“一創(chuàng)雙優(yōu)”個人查擺問題及整改措施-文庫吧
2025-10-10 19:19 本頁面
【正文】 工作沒頭緒，對集中教育活動的認識不夠，在理論與業(yè)務知識的綜合運用方面存在欠缺，與工作實際的聯(lián)系方面也不夠緊密，對活動細節(jié)的落實還不夠扎實。學習要求和動力不足。對學習的要求不高，學習內(nèi)容比較膚淺，學習范圍較窄，并且缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，深入度不夠，從而使得學習的效果欠佳。動力不足，在學與不學，沒有大的區(qū)別的情況下，學習動力很難找到。當然還是沒有從被動“要我學”從內(nèi)心里轉(zhuǎn)化成“我要學”。在思想方面作風還是不夠嚴謹，開展批評與自我批評做的還不夠。開會時作自我批評多，在其他情況下作自我批評少，不利于工作的順利開展。工作創(chuàng)新不夠。因為思想解放程度和創(chuàng)新環(huán)境的雙重夾擊，日常工作中有些墨守成規(guī)，依賴傳統(tǒng)工作模式和思維模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時想當然的情況時有發(fā)生。二、原因分析平時疏于學習。在知識日新月異的今天，不學習，就落伍。以往總認為，只要能把自己的本職工作做好就行了，其他學習都無關節(jié)緊要，這是認識的片面性，實際上知識都是相通的，只要深入系統(tǒng)的學習，非常有利與自己工作的提高。思維局限，認識落伍。沒有把教育放在應該放到的高度，按部就班，就覺得問心無愧了，沒有給自己樹立更加遠大的目標。在謀劃發(fā)展上存在小富即安、小進即滿的思想。由于思想保守、滿足現(xiàn)狀，就禁錮了頭腦，致使意志消磨，喪失了進取心和創(chuàng)造力，放松了對工作的要求。三、整改措施克服困難，加強學習，努力提高自己的素質(zhì)和能力。認真學習，做到專業(yè)知識和重點知識全面相結(jié)合，不斷豐富自己的知識體系，常與同事交流，互相取長補短，努力提高自己的工作水平和能力，強化自己的思想認識。甩開包袱，解放思想，開拓創(chuàng)新。在日產(chǎn)工作中，要解放思想，開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維；只有這樣才能敢想、敢干、敢于嘗試。克服患得患失的顧慮，把自己鍛煉成具有創(chuàng)新精神的人。進一步創(chuàng)新工作思路，改進工作方法。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài)。第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)個人查擺材料一創(chuàng)雙優(yōu)個人查擺材料在全市開展的一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動中，我按照市局和中心活動實施方案的安排，認真學習了各級關于開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動的意見和各級領導的重要講話，《一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動讀本》等，共寫讀書筆記26000字左右，心得體會3篇。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對保持一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產(chǎn)黨員的先進性及在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，有了明確的目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距。一、個人存在的問題和不足第一理論基礎知識薄弱。平時認為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，
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