【總結(jié)】 初中生讀《堂吉訶德》有感作文范本 堂吉訶德的作者是著名的西班牙小說家米蓋爾臺(tái)塞萬提斯,同時(shí)他也是西班牙有史以來最偉大的小說家,下面是小編為大家整理初中生讀《堂吉訶德》有感作文范本,希望能幫助到大家! 初中生讀《堂吉訶德》有感作文范本1 小說的主人公堂吉訶德是一個(gè)年過五十仍能駕馬“出征”的窮酸紳士,他對小說中騎士形象的熱烈崇拜、想要拯救世界的想法以及他奇奇怪怪的裝束無疑是他身
2025-02-03 19:26
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對比手法和對人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】24《詩經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級(jí)中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)過程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰來說說笑是怎么產(chǎn)生的呢?
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】《堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車》教材教法一、教材分析《堂吉訶德》是文藝復(fù)興時(shí)期西班牙文學(xué)巨匠塞萬提斯的經(jīng)典名著。作者描寫的生活畫面十分廣闊,真實(shí)而全面的反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾,譴責(zé)了貴族階級(jí)的荒淫無恥,對人民的疾苦表示了深切的同情。本文選自其中一段非常有趣的“堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車”故事。
2024-11-20 02:22
【總結(jié)】寫作《議論性散文的作文訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生在明確本次作文寫作目的后,組織學(xué)生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學(xué)生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動(dòng)他們的生活體驗(yàn),然后把自己的體驗(yàn)和真實(shí)感受寫出來?!堰^程設(shè)計(jì)第一課時(shí)
2024-11-19 19:45
【總結(jié)】 《堂吉訶德》是西班牙大師塞萬提斯的巨著,是文藝復(fù)興時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義巨作,也是世界文學(xué)史上一顆璀璨的明珠?!短眉X德》描述了一個(gè)看來是荒誕不經(jīng)的騎士,但它并不僅僅是一部諷刺騎士文學(xué)的小說。下面是小編向各位推薦的堂吉訶德的讀書筆記,希望對各位能有所幫助! 堂吉訶德的讀書筆記篇一 當(dāng)讀到《堂吉訶德》這本巨著時(shí),便愛不釋手,這本以騎士道為題材的小說深深吸引了我。尤其是堂吉訶德與桑丘,這兩個(gè)
2025-02-08 14:53
【總結(jié)】口語交際《漫談音樂的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思采用答問、誦讀、討論等方法,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和日常生活積累,較清楚地表達(dá)自己對音樂的理解,從而提高學(xué)生組織、運(yùn)用語言的能力,增進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生對音樂的理解能力和審美能力。⊙過程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】尊重學(xué)生主體地
2024-12-05 02:41
【總結(jié)】十五《詩經(jīng)蒹葭》教學(xué)目標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。2、理解《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法和重章疊句、反復(fù)詠嘆形式在詩中的運(yùn)用。3、積累兩詩涉及到的文言知識(shí):通假;一詞多義;古今異議;否定句代詞作賓語前置;詞類活用。教學(xué)難點(diǎn):1、理解這兩首詩所抒發(fā)的思想感情,能夠順暢記誦、翻譯。
2024-12-05 00:12
【總結(jié)】《笑》教案1作者:加入日期:06-02-20蘇教版初中語文第六冊教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省高郵市界首初中張清Email:笑高士其教學(xué)目標(biāo):1、理解本文的說明順序與思路;2、體會(huì)本文靈巧活潑的行文方式;3、學(xué)會(huì)本文中的作詮釋的說明方法的運(yùn)用;4、
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧,讀后感作為記錄我們思想心得的載體,一定要認(rèn)真對待哦,下面是小編整理的最新讀《堂吉訶德》精選讀后感范文,歡迎閱讀參考。??最新讀《堂吉訶德》精選讀后感范文??一套甲胄,一匹瘦馬,一個(gè)仆人,一頭驢子,主人公堂吉訶德在讀了騎士小說后,鬼迷心竅就這樣踏上了復(fù)活中古時(shí)期游俠騎士制的道路?!短眉X德》詳細(xì)地描寫了他一路上所鬧的笑話、所吃的苦頭。最終,他無功而返
2025-02-02 22:38
【總結(jié)】再別康橋主備人:張新平張俊芳審核人:趙宗生時(shí)間2021-11-13一自學(xué)發(fā)現(xiàn)一、書聲瑯瑯(以讀為本,入情入境)注意朗誦的三個(gè)境界:一、讀準(zhǔn)字音,二、讀出節(jié)奏,三、讀出感情。反復(fù)誦讀,體味感情??梢韵嗷ブg進(jìn)行點(diǎn)評(píng),比賽。二、字音字形河畔()青荇()長
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】課題《行路難》課時(shí)安排一課時(shí)課型講讀課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復(fù)誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。教
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課教案《出師表》孟津縣白鶴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張成都2020年12月復(fù)習(xí)課教案《出師表》白鶴初中張成都復(fù)習(xí)目標(biāo):1、積累作者及“表”有關(guān)的常識(shí)2、積累文中重點(diǎn)的字、詞、句(字:字音、字形、通假字;詞
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】 九年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷答案 一、積累與運(yùn)用(20分) (?A????)(2分) ??A.瞬間(shùn)???啜泣(chuò)???渾身解數(shù)(xiè)???肥碩(shuò) ??B.確鑿...
2025-04-05 06:16