鼓號隊訓練總結(jié)（優(yōu)秀范文五篇）-文庫吧
2024-10-24 05:51 本頁面
【正文】 成員訓練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象，要主動賠償。鼓號隊成員之間必須團結(jié)合作、互幫互助、友好相處。四、訓練安排：（一）準備階段：組建鼓號隊，各組自行選擇訓練候補隊員。（第1周）（二）訓練階段：分組在指定時間和地點進行校內(nèi)集中訓練。（第2—7周）（三）隊列訓練：進行隊列、隊形的訓練，鼓號隊初具規(guī)模。（第8—9周）（四）展示階段：展示鼓號隊風采，在技能上提出更高要求。（第10周）五、具體訓練辦法：“手拉手，一帶一”：由鼓號隊老隊員與新隊員結(jié)成對子，自行安排課余時間進行訓練；集中訓練：每周二—周五早上晨讀時間，周三隊活動課時間。各方陣負責老師負責。不問過程，訓練方式、地點、乃至時間等由各負責老師安排；只求結(jié)果，要求動作整齊規(guī)范、有節(jié)奏感。為節(jié)省時間，各方陣帶鼓、號訓練和背譜、隊列訓練交錯進行。輔導(dǎo)老師安排：侯瑩瑩老師負責指揮和旗手的訓練，劉曉峰老師負責號的訓練，顧慧霞老師負責小鼓的訓練，王娜娜老師負責大鼓和镲的訓練。六：備注事項：輔導(dǎo)教師自身的培訓鼓號隊訓練由專人負責，分組指導(dǎo)，輔導(dǎo)教師能積極參與訓練，并能經(jīng)常集中在一起，互相交流、溝通，規(guī)范示范動作，提高自身素質(zhì)，更好地培訓學生。鼓號隊員的增刪在四、五、六年級學生中選擇多名樂感較好的、身高差不多的優(yōu)秀學生作為鼓號隊的主要成員，重點訓練。同時，注意吸收一些新隊員一起訓練，形成候補梯隊，讓隊員以老帶新，提高整隊水平。嚴格遵守訓練紀律，確保鼓號隊訓練的高要求和紀律性。輔導(dǎo)教師注意事項：（1）輔導(dǎo)教師要負責各自小組的組員的平時訓練及假日訓練的考勤和紀律。（2）輔導(dǎo)教師要選出一名小隊長，由小隊長協(xié)助老師開展訓練。（3）輔導(dǎo)教師負責管理隊員的樂器使用，所有樂器分人保管。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要擺放整齊，檢查有無毀壞。（4）輔導(dǎo)教師要及時完成訓練任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)參加考核驗。（5）各中隊輔導(dǎo)員老師協(xié)助好大隊部組織好本班鼓號隊員的學習、作業(yè)、訓練工作安排。城關(guān)鎮(zhèn)中心小學 少先隊大隊部2009830第二篇：鼓號隊訓練總結(jié)鼓號隊訓練總結(jié)雙勝小學：陳斌一、指導(dǎo)思想少先隊是培養(yǎng)少年兒童成長為社會主義現(xiàn)代化接班人的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊，通過參加少先隊豐富多彩的活動，能使少先隊員們更加堅定他們的奮斗目標。少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上說，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡(luò)。在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關(guān)重要，而鼓號隊就是這其中的一個關(guān)鍵。鼓號隊是學校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，是學校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進行組織紀律性教育，培養(yǎng)隊員良好意志品質(zhì)的重要途徑。鼓號隊吹奏的奮進旋律，顯示出少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹立“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現(xiàn)。二、工作目標縱觀我校小學部的少先隊鼓號隊，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓練、展示等各方面都存在著許多的不足，作為一名基層的少先隊輔導(dǎo)員，我深知自身責任之重大，為此，我結(jié)合了小學生的身心特點從我校實際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓練目標：隊員的選拔方面在小學部四、五、六年級中，以走讀班的走讀生為主，重點將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節(jié)奏感、紀律方面嚴格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。團隊的建設(shè)方面培養(yǎng)學生的優(yōu)越感，讓學生意識到能參加進鼓號隊是很光榮且神圣的榮譽。并且堅定刻苦訓練的意志。我在家?；悠脚_組建了一個鼓號隊群，通過網(wǎng)絡(luò)以便于老師與學生家長之間的溝通，拉近距離，及時了解學生及其家長的心理活動。在平時的訓練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學習情況。做到對每一個隊員心中有數(shù)。確立積極向上的奮斗目標鼓號隊的訓練時間不占用學生的早讀課和其他的學習時間。建隊初我會用表格記錄學生的成績，到期末再進行一次記錄，進行橫向比較，一方面用事實告訴學生及家長參加鼓號隊的訓練是不會影響成績，另一方面也給學生樹立正確積極的奮斗目標：鼓號隊的訓練 不光只看重平時的訓練，還看重學生通過訓練后在其他功課上的促進作用。獎勵機制方面主要采用精神獎勵為主，對于能
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