《七色花》有感(精)-文庫吧
2024-10-24 08:07 本頁面
【正文】 案。（三）全班交流，理解內(nèi)容？（1）指名回答。（2）出示老師自制的“七色花”，請學(xué)生說說有什么感受。（3）指名讀書上的句子，讀出七色花的美。？（1）指名回答。（2）小結(jié)：神奇的七色花給小姑娘帶來了幸運(yùn)。她是怎么得到的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？？七色花幫助小姑娘做了哪些事？（1）問題一：請學(xué)生用自己的話概括回答。（2）問題二：學(xué)生交流。，讀一讀。？為什么？分組討論。集中匯報，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（四）想象延伸，擴(kuò)展閱讀過渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好哇！同學(xué)們，你們想要嗎？好，閉上眼睛，伸出雙手，聽，七色花和著音樂的節(jié)奏輕盈地飛來了。（出示：七色花）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望？向好朋友說一說。鼓勵學(xué)生從帶給別人快樂方面去考慮。其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。最后，讓我們再重新感受一下課文吧。[百度搜索音頻]六、作業(yè)設(shè)計：，并寫出每一片花瓣的用處。[百度搜索圖片]，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？寫下來。[百度搜索課件]七、板書設(shè)計：開端：得到七色花實(shí)現(xiàn)了第一個愿望使打碎的花瓶復(fù)原七色花去北極發(fā)展：回自己的家心地善良要玩具助人為樂趕走玩具高潮、結(jié)尾：維佳獲得健康和快樂八、教學(xué)反思：，我設(shè)計了問題：從哪些地方體會到七色花是一朵神奇的花？并讓這個問題貫穿教學(xué)的全過程。引導(dǎo)學(xué)生在討論中體會送花的老婆婆來得神奇，去得神秘（七色花來歷神奇）；撕下一片花瓣，唱個歌謠，你要它做什么它就能做什么（七色花的作用神奇）；在珍妮浪費(fèi)了六片花瓣之后，才意識到要用最后一片花瓣做一些有意義的事（七色花設(shè)計的神奇）。在這一問題的統(tǒng)領(lǐng)下，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)珍妮實(shí)現(xiàn)第七個愿望的過程，通過對珍妮語言、神態(tài)的學(xué)習(xí)，感知珍妮的善良。珍妮撕花瓣、唱歌謠反復(fù)了七次，尤其是珍妮實(shí)現(xiàn)第二到第六個愿望只是中間分別插入實(shí)現(xiàn)不同愿望的內(nèi)容。在教學(xué)中，我讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流探討，體會課文內(nèi)容，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。，我讓學(xué)生展開想象的翅膀：“如果你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？”引導(dǎo)學(xué)生理解要做一個善良的人，做對別人有意義的事情者是最快樂的。九、教師個人簡介：省份：遼寧省學(xué)校：鞍山市岫巖縣興隆中心小學(xué)姓名：衣勝永電子郵件： 1025088272@ ,通信地址：遼寧省鞍山市岫巖縣興隆中心小學(xué)郵編：114300個人簡介：衣勝永，男，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。自1994年從教以來，對教育事業(yè)刻苦鉆研，教書育人，不斷學(xué)習(xí)探索，利用多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源制作課件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生學(xué)有所獲。第三篇：《七色花》教案《七色花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認(rèn)識本課“妮”等11個生字，會寫“謠”等8個字。掌握“塞”“旋”的不同讀音和用法。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想和想象，在能講述七色花這個故事的基礎(chǔ)上，說說自己的愿望，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。積累本課的詞語，培養(yǎng)學(xué)生善于積累語言的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做一個善良、助人為樂的人。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想和想象，說說如果有一朵七色花，你將有什么愿望。教學(xué)難點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容
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