【正文】 的通知》和《關(guān)于學習實踐活動整改落實階段工作的安排意見》，根據(jù)學院學習實踐活動《實施方案》安排，結(jié)合我院建設(shè)發(fā)展的具體實際，為進一步完善分析檢查報告中提出的發(fā)展思路和解決存在的主要問題，做到整改落實項目明確、目標和時限明確、措施明確、責任明確，經(jīng)院黨委認真分析研究，制定如下整改方案：一、整改落實的指導思想和原則要求整改落實的指導思想：按照中共濟南市委教育工委的統(tǒng)一部署和要求，以科學發(fā)展觀為指導，緊密圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、師生員工得實惠”的主題，解放思想，開拓進取，勇于創(chuàng)新，在加強專業(yè)課程建設(shè)、深化教學改革，在加強制度建設(shè)、理順管理體制，在改善辦學條件、優(yōu)化辦學環(huán)境，在加強人力資源制度建設(shè)、引進人才、保留人才，在加強黨團建設(shè)和思想政治工作等方面進行整改落實，構(gòu)建有利于學院科學發(fā)展的體制機制，促進學院全面建設(shè)又好又快發(fā)展，力爭再用10年左右時間使學院跨入21世紀全國新上本科高校先進行列。整改落實的原則要求：(1)目標明確，務(wù)求實效。圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、師生員工得實惠”進行整改落實，切實讓廣大師生員工感受到學習實踐活動帶來的新變化、新成效。(2)突出特色，解決問題。對分析檢查中找出的問題逐項分解，結(jié)合工作實際，明確整改落實項目、目標、措施、責任、時限。(3)立足當前，著眼長遠。整改落實中，既要考慮解決問題的必要性又要考慮可行性，既有近期目標又有中長期安排。對事關(guān)全局、涉及學院發(fā)展急需解決的問題、師生反映強烈的問題，集中時間和力量，重點解決；對因客觀條件限制而一時解決不了的問題，說明情況，提出整改意見，采取措施逐步加以解決。二、整改落實的主要內(nèi)容和具體措施（一）學習實踐活動期間已經(jīng)整改并取得實效的項目共青團規(guī)范化建設(shè)順利通過評估。4月13日至15日，山東省委高校工委、共青團山東省委對我院共青團規(guī)范化建設(shè)進行了評估，評估結(jié)果優(yōu)秀。德育工作評估順利通過。5月13日至15日，山東省委高校工委對我院德育工作進行了評估，評估結(jié)果優(yōu)秀。專業(yè)、課程建設(shè)得到進一步加強。7月12日，省教育廳組織專家組對我院2006年以來新上的9個本科專業(yè)、15個高職專業(yè)、1個特色專業(yè)及2009年擬新上的5個本科專業(yè)進行了考察論證。教學、科研工作成效明顯。上半年，我院獲山東省高等教育優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項，獲山東省高等學校優(yōu)秀科研成果獎二等獎1項、三等獎2項，獲山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果獎二等獎1項。辦學條件得到進一步改善。投入500萬元新建19個、擴建改建7個實驗室；對兩棟實習工廠進行加層改造；對部分教室、宿舍進行了整修；新建網(wǎng)球場5個；植樹、栽花、種草，校園環(huán)境更加綠化美化；濟陽校區(qū)已開工建設(shè)。設(shè)立了教工餐廳。學院每月給每位員工午餐補助100元，因物價上漲因素，學院又給每位員工每月補助300元。為進一步改善教職工的就餐環(huán)境，今年2月，學院專門設(shè)立了教工餐廳，午餐標準8元，教工拿4元，學院補助4元；晚餐標準6元，教工拿2元，學院補助4元。僅此一項學院每年支出50萬元。（二）根據(jù)師生反映的意見建議和分析檢查出的問題，需要逐步落實的整改項目學院10年快速健康發(fā)展，取得了可喜的成績，是上級黨委政府、教育主管部門正確領(lǐng)導、關(guān)心支持的結(jié)果，是全體教職員工奮發(fā)進取、扎實工作的結(jié)果。同時，我們也清醒地認識到，與國內(nèi)同類知名高校相比，還存在較大的差距；與科學發(fā)展觀要求相比，還有很多不足。根據(jù)教職員工反映的意見、建議和院黨委分析檢查出的四個方面的問題，提出如下整改內(nèi)容和措施：第一、在發(fā)展的過程中，存在不夠嚴謹?shù)默F(xiàn)象。主要表現(xiàn)在管理體制、決策機制、工作細致、反應(yīng)能力、執(zhí)行能力等方面存在的問題。整改項目1：理順管理體制、增強決策能力。目標：院董事會、黨委、行政抓大事、管全局、把方向，決策能力強，學院管理體制順暢。措施：(1)加強學習，提高領(lǐng)導水平。采用集體學習、個人自學、集中輔導、專題研討、參觀調(diào)研等形式，學習黨的路線方針政策，特別是黨和國家的教育方針政策；學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和胡錦濤等中央領(lǐng)導同志的一系列重要講話精神；學習現(xiàn)代科技知識和高校管理知識,提高院黨委、院領(lǐng)導的決策能力和領(lǐng)導水平。責任領(lǐng)導和部門：夏季亭、幸勝標、黨委辦公室、宣傳部、組織部。時限：長期。(2)明確職責，理順工作關(guān)系。修訂各職能部門、各單位工作職責，特別工作有交叉部分，明確到具體部門，防止出現(xiàn)空白。責任領(lǐng)導和部門：劉翠蘭、王志勛、評估辦、人力資源處及有關(guān)部門。時限：2009年2月至8月底。整改項目2：提高反應(yīng)能力和執(zhí)行能力。目標：指揮順暢、反應(yīng)迅速，各級執(zhí)行能力強。措施：(1)強化崗位職責意識，落實《突發(fā)事件應(yīng)急預案》，確保學院平安順利。責任領(lǐng)導和部門：王兆良、李崇銀、保衛(wèi)處、總務(wù)處、學生處。時限：長期。(2)加強各級各類值班，值班堅守崗位，履行職責，保持電話、手機等通訊暢通。責任領(lǐng)導和部門：李崇銀、王兆良、院辦、信息辦、人力資源處、學生處、保衛(wèi)處、總務(wù)處。時限：長期。第二、隊伍建設(shè)有待加強，思想素質(zhì)有待進一步提高。主要表現(xiàn)師資隊伍、管理隊伍和保障隊伍的建設(shè)需要進一步加強，師生員工的思想素質(zhì)需要進一步提高。整改項目3：加強師資隊伍、管理隊伍和保障隊伍建設(shè)。目標：師資隊伍、管理隊伍和保障隊伍勝任本職工作，適應(yīng)學院科學發(fā)展需要。措施：進一步推進人才強校戰(zhàn)略，實施人才建設(shè)工程，完善人才引進政策，優(yōu)化人才工作環(huán)境；進一步改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，提升高學歷人才比例，確保高層次人才、高水平創(chuàng)新人才有較大增長；進一步加強管理和服務(wù)隊伍建設(shè)，制定實施黨政管理人才學習培訓計劃，特別要抓好輔導員的選調(diào)和培訓，增強服務(wù)意識和管理水平，促進管理和服務(wù)工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。責任領(lǐng)導和部門：劉翠蘭、王兆良、李崇銀、人力資源處、教務(wù)處、學生處總務(wù)處。時限：2009年2月至12月。整改項目4：提高師生員工的思想素質(zhì)。目標：全體教職工愛崗敬業(yè)，責任心強，顧大局、講奉獻、守規(guī)矩，服務(wù)意識強；廣大學生講文明、有禮貌，遵規(guī)守紀，學習刻苦，成績優(yōu)良，綜合素質(zhì)高。措施：樹立“學生第一、真誠服務(wù)”的理念，開展愛崗敬業(yè)、顧全大局、多做奉獻教育，努力營造心系英才、關(guān)心學院建設(shè)發(fā)展的良好氛圍。建立嚴格的考評體系，完善獎懲機制，按照能力大小、貢獻多少、表現(xiàn)優(yōu)劣客觀公正地評價人、使用人。大力加強教風、學風和校園文化建設(shè)，營造充滿人文和學術(shù)、學習氛圍的現(xiàn)代校園環(huán)境；發(fā)揚辦學傳統(tǒng)，凸顯辦學特色，踐行校風、校訓精神，打造校園特色文化；切實增強師生員工的自信力、凝聚力和向心力。責任領(lǐng)導和部門：夏季亭、幸勝標、劉翠蘭、王兆良、李崇銀、人力資源處、教務(wù)處、成教處、學生處、學院文化處、總務(wù)處。時限：2009年2月至12月。第三、民辦的機制優(yōu)勢沒有得到很好的發(fā)揮。主要表現(xiàn)民辦高校機制靈活的優(yōu)勢沒有很好地發(fā)揮出來，干部能上不能下、官本位意識較強，工作效率低下。整改項目5：充分發(fā)揮民辦高校機制靈活的優(yōu)勢。目標：建立靈活高效的用人機制。措施：解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷強化干部教育培訓，促進干部思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風和學風轉(zhuǎn)變；健全干部選拔任用制度，對領(lǐng)導干部實行任期目標考核，建立能者上、平者讓、庸者下的用人機制，努力為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。責任領(lǐng)導和部門：楊文、夏季亭、劉翠蘭、人力資源處。時限：2009年2月至12月。目標：建立靈活高效的工作機制。措施：無論是申請、立項、審批，還是物品的采購、配發(fā)，或是日常各項工作，都要嚴格按崗位職責和規(guī)定程序辦事，樹立大局意識和全院“一盤棋”的思想，加強工作協(xié)調(diào)溝通，互相支持配合，防止政出多門、推逶扯皮、各吹各的號、各唱各的調(diào)的現(xiàn)象。責任領(lǐng)導和部門：王兆良、梁慶文、院辦、財務(wù)處、資產(chǎn)處、審計處、采購中心。時限：2009年2月至12月。目標：建立靈活高效的招生機制。