【總結】匆匆教材簡析：《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，以細膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的復雜心情，從而警世人們應該珍惜時間和生命。教學目標：，又為前途不明而感到彷徨的復雜心情，懂得人生短暫，我們應該珍惜時間
2025-11-26 01:40
【總結】秦兵馬俑教學目標：本課生字，積累“舉世無雙”、“享譽世界”“規(guī)模宏大”、“南征北戰(zhàn)”、“所向披靡”、“神態(tài)自若”“躍躍欲試”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等詞語。，了解秦兵馬俑的規(guī)模、類型和特點，激發(fā)學生的民族自豪感。。教學過程：本教學設計以放學生獨立走入文本——以原有認知經(jīng)驗為基礎，結合自己所搜集的相關信息資料
2025-11-26 06:01
【總結】九寨溝教學目標：、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。，受到美的熏陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難點：介紹九寨溝自然風光的第三小節(jié)是重點也是難點。，湖水清，湖石彩。。，蔚為壯觀。教學準備：投影圖片兩張，寫有文章內容的投影片一張，掛圖兩張（瀑布、湖泊），小黑板兩塊。
2025-11-26 01:41
【總結】火燒云教學目標：知識目標：了解火燒云顏色變化快的特點，背誦第三自然段。能力目標：學習火燒云開關變化的特點，仿寫一段話。情感目標：感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。教學重點：按提綱背誦第三自然段。教學難點：抓住火燒云形狀變化的特點展開想像，嘗試寫一段話。教學過程：
2025-11-24 07:35
【總結】虎門銷煙教學目標：知識與技能：14個生字，會寫9個生字。另有3個多音字要掌握，理解并熟記有生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文，復述課文?！跋??再??然后??”寫一段話。過程與方法：、想象，體會虎門銷煙的偉大意義。，了解林則徐虎門銷煙的壯舉，學
【總結】狼和鹿教學目標：知識目標：學會本課生字。能力目標：有感情的朗讀課文，復述課文。情感目標：通過誦讀，從人們肆意殺狼，貌似護鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林、毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態(tài)平衡的道理。教學過程：第一課時一、揭示課題。，我們學習《狼何鹿》。（板書課題）
【總結】后羿射日教學目標：知識與技能10個生字，會拼寫11個生字。、流利、有感情地朗讀課文，感受神話傳說中所營造出的美好情境。，并能用自己的話再講一講這個故事。過程與方法。，在充分的朗讀中感悟、理解課文。，對故事的思想內容及情感進行分析。情感態(tài)度與價值觀，親
【總結】第一篇：魯教版三年級語文下冊第2單元教案 第二單元單元備課 教材分析： 鮮花什么時間開放，蜜蜂有哪些奇特的飛行本領，玩耍卻玩出了大名堂，怎樣巧妙找到丟失的駱駝，這是多么有趣的內容啊。本組課文講的...
2025-10-04 17:45
【總結】小蝴蝶花指導思想和理論依據(jù)：小學語文課程標準指出，閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。課堂上，教師引導學生感悟課文的語言文字，充分挖掘課文中蘊含的思想感情，創(chuàng)設輕松、和諧、主動參與的教學氛圍，使學生在學習中能領悟和抒發(fā)自己的情感。文本反映著作者的
2025-11-24 06:53
【總結】嘗試教學目標重難點參考教案個人教案情境引入1．板書“嘗試”,指名學生讀。引導學生交流自己對嘗試的理解。2．師：同學們，看到這個題目，你最想知道什么？（誰嘗試，為
2025-11-24 07:34
【總結】陽氣教學目標重難點參考教案個人教案第一課時一、情境引入師提頭，背誦春的古詩，春的詩歌，春的散文，還有春的諺語，學生背誦二、展示目標：學習本課的生字新詞。了解課文的主要內容。二
2025-11-20 21:50
【總結】我不能失信一、劃去用得不正確的字?；ǎㄋ{籃）忘（紀記）（樸撲）空（鋼剛）才（解改）天（亭停）住二、選詞填空。道歉歉意1、我向小
【總結】登山班級姓名一、把下面的字組成六個詞語，每詞由四個字組成。望陡閃決而懸爍星毅然峭崖生然畏沙昏漠征目服頭眩光二、寫出下面詞語的近義詞。毅然（）躲避（）閃爍（
2025-11-23 13:32
【總結】雨后班級姓名一、比一比,組成。línyǔhǎiyángguǎngchǎngtōnghóng()()()()二、讀對了帶點
2025-11-21 16:04
【總結】魯教版三年級語文下冊第一單元比一比朝——潮爾——稱龍——籠卓——罩灰——恢錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣
2025-12-03 20:33
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