湘教版音樂(lè)七下第五單元《八音和鳴》word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2024-11-15 04:29 本頁(yè)面
【正文】 使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，多渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的多個(gè)感知通道參與運(yùn)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用“引 —— 激 —— 拓”的教學(xué)模式， 使其視聽(tīng)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與音樂(lè)活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并獲得 感受與見(jiàn)解。 通過(guò)提供開(kāi)放式情境化的音樂(lè)場(chǎng)景，激發(fā)感受與鑒賞的興趣，并運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，提高學(xué)生的 音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)造力。 具體教法有： 談話法、講授法、討論法、描述法、情景法等。 三、說(shuō)學(xué)情、學(xué)法 中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng) ,與小學(xué)時(shí)期相比依賴性逐漸減少 ,根據(jù)特定目的而做出決定的水平不斷提高 ,克服困難的毅力不斷增強(qiáng)。他們開(kāi)始逐漸擺脫兒童時(shí)期的幼稚心理 ,發(fā)展出自己獨(dú)特的性格 ,并且在現(xiàn)行教育體制下慢慢滋生出一種強(qiáng)烈的 “ 個(gè)性 ” 。 從情感上看，他們的愛(ài) 憎已經(jīng)和社會(huì)的各個(gè)方面密切地聯(lián)系在一起，充滿了憧憬和激情；從音樂(lè)教學(xué)的角度看， 初 中學(xué)生的音樂(lè)興趣 趨向 表現(xiàn)出了多樣化的特征，其音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和音樂(lè)能力也得到了較大的豐富和提高，因此，他們需要通過(guò)多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固并提高自己感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)
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