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魯教版三年級(jí)下冊(cè)《卡羅納》word版教案2-文庫(kù)吧

2024-11-15 01:41 本頁(yè)面

【正文】中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母，他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家，父母當(dāng)然表示歡迎。孩子告訴他父母，這位戰(zhàn)友在戰(zhàn)爭(zhēng)中失掉了一條腿和一只手臂，而且說(shuō)這位戰(zhàn)友要和他們一起住。孩子的爸爸一聽(tīng)就告訴孩子，這絕對(duì)不可以。他說(shuō)只剩下一條腿和一只手臂的人，將造成家人的負(fù)擔(dān)，他不歡迎這種殘疾的人和他們長(zhǎng)住，他建

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【總結(jié)】匆匆教材簡(jiǎn)析：《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，以細(xì)膩的筆觸生動(dòng)的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情，從而警世人們應(yīng)該珍惜時(shí)間和生命。教學(xué)目標(biāo)：，又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情，懂得人生短暫，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間

2024-12-05 01:40

魯教版三年級(jí)下冊(cè)秦兵馬俑1word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秦兵馬俑教學(xué)目標(biāo)：本課生字，積累“舉世無(wú)雙”、“享譽(yù)世界”“規(guī)模宏大”、“南征北戰(zhàn)”、“所向披靡”、“神態(tài)自若”“躍躍欲試”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等詞語(yǔ)。，了解秦兵馬俑的規(guī)模、類(lèi)型和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。。教學(xué)過(guò)程：本教學(xué)設(shè)計(jì)以放學(xué)生獨(dú)立走入文本——以原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自己所搜集的相關(guān)信息資料

2024-12-05 06:01

魯教版三年級(jí)下冊(cè)九寨溝1word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九寨溝教學(xué)目標(biāo)：、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。，受到美的熏陶，激起對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：介紹九寨溝自然風(fēng)光的第三小節(jié)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。，湖水清，湖石彩。。，蔚為壯觀。教學(xué)準(zhǔn)備：投影圖片兩張，寫(xiě)有文章內(nèi)容的投影片一張，掛圖兩張（瀑布、湖泊），小黑板兩塊。

2024-12-05 01:41

冀教版三年級(jí)上冊(cè)火燒云word版教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】火燒云教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解火燒云顏色變化快的特點(diǎn)，背誦第三自然段。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)火燒云開(kāi)關(guān)變化的特點(diǎn)，仿寫(xiě)一段話(huà)。情感目標(biāo)：感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：按提綱背誦第三自然段。教學(xué)難點(diǎn)：抓住火燒云形狀變化的特點(diǎn)展開(kāi)想像，嘗試寫(xiě)一段話(huà)。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-03 07:35

冀教版三年級(jí)上冊(cè)虎門(mén)銷(xiāo)煙word版教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】虎門(mén)銷(xiāo)煙教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。另有3個(gè)多音字要掌握，理解并熟記有生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！跋??再??然后??”寫(xiě)一段話(huà)。過(guò)程與方法：、想象，體會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。，了解林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，學(xué)

2024-12-03 07:35

冀教版三年級(jí)上冊(cè)狼和鹿word版教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】狼和鹿教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字。能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。情感目標(biāo)：通過(guò)誦讀，從人們肆意殺狼，貌似護(hù)鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林、毀滅自己的禍?zhǔn)椎氖聦?shí)中，悟出保持生態(tài)平衡的道理。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題。，我們學(xué)習(xí)《狼何鹿》。（板書(shū)課題）

2024-12-03 07:35

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【總結(jié)】后羿射日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能10個(gè)生字，會(huì)拼寫(xiě)11個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文，感受神話(huà)傳說(shuō)中所營(yíng)造出的美好情境。，并能用自己的話(huà)再講一講這個(gè)故事。過(guò)程與方法。，在充分的朗讀中感悟、理解課文。，對(duì)故事的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。情感態(tài)度與價(jià)值觀，親

2024-12-03 07:35

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【總結(jié)】第一篇：魯教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元教案第二單元單元備課教材分析：鮮花什么時(shí)間開(kāi)放，蜜蜂有哪些奇特的飛行本領(lǐng)，玩耍卻玩出了大名堂，怎樣巧妙找到丟失的駱駝，這是多么有趣的內(nèi)容啊。本組課文講的...

2025-10-04 17:45

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【總結(jié)】小蝴蝶花指導(dǎo)思想和理論依據(jù)：小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的語(yǔ)言文字，充分挖掘課文中蘊(yùn)含的思想感情，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、主動(dòng)參與的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能領(lǐng)悟和抒發(fā)自己的情感。文本反映著作者的

2024-12-03 06:53

冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)嘗試doc教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘗試教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)參考教案?jìng)€(gè)人教案情境引入1．板書(shū)“嘗試”,指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對(duì)嘗試的理解。2．師：同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你最想知道什么？（誰(shuí)嘗試，為

2024-12-03 07:34

冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陽(yáng)氣doc教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陽(yáng)氣教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)參考教案?jìng)€(gè)人教案第一課時(shí)一、情境引入師提頭，背誦春的古詩(shī)，春的詩(shī)歌，春的散文，還有春的諺語(yǔ)，學(xué)生背誦二、展示目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字新詞。了解課文的主要內(nèi)容。二

2024-11-29 21:50