20xx年學校衛(wèi)生工作匯報-文庫吧
2024-10-21 14:51 本頁面
【正文】 的具體情況立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生發(fā)揚“彎彎腰”的精神，對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色。使全體師生在校享受到在家的感覺。唐縣六一小學2013年12月第二篇：學校衛(wèi)生工作匯報（范文）我們學校自接到x局下發(fā)的《xxXX年學校衛(wèi)生建設年活動工作方案》后，我校領導高度重視此項工作，主要做了如下工作：成立了由校長負責的衛(wèi)生管理工作領導小組和學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組。組長由張祖懸校長擔任，副組長若干人，分別由副校長和總務處主任擔任，組員若干人，他們分別是學校各年級組組長、學校負責衛(wèi)生工作的老師、學校醫(yī)務室工作員、學校分管衛(wèi)生安全監(jiān)督員的老師以及學生食堂負責人。具體負責落實學校的衛(wèi)生工作和突發(fā)事件的防治工作。做到明確分工，責任到人。認真織廣大教職工和學生認真學習，將開展衛(wèi)生建設年活動的目的和活動內(nèi)容向全體師生進行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實。為了確保把學校衛(wèi)生工作做得更好，學校通過以下工作進行開展： 第一：學校共制訂了《學校衛(wèi)生工作制度》、《學校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《內(nèi)宿生管理條例》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。我校未發(fā)生過任何不安全的事故。第二：加強學校食堂衛(wèi)生的管理，確保學生健康。我們學校認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強對食堂衛(wèi)生的管理，除制訂了一系列有關制度外，還指派一位監(jiān)督人員經(jīng)常對食堂進行檢查衛(wèi)生情況，驗收采購回來的食品，禁止向學生出售變質的食品和三無產(chǎn)品。讓學生吃上放心的飯菜。防止因食品不衛(wèi)生而引起的食品中毒事件發(fā)生，確保學生的安全、健康。第四：加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。我們學校在經(jīng)費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環(huán)境，努力改善環(huán)境衛(wèi)生條件，使我們學校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。第五：建立健全各項衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應急預案。我們學校成立了由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校突發(fā)事件的防治工作。廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)事件防治措施的落實情況。建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。及時向當?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)事件發(fā)生情況。以上是我們學校在抓好學校衛(wèi)生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領導提出指導意見，以便使我們學校在今后的工作中能得到更完善。特此匯報第三篇：學校衛(wèi)生工作匯報材料潘莊中學衛(wèi)生工作匯報材料潘莊鎮(zhèn)中學始建于上世紀60年代。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，特別是1997年的普九工作，學校的面貌發(fā)生了很大變化。2008年，國家投資322萬元，在原操場位置為中學建造了一棟綜合教學樓。2009年暑假，中學遷到了占地24畝的新址。學校有一棟綜合性的教學辦公樓。可容納24個教學班，建筑面積5200平方米。集教學、辦公、科研于一體。2009年，國家又投資40余萬元，為我校建造了一座現(xiàn)代化的沼氣池廁所。2012年初，我校餐廳、伙房建成并投入使用。學校搬遷伊始，除了一棟教學樓孤零零的矗立于校園之內(nèi)，可以說滿目荒涼，百廢待興。汪校長到任之后，針對校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀，專門多次召開全體教育干部會議和全體教職工會議，集思廣益，努力改變學校的環(huán)境和衛(wèi)生狀況。我們學校先后鋪設了柏油路和教學樓前小廣場，規(guī)劃了籃球和足球場地，并充分利用學校現(xiàn)有資源，通過標語和噴繪的形式對校園文化建設進行了豐富和充實。經(jīng)過全體師生的共同努力，校園環(huán)境由原來的坑坑洼洼變得優(yōu)美、整潔，學生的衛(wèi)生意識進一步增強，形成了
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