【正文】 日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。①復：又。②何其：多么。這句說：明日是何等的多啊。③待：等待。④蹉跎（cuōtu243。）：光陰虛度。以上兩句說：如果天天只空等明天，那么只會空度時日，一事無成。⑤若：一作“苦”，有些版本為“世人苦被明日累?！雹蘩郏╨ěi）：帶累，使受害。這句說：世上的人都受“待明日”的害處。⑦請君：請諸位。譯文總是在等待明天，又有多少個明天呢？ 我的一生都在等待明日，什么事情都沒有進展。世人和我一樣辛苦地被明天所累，一年年過去馬上就會老。只有活在當下才能體會到早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落的真正生活。百年之中的明天能有多少呢？請諸位聽聽我的《明日歌》。第三篇：一年級必背古詩一年級應會篇目靜夜思【作者】李白 【朝代】唐代床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。譯文 注釋明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。詠鵝【作者】駱賓王 【朝代】唐代鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。譯文 注釋白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫，潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動著清清水波。登鸛雀樓【作者】王之渙 【朝代】唐代白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。譯文 注釋一年級應會篇目夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。相思[作者] 王維 [朝代] 唐代紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。秋浦歌【作者】李白 【朝代】唐代白發(fā)三千丈，緣愁似個長？ 不知明鏡里，何處得秋霜！注釋：是李白在秋浦時作的組詩，共十七首，這是第十五首。：這樣。：指白發(fā)。簡析這首詩采用浪漫夸張的手法，抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦衷。這首詩大約作于唐玄宗李隆基的天寶末年，這時候唐王朝政治腐敗，詩人對整個局勢深感憂慮。一年級應會篇目此時，李白已經五十多歲了，理想不能實現(xiàn)，反而受到壓抑和排擠。這怎不使詩人愁生白發(fā)，鬢染秋霜呢？白話譯文其一絕句【作者】杜甫 【朝代】唐代兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句二首【作者】杜甫 【朝代】唐代其一遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。其二江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？一年級應會篇目江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。其二江水碧波浩蕩，襯托水鳥雪白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，便要燃燒。今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？憫農二首【作者】李紳 【朝代】唐代其一春種一粒粟，秋收（成）萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。其二鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態(tài)。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐一年級應會篇目收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實問題；第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。全詩風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節(jié)和諧明快，并運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現(xiàn)力。這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有一定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。七步詩【作者】曹植 【朝代】兩漢煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？曹植七步詩的故事曹植是三國時杰出的詩人。他自幼聰明，很得他父親曹操的寵愛。但曹操聽信讒言，沒有把他立為自己的繼承人，而按封建時代“立長不立幼”的規(guī)矩，讓大兒子曹丕繼承為帝。曹丕當一年級應會篇目了皇帝后，害怕曹植威脅自己的寶座，就以曹操死后未來奔喪、還醉后侮辱他的使者為借口，派人把曹植抓來，準備以重罪除掉他。這天上午，曹王的大殿內殺氣騰騰。曹植聽到傳見的吆喝，就急忙整頓衣冠，屏聲靜氣地走上殿來。他知道曹王早就對他不滿，這次抓來，肯定兇多吉少。因此他心里惴惴不安，上殿后不敢仰視。曹不見曹植誠惶誠恐的樣子，就更擺出皇帝的架子，厲聲問道:“你知道你犯了什么罪嗎?”曹植連忙俯伏在地，不敢做聲。曹丕威脅說:“我倆雖然是兄弟，但現(xiàn)在是君臣關系，你怎敢違抗我的命令，侮辱我的使者?”曹植一聽，連忙叩頭:“請兄王恕罪!”曹丕把手一揮，接著說:“父王在世的時候，你經?？湟愕奈牟?，我懷疑是別人替你寫的。今天，我限你在殿上走七步做成一首詩，做得好，饒你一命，做不出來，立即斬首！聽見了嗎?”“聽見了?！辈苤驳吐暬卮鹬?，心情反而輕松起來?！罢埻跣殖鲱}?！辈苤补е?shù)卣f?！拔遗c你是兄弟，就以此為題，但詩中不許出現(xiàn)‘兄弟’字樣，又要使人知道是兄弟關系。馬上給我做來!”曹工說完就叫侍臣查數(shù)曹植的腳步。曹植聽了這個題目，不禁悲憤填膺，忽然想到自己有一歡看見家奴用干胡豆秸煮豆子的事，就邊走邊吟道: 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？念到這里，剛好走了七步。曹丕聽了，頓覺羞愧難當，不得不把曹植放了。一年級應會篇目草 / 賦得古原草送別【作者】白居易 【朝代】唐代離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。譯文 注釋長長的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽下草地盡頭是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。春曉【作者】孟浩然 【朝代】唐代春眠不覺曉，處處聞啼鳥。一年級應會篇目夜來風雨聲，花落知多少。譯文 注釋春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？村居【作者】高鼎 【朝代】清代草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所見【作者】袁枚 【朝代】清代牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文 注釋牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。一年級應會篇目小池【作者】楊萬里 【朝代】宋代泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文 注釋泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。蠶婦【作者】張俞 【朝代】宋代昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。白話譯文一個住在鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶為生的婦女，昨天到城鎮(zhèn)里去趕集并且出售蠶絲?；貋淼臅r候，她卻是淚流不斷，傷心的淚水把手巾都浸濕了。因為她在集市中看到，全身穿著美麗的絲綢衣服的人，根本不是像她這樣辛苦勞動的養(yǎng)蠶人。此詩寫在北宋時期，充滿了對當時社會的諷刺和批判。在當時的封建朝廷，人民生活痛苦難言。詩人在此時描寫了一位整日辛苦勞作，不經常進城，一直在貧窮的鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶賣絲為生的普通婦女的遭遇。一年級應會篇目梅花【作者】王安石 【朝代】宋代墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。翻譯墻角有幾枝梅花,正冒著嚴寒獨自開放。為什么遠看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。背景此詩的寫作背景是：年過半百、對政治早已心灰意懶的王安石變法的新主張被推翻,已經歷了兩次辭相兩次再任,非常郁悶。惠崇春江晚景【作者】蘇軾 【朝代】宋代竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。譯文 注釋竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。一年級應會篇目夏日絕句【作者】李清照 【朝代】宋代生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。譯文活著的當作人中的豪杰，死了也應是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。江南作者：漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。一年級應會篇目元日【作者】王安石 【朝代】宋代爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。注釋：農歷正月初一。：一年過去了。：屠蘇酒。古時候的風俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒。全句說，春風把暖氣吹進了屠蘇酒（意思是 說，喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經來了）。：光輝燦爛。