樹林用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫一句話。(2分)“他好像把身邊的軍官完全忘了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從這句話中體會(huì)到什么?(2分)對(duì)畫線句子正確理解的是()(2分)A、孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。B、孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了夜鶯。C、這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。(12分)永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的?能告訴我嗎?”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過后我再把花送回來(lái)?！迸⒑π叩卣f(shuō)。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子。這一朵是送給你媽媽的，_________________。這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。，用自己的話寫出下列成語(yǔ)的意思。贊不絕口：_______
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