創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做學(xué)習(xí)型職工活動實施方案-文庫吧
2024-10-24 22:05 本頁面
【正文】 息化發(fā)展要求為目標，堅持全員參與，方式靈活，邊總結(jié)邊提高，為提升我校教育信息化建設(shè)水平提供教職工素質(zhì)保障。二、目標任務(wù)通過創(chuàng)建活動，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)教職工探求知識、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，通過讀書學(xué)習(xí)、崗位練兵、教育探討、集中培訓(xùn)等實踐活動，素質(zhì)上不斷提高。三、實施步驟（一）宣傳發(fā)動。組長： 巴哈爾古麗副組長： 巴扎爾別克成員：全體教職工活動辦公室主任：胡安泰。召開動員會，廣泛宣傳、統(tǒng)一思想，提高認識，積極行動，掀起學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動新高潮。（二）組織實施結(jié)合教職工工作實際，采取自學(xué)與集中相結(jié)合的方式，在充分發(fā)揮教職工自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為教職工搭建學(xué)習(xí)的平臺，主要開展以下活動。今年學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容：黨的十七大精神、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)、師德水平和依法執(zhí)教的能力，要每周進行一次政治理論學(xué)習(xí)。研讀教育書籍，《陶行之教育名篇》（方明編）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著），使教職工在精讀書中學(xué)習(xí)教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強職業(yè)光榮感、責(zé)任感。學(xué)業(yè)務(wù)知識，主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)。教職工在學(xué)習(xí)的同時，做好筆記，并結(jié)合自己的工作實際，個人每月要有1篇讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。學(xué)校組織讀書筆記展評、心得評比、讀書演講比賽、讀書征文、讀書匯報會等豐富多彩的讀書活動。在學(xué)校網(wǎng)頁上建立專欄向教職工推薦好書、好報、好站，把教職工喜歡的、急需的、健康的文章加載到網(wǎng)站中供教職工學(xué)習(xí)。調(diào)動業(yè)務(wù)骨干的積極性，使他們在集中輔導(dǎo)、個別咨詢中發(fā)揮作用。各組按照各自職能有針對性的進行培訓(xùn)，積極鼓勵教職工參加各類培訓(xùn)。（三），年底進行全年總結(jié)，表彰先進，提出下一年創(chuàng)建任務(wù)和要求。四、管理與考核?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組和活動辦公室要做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)、日?？己?，做到齊抓共管，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動落到實處。每月要以不同形式對教職工的學(xué)習(xí)情況進行學(xué)習(xí)過程檢查，結(jié)果計入教職工的考核中。為每位教職工建立學(xué)習(xí)檔案，客觀準確地記錄教職工的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況。學(xué)習(xí)檔案中要有每學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃、發(fā)展目標、讀書書目、重點學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)隨筆、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)校對教職工學(xué)習(xí)情況評價。學(xué)校對在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的教職工要給予一定的優(yōu)惠與鼓勵政策，在職稱評定、考核、評優(yōu)、上予以傾斜。五、工作要求，營造氛圍。要教育和引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)的思想，組織教職工參加多層次、多形式的學(xué)習(xí)活動，努力營造積極向上的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，形成讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。要引導(dǎo)教職工勤學(xué)苦練，學(xué)以致用，努力提高自己的工作水平和創(chuàng)新能力；構(gòu)建一個不斷進行知識積累與創(chuàng)新的教職工團隊和氛圍。，全員參與。在學(xué)習(xí)活動中領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)習(xí)活動的第一責(zé)任人，要帶頭學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的典范。教職工要互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相激勵、互相監(jiān)督。在學(xué)習(xí)中要以整個組織的創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目的，實現(xiàn)觀念、知識、智能更新，促進專業(yè)化水平持續(xù)發(fā)展?！坝谩贝賹W(xué)。學(xué)習(xí)活動要緊密結(jié)合教職工培訓(xùn)和工作實際，抓好學(xué)習(xí)著力點，并通過實際應(yīng)用來促進教職工提高學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價值?？蔡K牧業(yè)學(xué)校 2014年9月第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工活動實施方案確山縣普會寺鎮(zhèn)工會聯(lián)合會開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動實施方案為深入貫徹黨的十八大精神，全面提升職工隊伍素質(zhì)，促進單位和諧、持續(xù)、健康發(fā)展，按照確山縣總工會的工作部署，決定繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。一、開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義在普會寺鎮(zhèn)開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是充分發(fā)揮職工在企業(yè)改革、發(fā)展中主力軍作用的具體體現(xiàn)；是培養(yǎng)一大批適應(yīng)普會寺鎮(zhèn)長遠發(fā)展需要的骨干和優(yōu)秀管理人才的必然要求；是推動各部門成為學(xué)習(xí)型團隊，進而使普會寺鎮(zhèn)成為學(xué)習(xí)型單位，在改革大潮中立于不敗之地的重要保證。二、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想以總書記重要講話精神為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，為轄區(qū)內(nèi)企業(yè)改革、發(fā)展服務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強職工學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標，以人為本，切實維護職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，為全面提高綜合發(fā)展能力，推進工人階級知識化進程，為普會寺鎮(zhèn)和諧、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保證。三、開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍，
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