【正文】 輕，朝氣蓬勃是我們的本色。青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀。青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著。青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上。青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,《踏浪》乙：天空對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)的，可通往那里卻有一段美麗的路，瞧，遠(yuǎn)方來(lái)了一群可愛(ài)的小兔子，他們輕盈的跳過(guò)來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《兔子舞》甲：學(xué) 會(huì) 感 恩，綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩； 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)； 因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的朗誦《感恩》。乙：一首感恩頌出了我們?cè)谧拿恳晃坏男穆?，但是我們自己也要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)讓大家安心放心。學(xué)習(xí)一門功夫啊，絕對(duì)是您出門在外游走江湖不可或缺的一個(gè)選擇。接下來(lái)我讓我們來(lái)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的一段小品《功夫》。甲：剛欣賞完了功夫，這里還有另外一種功夫。這種功夫是以其變幻莫測(cè)，優(yōu)美瀟灑的腿法著名於世，被世人稱為踢的藝術(shù)，這是跆拳道區(qū)別於其他格斗術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的《跆拳道品勢(shì)舞》。乙：我們剛剛送走了《跆拳道品勢(shì)舞》，又迎來(lái)了大家一起來(lái)。只有團(tuán)結(jié)才是力量，讓我們一起來(lái)吧，盡情地跳吧。請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈《大家一起來(lái)》。甲：剛剛大家在校園里盡情的唱著跳著好不熱鬧呀，瞧！連小蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)也想加入我們呢！請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。乙：幸福，是人們一直追尋的，幸福，是人們經(jīng)常提及的。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，你會(huì)怎么做呢？讓我們一起學(xué)學(xué)他們享受幸福的方式。請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《幸福拍手歌》。乙：哎，我說(shuō)XXX，怎么老是舞蹈呀，弄點(diǎn)新鮮的。甲：那你喜歡什么節(jié)目?乙：剛才的氣氛一直很熱烈，現(xiàn)在，我們來(lái)個(gè)搞笑的怎么樣?甲：好呀，請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)小品《吹?！?，掌聲歡迎！乙：今天我們能在這里歡聚一堂要感恩于上天。我們感謝上蒼給予的陽(yáng)光雨露，感謝父母給與的生命，同時(shí)也要感謝所有來(lái)賓給與的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《感恩的心》。甲：時(shí)間過(guò)得真快呀，悠揚(yáng)的音樂(lè)還在耳邊回響，動(dòng)人的歌聲依舊縈繞場(chǎng)內(nèi)，精彩的片段時(shí)而閃現(xiàn)腦海，喜悅的心情難以用語(yǔ)言表達(dá)，我們歡聚一堂的激動(dòng),內(nèi)心滿藏著快樂(lè)，滿懷著感恩對(duì)于這些關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人們。請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的《畢業(yè)送語(yǔ)》。結(jié)束語(yǔ)甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。甲：衷心感謝黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視；乙：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫助。合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)！甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。乙:快樂(lè)的日子總是那樣匆忙!甲：泗泊河小學(xué)文藝匯演到此結(jié)束合：最后祝大家：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂(lè)！第三篇：新年聯(lián)歡節(jié)目串詞新年節(jié)目串詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 合：大家好！男：跨越時(shí)間的門檻，我們送走了碩果累累的2012年，女：伴隨溫暖的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)充滿希望的2012年。男：回首過(guò)去，我們熱情洋溢，女：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)。合：在這辭舊迎新的日子里，讓我們承載希望，放飛夢(mèng)想！男：今天，我們相聚在一起，盡情地載歌載舞，釋放青春活力，女：今天，我們相聚在一起，用心地感受真情，享受美好時(shí)光。合：古林鎮(zhèn)中學(xué)初二年級(jí)元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！節(jié)目串詞男：煙雨蒙蒙，江南的水鄉(xiāng)，古樸而靜謐。小橋流水人家的畫卷里流淌出多少醉人的詩(shī)篇？女：掌聲有請(qǐng)208班戴陳棟同學(xué)帶來(lái)的中國(guó)風(fēng)《青花瓷》。男：你知道什么是太極扇嗎？女：這可難不倒我。太極扇是一種風(fēng)格獨(dú)特的武術(shù)健身項(xiàng)目，太極與扇的揮舞和諧統(tǒng)一，剛?cè)岵?jì)，充滿了飄逸瀟灑的美感。大家一定很期待吧，請(qǐng)欣賞209班許靜、婁佳倩、龔露穎等7位同學(xué)的太極扇表演。男：青春是活力，青春是潮流。女：你看那激情四射的舞步是我們的氣息。讓我們用熱烈的掌聲歡迎202班5位同學(xué)的舞蹈表演《gee少女時(shí)代》！男：琵琶被稱為“民樂(lè)之王”，“彈撥樂(lè)器之王”，“彈撥樂(lè)器首座”。女：唐代大詩(shī)人白居易在《琵琶行》是這樣描繪的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，生動(dòng)形象地寫出琵琶的演奏效果。男：下面請(qǐng)欣賞205班史灝旭同學(xué)為大家表演琵琶獨(dú)奏。男：悠揚(yáng)的琵琶讓我們的心靈得到了熏陶，現(xiàn)在再讓優(yōu)美的樂(lè)曲把我們的耳朵叫醒。女：讓我們?cè)跉g快的樂(lè)曲聲中步入音樂(lè)的殿堂，沉浸在凄美淳清的琴聲中。請(qǐng)聽(tīng)204班徐歡杰同學(xué)帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《梁?！?。女：你知道什么叫雙簧嗎？男：雙簧？不就是兩根彈簧在一塊兒?jiǎn)? 女：哎，這所謂雙簧呢，就是一個(gè)人在前面演，一個(gè)人在后面說(shuō)，表演得就跟一個(gè)人似的。男：那一定有趣得很。女：那當(dāng)然，接下來(lái)有請(qǐng)213班虞前鋒和虞澤勇同學(xué)為我們幽默奉獻(xiàn)。男：新年新氣象，在新的一年里，大家都有哪些愿望呢？207班同學(xué)的愿望就是快樂(lè)出發(fā)。女：這也是我們大家的愿望，我們每個(gè)人都希望快樂(lè)每一天！就讓我們?cè)凇犊鞓?lè)出發(fā)》的歌聲中，向快樂(lè)出發(fā)。有請(qǐng)207班的陳佳華、李夢(mèng)潔、褚榮榮同學(xué)。男：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它帶給人們方便快捷，但假如沉迷其中，就會(huì)帶來(lái)無(wú)窮危害。女：由210班毛榮、葉超杰、龔祝能、石磊明同學(xué)表演的小品《沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害》說(shuō)的就是這個(gè)道理，請(qǐng)欣賞。男：愛(ài)是綠葉，讓寂寞的心不再孤單；愛(ài)是云朵，讓枯萎的心沐浴雨露。女：愛(ài)是陽(yáng)光，讓凄冷的心感受溫暖；愛(ài)是種子，讓失落的心充滿希望。男：我們都有一個(gè)共同的期待，《讓世界充滿愛(ài)》。女：有請(qǐng)演唱者212班龔佳微、張蓉蓉、薛曉琳、高露同學(xué)。男：冬季是寒冷的，冬季也是多情的，在微微的寒風(fēng)中跳動(dòng)著繽紛的色彩。女：那是婀娜多姿的孔雀舞，舉手抬足間有美的風(fēng)采，有力的凝聚，請(qǐng)欣賞203班任詩(shī)怡同學(xué)的孔雀舞表演。1男：古老的東方有一條龍它的名字就叫中