《場景歌》說課稿-文庫吧
2025-10-10 19:49 本頁面
【正文】 交流書寫注意事項(xiàng)。教師范寫孔和橋，學(xué)生書空后練寫，教師巡視。寫字評價(jià)反饋，總結(jié)五、總結(jié)課文這節(jié)課你都學(xué)到了什么？這樣的總結(jié)，既讓學(xué)生回顧了所學(xué)的生字又了解不同事物數(shù)量詞的不同表達(dá)，教給了學(xué)生按一定的順序觀察圖畫的方法，注重了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也為下一課時(shí)學(xué)生細(xì)讀課文打下了良好的基礎(chǔ)。第二篇：場景歌說課稿《場景歌》說課稿一、說教材《場景歌》部編教材二年級語文上冊識字單元的一篇課文。本篇 課文旨讓同學(xué)們在認(rèn)識海邊、鄉(xiāng)村、公園、少先隊(duì)員活動(dòng)這些場景中認(rèn)識數(shù)量詞并在生活中運(yùn)用。課文以簡單詞組組成的兒歌形式呈現(xiàn)，文章讀起來朗朗上口，易背誦，適合二年級學(xué)生的年齡特征。因此，本課教學(xué)的重點(diǎn)我定為：流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。教學(xué)難點(diǎn)則是引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。二、說教法、學(xué)法 在教法，我采用自主閱讀法:放手讓學(xué)生讀書，并采取小組合作學(xué)習(xí)，抓住重點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)的形式，既促成學(xué)生有效理解課文內(nèi)容，又激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。在學(xué)法上：尊重學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法讀課文。三、說教學(xué)過程 本課時(shí)共分4個(gè)板塊：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。（二）、閱讀感悟。（三）、拓展學(xué)習(xí)積累。（四）、課后作業(yè)。一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。第一步，檢測一類字的認(rèn)讀情況。第二步，檢測二類字記寫情況。設(shè)計(jì)意圖：通過兩組檢測題來測試學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，以更好的開展本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二．閱讀感悟。第一步，讓學(xué)生輕聲讀課文，數(shù)一數(shù)課文有幾小節(jié)?并在老師提示下分解讀課文，這樣既檢查了學(xué)生的閱讀情況，又使學(xué)生對課文結(jié)構(gòu)有了清楚的認(rèn)識。第二步，再讀課文，想一想課文都寫了些什么地方的場景？分別寫了哪些景物？這個(gè)問題的設(shè)計(jì)旨在訓(xùn)練學(xué)生閱讀的歸納總結(jié)能力。第三步，三讀課文找出文中的數(shù)量詞讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)量詞并舉例說幾個(gè)這樣的詞語。這樣學(xué)生對數(shù)量詞就有了進(jìn)一步的認(rèn)識。第四步，練習(xí)運(yùn)用，仿照課文的樣子說一說生活中的數(shù)量詞。此設(shè)計(jì)鞏固了數(shù)量詞知識有提高了學(xué)生的觀察運(yùn)用能力。三．拓展積累。出示一首同學(xué)們熟悉的量詞歌加深學(xué)生對數(shù)量詞的認(rèn)識，也加強(qiáng)孩子們的閱讀能力。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。四、課后作業(yè)：背誦《場景歌》。選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面有些什么。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 ,知識運(yùn)用能力。五、說板書設(shè)計(jì)板書以簡潔明了為主，突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生更清楚地掌握本節(jié)課的知識，以加深記憶。第三篇：場景歌教案第四篇：1《場景歌》《場景歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“灘、艘、軍、帆、稻、園、孔、翠、隊(duì)、銅、號”12個(gè)生字，正確美觀地書寫“園、孔、橋、群、隊(duì)、旗、銅、號、領(lǐng)、巾”10個(gè)生字，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)量詞的表達(dá)效果，能正確使用量詞。理解課文內(nèi)容，體會(huì)大自然的美麗景色和兒童們的快樂生活。教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字，朗讀并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)量詞的表達(dá)效果，正確使用量詞。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識本課生字，正確、美觀地書寫本課生字。正確、流利地朗讀課文。大致了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、欣賞圖片，談話導(dǎo)入教師談話：春天到了，大自然里百花盛開，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓我們一起去看一看吧?。ń處煵シ糯笞匀坏拿利悎D片，學(xué)生欣賞。）鼓勵(lì)學(xué)生交流自己在圖片中看到了什么。教師過渡：這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)小朋友們一起去這些美麗的場景看一看。教師板書課題：場景歌，指名學(xué)生朗讀課題。二、初讀課文，識字學(xué)詞教師：這篇課文與我們以前學(xué)過的幾篇課文有所不同，先聽老師讀一讀，認(rèn)真聽的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有趣的地方。教師有節(jié)奏地范讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽。指名學(xué)生交流聽后的感受，根據(jù)學(xué)生的交流情況教師適當(dāng)小結(jié)：這篇課文有四小節(jié)，每一節(jié)有四個(gè)短語，每個(gè)短語都是“一”字開頭，而且讀起來朗朗上口，很押韻。學(xué)生自主朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通短語。教師檢
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