《面積單位間的進率》教學(xué)反思-文庫吧
2025-10-07 15:44 本頁面
【正文】 位間的進率為什么是100。面積單位的合適選擇，或是什么時候用面積單位，什么時候用長度單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個難點。其實學(xué)生做題時出現(xiàn)錯誤，主要還是學(xué)生在學(xué)習(xí)時自主探究得不夠。因此，教學(xué)中要始終將學(xué)生放在主體地位，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探究發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想，實際操作，解決問題，更重要的意義在于讓學(xué)生參與到知識的形成過程中，讓學(xué)生在猜想、驗證的過程中，自己獲取知識，提高能力。另外，可以在課前補充一定的長度單位之間的進率的練習(xí)，目的在于讓學(xué)生在實際的測量和計算中，主動發(fā)現(xiàn)常用面積單位間的進率，一方面加深對長度單位和面積單位含義的認識，另一方面也能幫助學(xué)生更加有效地理解和記憶相鄰面積單位之間的進率。第四篇：面積單位間的進率教學(xué)設(shè)計面積單位間的進率教學(xué)設(shè)計[教學(xué)內(nèi)容] 課本第7072內(nèi)容及練習(xí)十六相應(yīng)練習(xí)[學(xué)情分析] 這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)建立了面積的概念并掌握了正方形面積計算的基礎(chǔ)上，探究常用面積單位之間的進率。教材采用復(fù)習(xí)舊知、引出新知的方式，提出學(xué)習(xí)課題，即相鄰兩個常用長度單位之間的進率是10。那么，相鄰兩個常用面積單位之間的進率是多少呢?例6引導(dǎo)學(xué)生討論1平方分米與1平方厘米之間的關(guān)系。然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)正方形面積的計算方法，推算出邊長1分米即邊長10厘米的正方形面積是多少平方厘米。對于1平方米與1平方分米之間的關(guān)系，則由學(xué)生自己依次類推。教學(xué)時，先讓學(xué)生回顧常用長度單位間的進率，由此引出課題。還可以引導(dǎo)學(xué)生將常用長度間的進率與相應(yīng)面積單位間的進率進行對比，讓學(xué)生找出規(guī)律，并根據(jù)自己的理解說說當(dāng)相鄰兩個長度單位間的進率是10時，相應(yīng)的面積單位之間的進率就是100。[教學(xué)目標(biāo)]知道平方米、平方分米、平方厘米之間的進率，能夠進行面積單位間簡單的換算和改寫。通過觀察、測量等活動，建立面積單位間的進率關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。[重點難點] 對于面積單位間的進率的理解與運用。[教具準備] 課件，1平方厘米、1平方分米的正方形各一個。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)引入搶答比賽：1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米1米=()厘米師：同學(xué)們，常用的長度單位有哪些?相鄰兩個長度單位間的進率是多少?(板書：米、分米、厘米。進率是10)師：常見的面積單位有哪些?(平方米、平方分米、平方厘米)[設(shè)計意圖：用搶答比賽的游戲方式復(fù)習(xí)已學(xué)知識，不但可以為本課新授內(nèi)容做好鋪墊，而且更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識有一個初步的感知] 師：相鄰兩個面積單位間的進率是多少呢?你們想知道嗎? 生：想。師：這節(jié)課我們就來共同探究“面積單位間的進率”。（板書課題）二、探究新知推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米。(1)師出示
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