【總結(jié)】1.2二次根式的性質(zhì)(1)同步練習課內(nèi)練習A組1.判斷題(對的打“∨”,錯的打“×”)(1)(12?)2=-12();(2)21()2?=-12()(3)(-12)2=-12();(4)(212)
2024-11-15 19:39
【總結(jié)】04飲酒一、默寫二、練
2024-11-15 17:18
【總結(jié)】第五章二次根式復習教案有關(guān)二次根式的化簡與運算是初中數(shù)學的重、難點之一,由于這類題目形式靈活,同時對整式、分式的運算和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系,所以成為考察學生綜合運用能力的“試金石”,現(xiàn)將一些常見的運算錯誤歸納如下,希望同學們加以注意,并引以為戒.一、概念不清例1.下列各式中,哪些是二次根式?哪些不是二次根式?為什么?2,223,,1,
2024-12-08 20:05
【總結(jié)】線段的比同步練習A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題1.延長線段AB到C,使BC=2AB,則AC:AB為()A.1:2B.2:1C.1:3D.3:12.已知a,d,b,c依次成比例線段,其中a=3cm,b=4cm,c=6cm,則d的值為()
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集1.閱讀以下幾則事例:(1)某人想了解青年人的業(yè)余愛好,因此他在某名牌大學圖書館訪問了40名大學生,得知他們中有85%的人喜歡看書,因而斷言:青年人中有85%的人喜歡看書.(2)明明的爸爸經(jīng)過網(wǎng)吧時發(fā)現(xiàn)有許多中學生在里面,他就進去調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧有20人,其中初中生有8個,高中生有3人.因此回去對明明的媽媽說:“現(xiàn)在
【總結(jié)】(2)八年級數(shù)學組【溫故互查】?。:?(1)(2)?(3)(4)259?216a2)1(9?x52yxyxyxa2)4(33)3(4)2(15)1(?答案【學習目標】?1.理
2024-12-07 15:13
【總結(jié)】二次根式的乘除法(C卷)(50分,40分鐘)一、閱讀理解題(10分)①223=223?.驗證:223=332222(22)22(21)232121????????=223?.②338=338?.驗證
2024-12-02 23:35
【總結(jié)】二次根式的乘除法(A卷)(60分,45分鐘)一、選擇題(每題3分,共18分1.等式2111xxx????成立的條件是()A.x≥1B.x≥-1C.-1≤x≤1D.x≥1或x≤-12.下列各等式成立的是().A.45×25=
2024-11-15 22:54
【總結(jié)】二次根式輕松入門[知識點一:二次根式的概念1、一個正方形的面積為a,則它的邊長可表示為()B.21aC.aD.2a2、判斷下列代數(shù)式中,哪些是二次根式?.)3()7();0()6(;22)5(;1)4(;9)3(;16)2(;21)1(222????????mxxa
【總結(jié)】二次根式的乘除法(B卷)(90分,80分鐘)一、學科內(nèi)綜合題(3題10分,其余每題9分,共37分)1.若a、b為實數(shù),且滿足│a-5│=8b-b2-16.求555ababababaab????的值.2.設(shè)矩形的長為b,寬為a,對角線長為c,面積為S.
2024-11-30 21:57
【總結(jié)】二次函數(shù)與一元二次方程——二次函數(shù)的應用一、選擇題y=-x2+2(m-1)x+m+1與x軸交于A、B兩點,且A點在x軸正半軸上,B點在x軸的負半軸上,則m的取值范圍應是1-1-1115萬元,如果每增加100元投資,一年
2024-12-04 20:27
【總結(jié)】一、積累與運用。①元xi?。铮ǎ┕?jié)②lì()枝③枸qǐ()④門kǎn()⑤臉jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()二、閱讀下列文段,回答文后問題。(一)
2024-12-05 05:32
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)【知識要點】1.若已知拋物線的頂點為(0,0),則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=ax2(a≠0).2.若已知拋物線的頂點在y軸上,則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=ax2+k(a≠0).3.若已知拋物線的頂點在x軸上,則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=a(x+m)2(a≠0).4.若已知拋物線的頂點為(m,k)則
2024-11-15 00:59
【總結(jié)】1.(2021?安徽?。R說世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才關(guān)不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天
2024-12-05 05:56
【總結(jié)】《吆喝》閱讀提綱,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營品種,各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。懷著深厚的喜愛和懷念之情,也包含著對老北京民俗風情和對無憂的童年生活的美好回憶。(北京口語)寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色,試找出幾
2024-12-05 05:33