【正文】 2）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長身體健康，工作愉快！我的講話完畢，謝謝大家第二篇：六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。、對(duì)家長說的話。多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的嘮叨。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。管好孩子的空余時(shí)間，少看電視，不上網(wǎng)打游戲，多看課外書。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：20。中午五一后添午覺，一定要讓您的孩子在家睡好午覺，不要在外面亂竄。不要讓您的孩子在學(xué)校吃午飯。買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故。最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭六（2）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。我的講話完畢，謝謝大家第三篇：六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿（與課件配套）尊敬的各位家長：大家好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開本次期中考試家長會(huì)，首先我代表六(3)班全體師生以及學(xué)校對(duì)你們的到來表示最熱烈地歡迎。你們的到來最好地證明了你們對(duì)子女教育的高度重視以及對(duì)我,對(duì)學(xué)校的大力支持,我是本班的班主任我姓何,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師, :是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。本次家長會(huì)主要按以下議程進(jìn)行:、班主任對(duì)期中考試進(jìn)行分析五、任課老師講話，家長代表講話六、班主任談如何教育孩子七、需要家長配合的方面八、家長與老師自由交流 六年級(jí)一共有六個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生375人,，男生41人，女生22人。數(shù)學(xué)和班主任老師是我，語文老師：向娟老師。英語老師:肖桂芬老師。我今年接手這個(gè)新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在半學(xué)期已過去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高。就在剛剛結(jié)束的第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了全年級(jí)團(tuán)體總分第一名的好成績。在50米*4的接力比賽中,女生也取得了第一,男生取得了第三名的好成績。這次期中考試我們班也取得令人滿意的成績,整體排位前三名,這些成績來之不易,不但增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),而且凝聚了集體榮譽(yù)感。使我們班更具有戰(zhàn)斗力,我們相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮的更加出色,讓六(3)班飛得更高更遠(yuǎn)更強(qiáng)。但也存在下列一些問題:少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)，不能保質(zhì)保量（雙休日、節(jié)假日更甚）。少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中,不踴躍舉手發(fā)言。部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。計(jì)算能力特差。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重（少給零花錢）有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在外玩耍。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只會(huì)人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。上課低頭，走神，跑題。自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。做題時(shí)馬虎。還有抄襲別人作業(yè)的。各位家長，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。: ：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成。分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。每次要老師多次叮囑。：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。我的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,不僅追求好,更