【正文】 考試分數(shù)登記入冊。組織健康教育主題班會。各年級、各班級要適時組織以健康教育為主題的班會，利用知識宣講、交流討論、問卷調查等多種形式發(fā)揮主題班會的重要作用。規(guī)范學生體質健康監(jiān)測。根據(jù)《國家學生體質健康標準》測試要求，組織測試并登記入冊（卡），同時做好新生入學體質健康監(jiān)測；每學年組織4次學生視力監(jiān)測，記入學生健康檔案；根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》精神，每學年組織一次學生體檢，保證參檢率100%，及時寫出分析報告，對存有健康問題的學生給出運動處方或治療建議。加強學校衛(wèi)生工作。建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到人。各班級要對各自的衛(wèi)生區(qū)域做好日常打掃，并根據(jù)政教處和醫(yī)務室安排進行衛(wèi)生大掃除。政教處對班級衛(wèi)生工作按時檢查指導，做好班級衛(wèi)生評比工作。，發(fā)揮主渠道作用。要切實將預防艾滋病健康教育工作納入學校教育教學計劃，開設相應的課程或講座，合理安排預防艾滋病專題教育課時；要通過預防艾滋病專題教育，使學生了解艾滋病的傳播途徑，掌握預防艾滋病的知識和相關生活技能，建立文明健康的生活方式，增強自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，避免對艾滋病毒感染者和病人的歧視行為。，加大宣傳與教育。學校要結合新生體檢和入學教育向每一位新生發(fā)放“預防艾滋病健康教育處方”，發(fā)放率應達到100%。要充分利用“世界艾滋病日”、“毒品宣傳日”等契機，動員學校各有關部門及共青團、紅十字會等組織廣泛參與，通過同伴教育、主題班會、繪畫、讀書活動、知識競賽、圖片展覽等多種形式，集中開展具有一定聲勢的預防艾滋病宣傳教育活動。，提高“防艾”工作水平。重視和加強學校預防艾滋病健康教育師資培訓工作和教學研究工作，提高學校預防艾滋病健康教育的效果。各校可以依托當?shù)胤辣Ｋ?，對承擔預防艾滋病健康教育的師資和校醫(yī)進行培訓；或請相關專家進行防治艾滋病健康教育和無償獻血知識講座；學校教研部門要把預防艾滋病健康教育教學研究納入教研工作計劃，針對不同學段學生特點，開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結合的教學研究工作；要鼓勵教師充分利用信息技術手段，制作多媒體課件，以提高預防艾滋病健康教育的教學質量和工作水平。，發(fā)揮整體教育效果。開展預防艾滋病健康教育應與學校社會公德教育、法制教育、遠離毒品教育、青春期教育等教學活動有機結合，把課堂內教學與課堂外教學活動結合起來，以發(fā)揮整體教育效果。學校在開展預防艾滋病健康教育時還應與社區(qū)宣傳教育活動有機結合，通過學校、學生將預防艾滋病的知識與技能及黨和政府防治艾滋病的有關政策與措施傳遞到家庭和社區(qū)，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。（三）加強監(jiān)督，確保落實將健康教育與艾滋病預防工作落實情況納入教育督導評估及有關專項工作檢查內容，學校定期開展該項工作，特別是落實預防艾滋病健康教育課、開展師資培訓、健康教育處方發(fā)放、科普圖書配備、宣傳園地設置以及學生艾滋病防治知識知曉情況等，以保證學生真正了解健康教育與預防艾滋病的相關知識、預防方法和措施。第三篇：本學期預防艾滋病健康教育工作計劃)2010——2011學年第一學期預防艾滋病健康教育計劃武安市職教中心機電部2010年8月2010——2011學年第一學期武安市職教中心機電部預防艾滋病健康教育計劃一、形勢分析：目前，我國艾滋病流行形勢十分嚴峻,艾滋病疫情仍呈迅速上升的趨勢，艾滋病傳播正在逐步從有高危行為的人群向一般人群擴散。所以加強對青少年預防艾滋病教育刻不容緩，國務院在《中國預防與控制艾滋病中長期規(guī)劃》中對學校預防艾滋病健康教育提出了具體工作目標。我校根據(jù)《教育部辦公廳關于印發(fā)〈中小學生預防艾滋病專題大綱〉、〈中小學生毒品預防專題教育大綱〉、〈中小學生環(huán)境教育專題教育大綱〉的通知》的精神要求，在學校開設預防艾滋病專題教育課，使學生了解預防艾滋病相關知識、培養(yǎng)其健康的生活方式，增強自我保護意思和抵御艾滋病侵襲的能力，正確對待艾滋病病毒感染者和患者，學會保護自己，培養(yǎng)對自己、他人及社會的責任。二、工作目標%。%。二、主要工作計劃：，這學期安排了四節(jié)課，并保證課程實施到位和正常開展，嘗試使用多媒體進行輔助教育。，以扎實的理論知識進行教學。，在教授知識的同時注重培養(yǎng)學生的整體意識、態(tài)度、價值觀級基本技能，最終達到抵御艾滋病的綜合能力。，發(fā)揮學生的主體作用，積極引導學生預防艾滋病防治的行為。加強和創(chuàng)新同伴教育活動的正常開展?！邦A防艾滋病日”，進行宣傳活動，通過櫥窗、黑板報、校園廣播、電視等傳媒手段，形成校園預防艾滋病的氛圍。、知識競賽、作文競賽等活動，使預防艾滋病在活動中不斷內化為學生的主體意識。，開展預防艾滋病教育演出活動或者邀請專家舉行講座，創(chuàng)造條件對