一株紫丁香第二課時(shí)教案-文庫(kù)吧
2025-10-10 19:37 本頁(yè)面
【正文】 第二課時(shí)一、誦讀課文，體驗(yàn)感悟?qū)W習(xí)第一、二節(jié)⑴自由朗讀。邊想邊讀年級(jí)的孩子讀書識(shí)字的能力還不強(qiáng)，老師要舍得給學(xué)生時(shí)間，放手讓他們借助拼音自主識(shí)字，自主閱讀。采用多種形式的讀，能激發(fā)學(xué)生的興趣，在充分朗讀中感知課文，并將認(rèn)讀生字融入其中。）齊讀課文。：讀了這兩小節(jié)，你知道了什么？生讀得輕松，在讀中感悟課文情感，獲得成功體驗(yàn)。）⑷夜深了，老師還在燈下備課，批改作業(yè)，如果讓你去陪伴老師，你會(huì)為老師做些什么呢？（讓學(xué)生想象說(shuō)話，留給學(xué)生一個(gè)可以盡情發(fā)揮想象的空間，發(fā)展了學(xué)生的思維，訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）學(xué)習(xí)第三、四、五節(jié)?，F(xiàn)在就讓紫丁香來(lái)為小朋友做這一切吧。⑴學(xué)生四人一組自由讀三、四、五節(jié)。討論：紫丁香是怎樣和老師做伴的？想想該怎樣讀這三節(jié)？為什么這樣讀？教師巡視指導(dǎo)。⑵師生交流。抓住重點(diǎn)句指導(dǎo)朗讀。①“綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。”假如是你們的歌聲，你會(huì)唱些什么？“滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽?！奔偃缡悄銍蠋熚⑿χf(shuō)話，會(huì)說(shuō)些什么呢？你是怎樣讀這兩段的？（小組推薦讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀）②出示第五小節(jié)，看圖：夜深了，老師還在燈下工作，我們?cè)撛鯓觿窭蠋熜菹?？（指名讀，師生評(píng)價(jià)，同桌互讀）（閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。在閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生自主感悟體驗(yàn)，尊重他們的個(gè)別差異和獨(dú)特體驗(yàn)，通過(guò)各種形式的朗讀，讓他們?cè)谧x中感知、理解課文內(nèi)容，自然而然地體驗(yàn)到課文中的思想感情。同時(shí)在朗讀的時(shí)候，教師作適時(shí)合理的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生向更高的朗讀目標(biāo)努力。）二、總結(jié)全文，拓展延伸小朋友們，有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵；老師上航標(biāo)，指引你們駛向成功的彼岸。就讓我們一起唱一首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》來(lái)感謝我們的老師。（播放歌曲伴奏）現(xiàn)在你想對(duì)心中最尊敬的老師說(shuō)些什么嗎？請(qǐng)?jiān)谡n后收集一些贊美老師的詩(shī)歌，把它讀一讀，抄一抄，或者可以仿照這首詩(shī)自己創(chuàng)編一首小詩(shī)，在班隊(duì)課上我們進(jìn)行交流。（用一首贊美老師的歌曲結(jié)尾，使課堂的教學(xué)氣氛、學(xué)生的情感達(dá)到高潮，能受到很好的教學(xué)效果。課外要求學(xué)生收集贊美老師的詩(shī)歌或者自己創(chuàng)編一首小詩(shī)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的獲得，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文課外綜合實(shí)踐能力。）有感情地朗讀全文。第三篇：《一株紫丁香》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案，會(huì)寫8個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會(huì)師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒啊保w會(huì)師生之間的深厚感情。有感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：cai教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。，質(zhì)疑。，學(xué)生邊聽邊看畫面。二、整體感知，學(xué)生邊聽邊看錄像。，邊讀邊把不懂的地方做上記號(hào)。三、全心品讀，體會(huì)情感（一）學(xué)習(xí)1—2小節(jié)。？：我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒?？，指名讀，議讀，評(píng)讀。（二）學(xué)習(xí)3—5小節(jié)過(guò)渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢？。找出寫紫丁香怎樣和老師做伴兒的句子做上記號(hào)，讀一讀，互相討論。、交流。教師引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思。①“綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌?！毕胂袼诔裁锤?？理解“疲倦”一詞的意思。②“滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽?！崩斫狻皰鞝俊币辉~的意思?；仡櫳铙w驗(yàn)，想想老師是怎樣關(guān)心我們的。③夜深了，紫丁香還會(huì)怎樣陪伴老師？怎樣理解花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里
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