【總結(jié)】第六課時等積變形問題一元一次方程的應(yīng)用復(fù)習(xí):常用幾何圖形的計算公式?長方形的周長=?長方形的面積=?三角形的面積=?圓的周長=?圓的面積=?長方體的體積=?圓柱體的體積=(長+寬)×2長×寬×底
2025-06-14 07:40
【總結(jié)】第五課時一元一次方程的應(yīng)用生活中的數(shù)學(xué)商品銷售銀行儲蓄生活中的這些問題,能否利用一元一次方程解決呢?1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決與存款、打折有關(guān)的應(yīng)用題。1、相關(guān)概念(1)如
2025-06-21 01:15
【總結(jié)】第四課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)工程類的實際問題。工程問題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時間一件工作,甲單獨做x小時完成,乙單獨做
2025-06-19 21:36
【總結(jié)】第一課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題,總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。:引例吳敬是我國明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類大全
2025-06-11 22:40
【總結(jié)】第二課時一元一次方程的應(yīng)用星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930312022年3月13141571421
2025-06-11 22:41
2025-06-13 02:51
【總結(jié)】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程第1課時實際問題與一元一次方程(一)課前預(yù)習(xí)1.列一元一次方程解應(yīng)用題的基本步驟:(1)審題;(2)_____________;(3)設(shè)出未知數(shù);(4)___________;(5)解方程;(6)檢驗,作答.2.一項工程甲單獨做要40天完成,乙單獨
2025-06-20 08:07
2025-06-20 08:03
2025-06-14 07:33
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學(xué)王子祥:某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個螺釘要配兩個螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題:(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】第3課時 實際問題與一元一次方程(3)學(xué)前溫故新課早知在列方程解應(yīng)用題時,方程的兩邊表示的量必須是 .?相同的?學(xué)前溫故新課早知舉辦的足球比賽中規(guī)定:勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分.某班足球隊參加了12場比賽,共得22分,已知這
2025-06-17 01:00
【總結(jié)】第3章一元一次方程一元一次方程模型的應(yīng)用第1課時和、差、倍、分模型應(yīng)用一元一次方程解決實際問題的步驟依次是:實際問題→→檢驗解的合理性.建立方程模型解方程等量關(guān)系知識點用一元一次方程解決和、差、倍、分問題1.某長方形場地周長為20m,已知草地長為6
2025-06-15 01:55