小學六年級畢業(yè)班數(shù)學復習計劃-文庫吧
2025-10-08 08:27 本頁面
【正文】 習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排。同時，也要根據(jù)本年級實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。結合教學實際，從5月4日進入總復習階段，復習過程和時間安排大致如下：（一）數(shù)和數(shù)的運算（8課時）這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質、四則運算和簡便運算上。系統(tǒng)地整理有關數(shù)的內容，建立概念體系，加強概念的理解（2課時），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。溝通內容間的聯(lián)系，促進整體感知（1課時），包括“分數(shù)、小數(shù)的性質”、“整除的概念比較”。全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（2課時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（1課時），包括“運算定律和簡便運算”。精心設計練習，提高綜合計算能力（2課時）。（二）代數(shù)的初步知識（5課時）本節(jié)重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系（1課時），包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（2課時），包括“簡易方程”、“解比例”。辨析概念，加深理解（2課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。（三）應用題（11課時）這節(jié)重點應放在應用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內容是分數(shù)應用題。簡單應用題的分析與整理（1課時）。復合應用題的分析與整理（2課時）。列方程解應用題的分析與整理（1課時）。分數(shù)應用題的分析與整理（4課時）。用比例知識解答應用題的分析與整理（1課時）。應用題的綜合訓練（2課時）。（四）量的計量（3課時）。本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。整理量的計量知識結構（1課時），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。鞏固計量單位，強化實際觀念(1課時)，包括“名數(shù)的改寫”。綜合訓練與應用（1課時）。（五）幾何初步知識（7課時）本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。強化概念理解和系統(tǒng)化（1課時），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。準確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。加強對公式的應用，提高掌握計算方法（2課時）。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算。整體感知、實際應用、綜合訓練（2課時）。（六）簡單的統(tǒng)計（4課時）本節(jié)重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。求平均數(shù)的方法（1課時）。加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識（1課時），包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。綜合訓練。（2課時）【復習中應注意的問題】對于小學數(shù)學畢業(yè)總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據(jù)實際情況作出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。要注意小學數(shù)學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。要抓好課堂教學效率，激發(fā)學生學習興趣，既要落實綜合訓練，又要減輕學生學業(yè)負擔，實現(xiàn)“輕負擔、高效率”。要切實做好畢業(yè)生心理素質的培養(yǎng)，加強中下生，特別是學困生的學業(yè)成績的提高，全面提高教學質量。第二篇：六年級小學數(shù)學畢業(yè)班復習計劃六年級小學數(shù)學畢業(yè)班復習計劃畢業(yè)考試臨近，為了更好地幫助學生系統(tǒng)的掌握六年來所學的數(shù)學知識，加強學生對基礎知識的鞏固，并能順利的對所學知識進行歸納整合、綜合性的利用所學知識解決生活中的實際問題，達到鞏固基礎的同時提高綜合運用知識的數(shù)學能力，在學生即將結束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統(tǒng)地引導學生復習小學階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數(shù) 學素養(yǎng)。為了做好復習工作，增強復習的針對性，特作如下計劃：一、學生情況分析六年級三班共有38人，在知識的接受上，學生呈現(xiàn)出兩極嚴重分化的現(xiàn)象，從數(shù)學考試中所出現(xiàn)的問題也說明了這一點，學生的基礎不好，班中大部分學生學習是被動的，欠缺靈活度。不過學生的思想還是好的，思想決定行動，只 要老師在復習階段方法得當，學生還是應該有一定進步的。二、復習內容教材將復習內容大體分成6個部分。第一部分重點復習數(shù)的知識，包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等意義和性質及其相關知識點。第二部分，重點復習數(shù)的運算。第三部分：重點復習比和比例的有關知識，包括比和比例的意義、性質、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及判定。第四部分：重點復習量與計量的有關知識。第五部分：重點復習幾何形體的相關知識，包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，
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