【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學同角三角函數(shù)的基本關系學業(yè)達標測試新人教A版必修41.下列四個命題中可能成立的是()A.sinα=12且cosα=12B.sinα=0且cosα=-1C.tanα=1且cosα=-1D.tanα=-sinαcosα(α在第二象限)解
2024-12-09 03:46
【總結】,[學生用書單獨成冊])[]1.已知tanα=12且α∈????π,32π,則sinα的值是()A.-55B.5555D.-255解析:選為α∈????π,32π,所以sinα0,由tanα=sinαcosα
2024-11-28 00:14
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系(名師:卓忠越)一、教學目標(一)核心素養(yǎng)通過教學,使學生學習運用觀察、類比、數(shù)形結合、聯(lián)想、猜測、檢驗等合情推理方法,提高學生運算能力和邏輯推理能力.(二)學習目標1.牢固掌握同角三角函數(shù)關系式,并能靈活解題,提高學生分析、解決三角函數(shù)的思維能力;2.探究同角三角函數(shù)關系式時,體會數(shù)形結合的思想;已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的其他三角函數(shù)
2025-04-16 22:33
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系應用方法 溫燕紅同角三角函數(shù)的基本關系是三角函數(shù)題型中隱藏的條件,隨時可以拿來應用,這就需要學生們非常熟練的掌握這種關系,能夠運用同角三角函數(shù)之間關系求三角函數(shù)值或化簡三角式。我們已經(jīng)知道了三角函數(shù)的定義:任意角的終邊上取點P,設點P的坐標為(x,y),OP=r,我們定義因此我們很容易得出同角三角函數(shù)的基本關系式:(1
2025-07-22 03:01
【總結】......同角三角函數(shù)的基本關系東寧縣綏陽中學教學目的:知識目標:;。能力目標:牢固掌握同角三角函數(shù)的兩個關系式,并能靈活運用于解題,提高學生分析、解決三角的思維能力;教學
2025-04-17 00:11
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系學習目標:掌握同角三角函數(shù)的基本關系式sin2a+cos2a=1,sina/cosa=tana,并會運用它們進行簡單的三角函數(shù)式的化簡、求值及恒等式證明學習重點:公式sin2a+cos2a=1,sina/cosa=tana的推導及其應用學習難點:根據(jù)角a終邊所在象限求出其三角函數(shù)值,選擇適當?shù)姆椒ㄗC明三角恒等式;公式的變式及靈活運用學習過程:一探究
【總結】臨河一職數(shù)學組李海燕一、創(chuàng)設情境:M問題2.如圖1,三角函數(shù)線是:正弦線;余弦線;正切線.yxxy)0(?xMPOMAT)0,1(AT??cos;??tan??sin;問題3.三角函數(shù)是以單位圓上點的坐標來定義的,你能從圓的幾何性
2025-08-05 04:12
【總結】課題:同角三角函數(shù)關系班級:姓名:【學習目標】,并體會它們在三角函數(shù)式的化簡、求值和三角恒等式證明中的應用?!菊n前預習】1、角?的終邊經(jīng)過點(4,3)(0)Paaa??,求?sin和?cos的值。2、你能
2024-12-05 10:17
【總結】§同角三角函數(shù)的基本關系復習引入:任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)是如何定義的?.2.三角函數(shù)線:如圖:sincosMPOM????xy(,)PxyoM?(1,0)A(,).Px
2025-08-05 04:18
【總結】【金榜教程】2021年高中數(shù)學二倍角的三角函數(shù)檢測試題北師大版必修4(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)sinθ=35,且322ppq,則cos2q=()
2024-12-03 03:13
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系平方關系:1cossin22????商數(shù)關系:???cossintan?),2(Zkk??????探討新知倒數(shù)關系:1cottan???“同角”二層含義:一是”角相同”二是”任意”角
2025-10-09 12:34
【總結】【金榜教程】2021年高中數(shù)學二倍角的三角函數(shù)檢測試題北師大版必修4(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·包頭高一檢測)下列各式中,值為32的是()(A)2sin15°cos15°(B)cos215°-sin215°
【總結】一、教學目標:⒈掌握同角三角函數(shù)的基本關系式,理解同角公式都是恒等式的特定意義;2通過運用公式的訓練過程,培養(yǎng)學生解決三角函數(shù)求值、化簡、恒等式證明的解題技能,提高運用公式的靈活性;3注意運用數(shù)形結合的思想解決有關求值問題;在解決三角函數(shù)化簡問題過程中,注意培養(yǎng)學生思維的靈活性及思維的深化;在恒等式證明的教學過程中,注意培養(yǎng)學生分析問題的能力,從而提高邏輯推理能力.二、教
2025-06-07 17:21
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系任意角的三角函數(shù)問題提出、余弦、正切函數(shù)分別是如何定義的?,任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)線分別是什么?MP=sinα,OM=cosα,AT=tanα.siny??cosx??tan(0)yxx???PO
2025-11-02 09:02
【總結】配角法在三角函數(shù)中的應用在三角函數(shù)中,我們經(jīng)常會遇到如下一類型的題:例1已知sin()sin??????????453545135,,求。大部分學生會如下的解答思路:由兩角的正弦公式有:sin()sincoscossinsincos()sincos
2024-12-05 06:38