【總結(jié)】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)11．2與三角形有關(guān)的角11．三角形的內(nèi)角第1課時三角形的內(nèi)角和學目習標．(求三角形的角的度數(shù))．新課導入：在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角
2025-06-12 07:49
【總結(jié)】第４課時三角形的內(nèi)角和,第一頁，編輯于星期六：九點三十二分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十二分。,180°,90,直角,180°,第三頁，編輯于星期六：九點三十二分。,180°－60°－70°＝50...
2024-10-22 13:27
【總結(jié)】在小學我們探究了三角形三個內(nèi)角的和等于180?，你還記得這個結(jié)論的探索過程嗎?1ABD2C如圖,當時我們是撕下兩個角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。拼一拼,說一說如果只撕下一個角,你能用學過的知識拼湊并解釋“三角形的三個內(nèi)角和是180?”嗎
2025-06-20 07:15
【總結(jié)】第四章三角形探索三角形全等的條件第3課時“SAS”判定三角形全等◎知識梳理1.兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡稱“邊角邊”或“SAS”．2.兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等，兩個三角形不一定全等．3.我們學過的判定三角形全等的條件有：①全等三角形的定義，②邊邊邊，③
2025-06-12 14:17
【總結(jié)】第四章三角形探索三角形全等的條件第1課時“SSS”判定三角形全等◎知識梳理1.只給出一個條件或條件時，不能保證所畫出的兩個三角形一定全等．要使所畫出兩個三角形一定全等，至少需要個條件，但如果只給出三角形的三個內(nèi)角，還是不能保證得到的三角形一定全等．兩個三2.給定三角形
2025-06-12 05:43
【總結(jié)】北師大版數(shù)學四年級下冊第二單元《認識三角形和四邊形》單元測試4（附答案） 一、選擇題。（共30分） 1、下面圖形中，（）是平行四邊形。來源： 2、下列物體的形狀具有穩(wěn)定性的是（）。 3...
2025-04-05 05:34
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎？結(jié)合上述兩幅圖回答：什么樣的三角形是直角三角形？什么是直角三角形的直角邊和斜邊？有一個角等于90°的三角形是直角三角形.夾直角的兩條邊叫直角邊，直角所對的邊叫斜邊.三角形用什么符號表示的？那么直
【總結(jié)】三角形四邊形練習題一、填空1、若凸n邊形的內(nèi)角和等于360°，則n=________。2、用長為100cm的鐵絲制成一個矩形，其面積為625cm，那么這個矩形的對角線長_____cm。3、如圖，已知，，，則_________。4、已知四邊形ABCD的對角線AC與BD相交于點O，若,,則四邊
2024-11-11 03:25
【總結(jié)】第十一章三角形與三角形有關(guān)的角三角形的內(nèi)角第1課時三角形的內(nèi)角和2022秋季數(shù)學八年級上冊?R三角形的內(nèi)角和定理三角形的內(nèi)角和等于.自我診斷1.(四市中考)△ABC中，∠A＝60°，∠B＝40°，則∠C等于()A
2025-06-12 12:35
【總結(jié)】第四章三角形認識三角形第3課時三角形的角平分線和中線◎知識梳理1.在三角形中，連接一個頂點與它對邊的的線段，叫做這個三角形的中線．2.一個三角形的中線共有，它們存在于三角形的內(nèi)部，并且三條中線相交于一點，我們把這一點叫做重心．中點三條3.三角形中，一個內(nèi)角的角平
2025-06-14 01:19
2025-06-12 01:43
【總結(jié)】123探索與發(fā)現(xiàn)（一）探索與發(fā)現(xiàn)（一）龍高中心小學王春艷銳角三角形直角三角形鈍角三角形三個內(nèi)角都是銳角有一個內(nèi)角是直角有一個內(nèi)角是鈍角我個頭大，我的內(nèi)角和一定比你們大。我有一個鈍角，我的內(nèi)角和是最大
2024-12-11 07:21
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學下冊180°，并能應(yīng)用三角形內(nèi)角和的知識解決簡單的實際問題。、猜測、驗證的過程中，培養(yǎng)同學們動手動腦及分析推理能力。教學目標是這樣嗎？我的個頭比你大，我的內(nèi)角和一定比你大。引發(fā)思考由學生自主動手操作，通過各
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和活動目標：1、通過撕拼、折疊、測量等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和的度數(shù)等于180度。2、使學生能夠在已知三角形兩個角的度數(shù)的情況下，求出第三個角的度數(shù)?；顒訙蕚洌毫拷瞧?、剪刀、小組活動記錄表（15份）、各式各樣的三角形（3銳，2鈍，2直，15份）、燈謎3條、大信封（里面裝有2銳、1直、1鈍形大，后粘有
2024-11-19 08:04
【總結(jié)】探索與發(fā)現(xiàn)（一）三角形內(nèi)角和教學內(nèi)容：探索與發(fā)現(xiàn)（一）三角形內(nèi)角和，北師大版四年級下冊，第27、28頁和第29頁“練一練”教學目標：1、經(jīng)歷探究三角形的形狀、大小、內(nèi)角和的過程，掌握三角形內(nèi)角和的基礎(chǔ)知識，并能解決簡單的問題。2、豐富對三角形內(nèi)角和的知識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。3、形成解
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