【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類文明進(jìn)步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過程,學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌稣Z言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認(rèn)為兩者的本源是一
2025-11-26 02:36
【總結(jié)】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識記裊(niǎo):細(xì)長柔弱。如:裊娜。馨(xīn):散布得遠(yuǎn)的香氣。如:馨香。屑(xiè):1.碎末。如:木屑。2.瑣碎。如:屑屑。本文取此義(做)。如:不屑一顧。憩(qì):休息。如:小憩。曳(
2025-11-29 13:31
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感?!緦W(xué)習(xí)重難點】1、研習(xí)作者運用對比手法和對人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
2025-11-26 08:24
【總結(jié)】24《詩經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計人:劉杏林教師寄語:力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動來,行動從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。3、正確認(rèn)識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程:第一課時《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
【總結(jié)】《笑》教學(xué)設(shè)計干一初級中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀個人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點:了解笑的機(jī)理和作用三、課時安排:一課時四、教學(xué)過程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰來說說笑是怎么產(chǎn)生的呢?
2025-11-29 21:01
【總結(jié)】寫作《議論性散文的作文訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生在明確本次作文寫作目的后,組織學(xué)生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學(xué)生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動他們的生活體驗,然后把自己的體驗和真實感受寫出來?!堰^程設(shè)計第一課時
2025-11-10 19:45
【總結(jié)】《沁園春·雪》毛澤東知識目標(biāo):1、寫景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫課文能力目標(biāo):理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標(biāo):熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負(fù)和堅定信念重點、難點:理解
2025-11-11 00:00
【總結(jié)】《紙船》教學(xué)案例(語文版七年級下冊第四單元十六課)教學(xué)設(shè)計一.教材分析《紙船》是一首外國散文詩,詩的作者是印度近代偉大的詩人泰戈爾,也是世界文學(xué)史上的匠師。他長期投身印度民族解放運動,一生創(chuàng)作了大量的作品,1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。他的《新月集》是一部以
2025-11-26 08:39
【總結(jié)】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計貴州都勻市墨沖中學(xué)王有蓮教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo),這一課的教學(xué)目標(biāo)定位
2025-11-26 00:12
【總結(jié)】《更浩瀚的海洋》教案高橋中學(xué)☆☆☆李萬臣⊙總體構(gòu)思:本文是對人生理想進(jìn)行深刻思考的文章。通過對七種人的生存狀態(tài)的否定,表達(dá)了作者對理想境界追求不止的精神。這篇寓言式的散文,以詩人的想象力,為我們描繪了一個耐人尋味的故事,“我”和“我的心”為尋找理想的海岸洗浴,遇到并離開了七種不同生存狀態(tài)的人,表達(dá)了“我”對理想境界追求不止的精神?!颜n時計劃:
2025-11-26 08:35
【總結(jié)】理解·探究·鑒賞一、1、有關(guān)詞的知識填空。詞,文體名,詩歌的一種。古代的詞,又稱曲子詞、_______________、_______________、_______________等,都能合樂歌唱。盛行于_______________代。最初的詞,有的按詞制調(diào),有的依調(diào)填詞;后來主要是依調(diào)填詞。曲牌的名稱叫詞
2025-11-26 08:36
【總結(jié)】《虞美人》教案教學(xué)目的1.掌握詞的文體知識,了解詞的四個發(fā)展階段和兩大流派。2.在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。教學(xué)重點1.體悟詞的意境和語言。2.了解詞的韻律和章法。教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法:朗讀法,問答法,討論法教學(xué)時數(shù):1課時。教學(xué)步
2025-11-26 08:34
【總結(jié)】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的,屬秦國民歌?!扒仫L(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,生于水邊?!肚仫L(fēng)》“蘆葦”綠
2025-11-21 03:34
【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)一、基礎(chǔ)題(18分)1.下列加粗字的注音完全正確的一項是()(3分)2.下列句子中沒有錯別字的一項是()(3分)A.我們必需在全國興起一個科技進(jìn)步和創(chuàng)新的高潮。B.這部影片扣人心弦,催人淚下,獲得了“最佳故事片”題名。C.無論是批評還是表揚,都應(yīng)該實事求是,恰如其分。D.驕傲自滿是阻礙我們進(jìn)步的
【總結(jié)】10、讀《堂吉訶德》葉紅基礎(chǔ)鞏固題1、下列詞語中加點字注音全部正確的是()A、秾.麗n?ng啜.泣cu?B、長髯.rán稚嫩..zhìnaiC、陰霾.mái攀附.fùD、蹩.
2025-11-26 02:40