湘教版音樂九下《紅河谷》word教案-文庫吧
2024-11-15 04:29 本頁面
【正文】 唱曲調。 分析曲調： 師：請你們看看這兩行譜，都有什么特點？ 師：你們有沒有覺得那個地方比較困難的，或者你覺得要提醒大家的？ 吹奏曲調： 師：請同學們拿出豎笛，邊唱旋律邊做一次指法。 師：真不錯，好，請大家吹奏一遍。 出示課題。 師：大家吹得真不錯，我想，你們一定想知道這首歌曲的名字吧，請大家看第三課，這就是 我們今天要學習的歌曲是什么？是那個國家的民歌？ （板書：紅河谷、加拿大） 欣賞歌曲，理解歌曲內容。 師：好，下面請同學們來看看這首歌曲到底講述了什么？ （欣賞歌曲演唱） 簡介歌曲： 師：《紅河谷》是流傳在加拿大北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)了人民來到這里墾荒種地、建設家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時也是對美好生活的向往。 學生填詞演唱。 師：聽老師的伴奏，請大家試著來演唱歌詞。 （邊唱邊糾正錯誤的地方）長音要拖足。 教師演唱，學生評價 老師。 師：大家唱的棒極了，聽到同學們的歌聲，老師也想唱，你們來給老師當評委好嗎？（學生評價老師） 學生 pk 賽。 師：你們真是了不起的評委，看過超級女生的同學都知道，那里最流行的詞語是什么？好，現(xiàn)在就讓我們來分組 pk 一次。 （學生之間互評） 1學生再次演唱。 師：好，那就請你們按剛才的要求，再來演唱一次。 三、合奏歌曲。 學習第二聲部 （ 1）出示第二聲部曲譜。 師：讓我們一起安靜下來聽聽這段旋律，想想它與《紅河谷》第一聲部有何聯(lián)系呢？（教師吹奏第二聲部） （ 2）邊做指法邊唱譜演唱曲調。 師：請 先大家隨著琴聲一起來邊做指法邊唱譜演唱曲調。 （ 3）用笛子吹奏第二聲部旋律。 師：好！我們試著來吹奏一次。 （ 4）進行合奏。（反復練習中教師及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題） 師：下面，我們分成兩個聲部，試試來合奏一次。 （ 5）學生再合奏一次。 師：請你們用悠長的氣息，我們再來合奏一次。 四、拓展延伸 欣賞輕音樂版的《紅河谷》，并與學生吹奏的《紅河谷》進行比較。師：《紅河谷》這首歌曲傳到我們國家來已經有很長時間
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