【總結】匆匆教材簡析:《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,以細膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又為前途不明而感到彷徨的復雜心情,從而警世人們應該珍惜時間和生命。教學目標:,又為前途不明而感到彷徨的復雜心情,懂得人生短暫,我們應該珍惜時間
2025-11-26 01:40
【總結】秦兵馬俑教學目標:本課生字,積累“舉世無雙”、“享譽世界”“規(guī)模宏大”、“南征北戰(zhàn)”、“所向披靡”、“神態(tài)自若”“躍躍欲試”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等詞語。,了解秦兵馬俑的規(guī)模、類型和特點,激發(fā)學生的民族自豪感。。教學過程:本教學設計以放學生獨立走入文本——以原有認知經(jīng)驗為基礎,結合自己所搜集的相關信息資料
2025-11-26 06:01
【總結】九寨溝教學目標:、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。,受到美的熏陶,激起對大自然的熱愛之情。教學重難點:介紹九寨溝自然風光的第三小節(jié)是重點也是難點。,湖水清,湖石彩。。,蔚為壯觀。教學準備:投影圖片兩張,寫有文章內容的投影片一張,掛圖兩張(瀑布、湖泊),小黑板兩塊。
2025-11-26 01:41
【總結】火燒云教學目標:知識目標:了解火燒云顏色變化快的特點,背誦第三自然段。能力目標:學習火燒云開關變化的特點,仿寫一段話。情感目標:感情朗讀,感受火燒云的景色美,初步培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。教學重點:按提綱背誦第三自然段。教學難點:抓住火燒云形狀變化的特點展開想像,嘗試寫一段話。教學過程:
2025-11-24 07:35
【總結】虎門銷煙教學目標:知識與技能:14個生字,會寫9個生字。另有3個多音字要掌握,理解并熟記有生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,復述課文?!跋??再??然后??”寫一段話。過程與方法:、想象,體會虎門銷煙的偉大意義。,了解林則徐虎門銷煙的壯舉,學
【總結】狼和鹿教學目標:知識目標:學會本課生字。能力目標:有感情的朗讀課文,復述課文。情感目標:通過誦讀,從人們肆意殺狼,貌似護鹿,反而害鹿,使鹿成了破壞森林、毀滅自己的禍首的事實中,悟出保持生態(tài)平衡的道理。教學過程:第一課時一、揭示課題。,我們學習《狼何鹿》。(板書課題)
【總結】后羿射日教學目標:知識與技能10個生字,會拼寫11個生字。、流利、有感情地朗讀課文,感受神話傳說中所營造出的美好情境。,并能用自己的話再講一講這個故事。過程與方法。,在充分的朗讀中感悟、理解課文。,對故事的思想內容及情感進行分析。情感態(tài)度與價值觀,親
【總結】第一篇:魯教版三年級語文下冊第2單元教案 第二單元單元備課 教材分析: 鮮花什么時間開放,蜜蜂有哪些奇特的飛行本領,玩耍卻玩出了大名堂,怎樣巧妙找到丟失的駱駝,這是多么有趣的內容啊。本組課文講的...
2025-10-04 17:45
【總結】小蝴蝶花指導思想和理論依據(jù):小學語文課程標準指出,閱讀是學生的個性化行為,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。課堂上,教師引導學生感悟課文的語言文字,充分挖掘課文中蘊含的思想感情,創(chuàng)設輕松、和諧、主動參與的教學氛圍,使學生在學習中能領悟和抒發(fā)自己的情感。文本反映著作者的
2025-11-24 06:53
【總結】嘗試教學目標重難點參考教案個人教案情境引入1.板書“嘗試”,指名學生讀。引導學生交流自己對嘗試的理解。2.師:同學們,看到這個題目,你最想知道什么?(誰嘗試,為
2025-11-24 07:34
【總結】陽氣教學目標重難點參考教案個人教案第一課時一、情境引入師提頭,背誦春的古詩,春的詩歌,春的散文,還有春的諺語,學生背誦二、展示目標:學習本課的生字新詞。了解課文的主要內容。二
2025-11-20 21:50
【總結】我不能失信一、劃去用得不正確的字?;ǎㄋ{籃)忘(紀記)(樸撲)空(鋼剛)才(解改)天(亭停)住二、選詞填空。道歉歉意1、我向小
【總結】登山班級姓名一、把下面的字組成六個詞語,每詞由四個字組成。望陡閃決而懸爍星毅然峭崖生然畏沙昏漠征目服頭眩光二、寫出下面詞語的近義詞。毅然()躲避()閃爍(
2025-11-23 13:32
【總結】雨后班級姓名一、比一比,組成。línyǔhǎiyángguǎngchǎngtōnghóng()()()()二、讀對了帶點
2025-11-21 16:04
【總結】魯教版三年級語文下冊第一單元比一比朝——潮爾——稱龍——籠卓——罩灰——恢錢塘江的秋潮,比其他地方的秋潮更壯觀,這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣
2025-12-03 20:33