蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧
2024-11-15 03:27 本頁(yè)面
【正文】 （勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（ 2）講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不吸煙、不酗灑、合理安排每天進(jìn)餐次數(shù)和時(shí)間）（ 3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生（眼離書本一尺、胸離課桌一拳、注意采光和照明）（ 4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（ 5）保證充足的睡眠（小學(xué)生 12 年級(jí) 1011小時(shí) 36 年級(jí) 10 小時(shí)、初中生 9小時(shí)，高中生 小時(shí)、成人 79小時(shí)）（ 6）不迷戀電腦（適當(dāng)使用豐富業(yè)余生活，并不是堅(jiān)決遠(yuǎn)離電腦，當(dāng)能盡情玩網(wǎng)絡(luò)游戲）（ 7）科學(xué)用腦（ 科學(xué)用腦五要素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、 反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息） 改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平普遍提高，我國(guó)兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和健康水平有了較大提高，體格發(fā)育增長(zhǎng)顯著， 20年間 717 歲兒童青少年 身高增長(zhǎng)量 ，男生為 ，女生為 厘米； 體重增長(zhǎng) 更為迅猛，男生增長(zhǎng)為 千克，女生增長(zhǎng)為 千克。伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡也不斷提高。 學(xué)習(xí)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生方面應(yīng)注意哪些問(wèn)題？注意書寫姿勢(shì)，做到三個(gè)第一：胸離桌一拳、眼高書本一尺、握筆的手與筆尖一寸；注意正確的閱讀擺姿勢(shì)，閱讀一段時(shí)間后可以遠(yuǎn)望或看綠色 的東西，以減輕疲勞；堅(jiān)持按時(shí)做眼保鍵操；注意書寫時(shí)采光與照明，不在強(qiáng)光或弱光下學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不在行走時(shí)或行駛的車輛上看書。 第二單元 《遺傳與變異》 遺傳 ：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。 遺傳和變異 最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 孟德?tīng)?是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。 種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞 就是遺傳現(xiàn)象。 變異： 子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相 似的特征，這種現(xiàn)象叫變異。 生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身也會(huì)產(chǎn)生變異。有的變異對(duì)生物有害，有的變異對(duì)生物有益，有的變異對(duì)生物即無(wú)害也無(wú)益。 有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如： 一顆之果，有苦有甜；黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；一母之子，有愚有賢；龍生九子，個(gè)個(gè)不同；一豬生九子，連母十個(gè)樣。 三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因?yàn)樽儺惉F(xiàn)象。 變異現(xiàn)象的兩種形式 ：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。 可遺傳的變異： 可遺傳的變異是可遺傳的物質(zhì)發(fā)生 變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。 不可可遺 傳的變異 ：是在不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。如：用眼不當(dāng)造成近視?！? 袁隆平是 我國(guó)著名水稻專家，他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種， 2021年 2 月，他榮獲首屆 “ 國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) ” 。 ★ 用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用 X射線照射種子?？蒲腥藛T利用人工變 異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬 。 1 “ 豐田十號(hào) “ 的玉米種子種植出來(lái)的玉米都是穗 su236。 大粒飽的，這是遺傳。 1將種子帶回太空環(huán)境中，然后帶回地面是屬于人工變異培育。 1世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人 ，所以變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳是個(gè)別存在的（ ）遺傳現(xiàn)象也普遍存在的。1生物的后代不會(huì)也不可能與祖先一樣（ √ ）有變異 第三單元 《進(jìn)化》 第一節(jié) 消失的恐龍 ★ 第一塊恐龍化石是 1822 年 被人們發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)并 認(rèn)識(shí)恐龍的是歐文 。★ 恐龍已經(jīng)滅絕了，人們主要通過(guò)化石來(lái)了解恐龍。恐龍的模型、圖形和影片是根據(jù)化石復(fù)制出來(lái)的。 恐龍屬于爬行動(dòng)物， 它生活在距 今 6500 萬(wàn)年前 ，恐龍是卵生的。 地球上大部分地區(qū)都曾有過(guò)恐龍的分布。 科學(xué)家推測(cè)：小鳥(niǎo)、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的后代，但 大熊貓不可能是恐龍的 后代。 恐龍的體型大小不一 ，有的有幾層樓那么高，有的只有母雞大小。 會(huì)飛的恐龍 ：翼龍， 水里游的恐龍： 魚龍； 吃肉的恐龍： 霸王龍 ，吃植物的恐龍 ：梁龍。 第二節(jié) 恐龍告訴我們什么 ★ 化石 是在地層巖石中保存幾百萬(wàn)年以前死亡生物的（殘?。┗颍ㄟz跡），如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。 大自然中的化石如：恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石。 如果把不同年代的地層比作一本書，那么（化石）就是書頁(yè)中特殊的文字。人們對(duì)各種化石以及生命進(jìn)化感到困惑已有數(shù)百年 。 有些 生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥(niǎo)。 現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不太，我們稱 為 “ 活化石 ” 如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭 q237。 豚。 科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)魚類的
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