【正文】 ，且是句子的核心部分，因此考生在進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)時(shí)，務(wù)必把動(dòng)詞和與動(dòng)詞相關(guān)的部分作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。首先要復(fù)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，考生不但要把基本以上兩個(gè)句子中都有if引導(dǎo)的從句,但是由于if的意思不同，從句的性質(zhì)也就不同。第一句是賓語(yǔ)從句，第二句是狀語(yǔ)從句。第一句中的if作“是否”講，而第二句中的if作“如果”講。也就是說(shuō)if作“是否”講時(shí)，它引導(dǎo)的句子一般是賓語(yǔ)從句，那么句子的時(shí)態(tài)則要按賓語(yǔ)從句的原則來(lái)使用；而if 作“如果”講時(shí)，它引導(dǎo)的句子一般是狀語(yǔ)從句，那么句子的時(shí)態(tài)則要按狀語(yǔ)從句的原則來(lái)使用。這一技巧對(duì)考生區(qū)分從句是賓語(yǔ)從句還是狀語(yǔ)從句是十分有效的。如果有你問題，歡迎來(lái)信來(lái)電于試題調(diào)研Alice姐姐一起探討交流。定語(yǔ)從句則要重點(diǎn)掌握幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞的用法，如：that, which, who, whose等。3．對(duì)其他知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。(1)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)和名詞的所有格；(2)人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞、連接代詞、關(guān)系代詞和相互代詞；(3)定冠詞和不定冠詞；(4)數(shù)詞；(5)形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)；(6)介詞；(7)直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)。第三篇：高三一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃鳳陽(yáng)藝榮2014年高三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度及計(jì)劃近年來(lái)高考英語(yǔ)試題突出了考查英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。因此，高三學(xué)生復(fù)習(xí)的最終目的是提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。，英語(yǔ)的第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重于打牢基礎(chǔ)，有效地全面提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。，對(duì)單詞的讀音意義以及詞的用法，讓學(xué)生熟練掌握；同時(shí)還要落實(shí)好學(xué)生復(fù)習(xí)情況，要通過(guò)多種形式進(jìn)行抽查和監(jiān)督學(xué)生。每單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行45節(jié)課進(jìn)行梳理完，同時(shí)要有輔助練習(xí)和鞏固練習(xí)，對(duì)于本單元的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，及時(shí)了解學(xué)生的做題情況和掌握情況，進(jìn)行調(diào)整自己的教學(xué)。、背的基礎(chǔ)上提高語(yǔ)感，所以要求學(xué)生每天花10分鐘時(shí)間進(jìn)行課文朗誦回顧。，學(xué)生有一定的詞匯量的基礎(chǔ)之上，充分利用課堂20分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯的訓(xùn)練。首先對(duì)高中課本中學(xué)生易錯(cuò)的單詞進(jìn)行反復(fù)聽寫，要求不留死角。加深他們的印象；第二步是利用網(wǎng)上資源，下載高考中出現(xiàn)頻率最高的單詞加以補(bǔ)充，擴(kuò)大他們的詞匯量，每次以10個(gè)單詞的形式要求學(xué)生猜詞，并以英語(yǔ)解釋的形式來(lái)引導(dǎo)。（這是構(gòu)想，具體實(shí)施看學(xué)生和教學(xué)進(jìn)度），每天做三道，天天堅(jiān)持下來(lái)，效果定好。，多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，促進(jìn)師生情感質(zhì)量的提高，消除復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的心理上障礙，防止學(xué)生出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。此外，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，防止遺忘就要做到復(fù)習(xí)及時(shí)化、經(jīng)?；Ｊ褂谜Z(yǔ)言采用螺旋式復(fù)呈，而不能奢求“一勞永逸”。還要在適當(dāng)時(shí)機(jī)穿插講解單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解和書面表達(dá)等題型的命題思路，解題技巧，用于指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中逐步積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，獲得答題技巧，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。從而真正將復(fù)習(xí)備考納入到能力訓(xùn)練的軌道上來(lái)，使復(fù)讀班的英語(yǔ)課堂教學(xué)不再枯燥乏味。而藝術(shù)班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)一般都很差，高考有考20多分的，高考英語(yǔ)限分線一般是60~80分。藝術(shù)生還要拿出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)，參加全省專業(yè)課統(tǒng)考。因此，藝術(shù)班英語(yǔ)考高復(fù)習(xí)備考不能按常規(guī)出牌，即不能向文科班和理科班那樣按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)也不能跟在他們后面跑空車。對(duì)于藝術(shù)班英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)從單詞記憶開始。然后，進(jìn)行詞匯運(yùn)用教學(xué)。要篩選出高考常考詞匯，重點(diǎn)復(fù)習(xí)動(dòng)詞（vt.amp。 vi）和形容詞的用法。這一階段可以充分利用實(shí)施新課改以來(lái)英語(yǔ)高考題中的單項(xiàng)填空。同時(shí)，這一階段要進(jìn)行英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練。第三階段，搞好英語(yǔ)常用句型的復(fù)習(xí)。第四階段，搞好語(yǔ)法復(fù)習(xí)。前面進(jìn)行了詞法和句法的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，在這一階段要對(duì)中學(xué)階段學(xué)過(guò)的所有語(yǔ)法進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要搞好英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)閱讀和完形填空的訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。進(jìn)行用英語(yǔ)寫作訓(xùn)練，教師要注意精心選擇寫作材料和研究高考英語(yǔ)寫作的命題思路。比如，這些高考英語(yǔ)作文考察了哪些句式。教師可以采用以讀促寫的方法，既訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧，又培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。藝術(shù)班英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)一定要降低難度，做到一堂課一張學(xué)案，達(dá)到復(fù)習(xí)一點(diǎn)兒會(huì)一點(diǎn)兒的目標(biāo)。附：教學(xué)計(jì)劃時(shí)間安排 一輪復(fù)習(xí)2013年8月2日—2014年2月中旬（約24周）梳理課本，開始教材模塊一至模塊八的復(fù)習(xí)，這一過(guò)程以詞匯知識(shí)為重點(diǎn)。模塊一至模塊五為必修模塊，共15單元，其中涉及的詞匯占考綱詞匯量的85%，計(jì)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度為每周（約6節(jié)課）復(fù)習(xí)一個(gè)單元。模塊六至模塊八為選修模塊，共9單元，計(jì)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度為每周（約8節(jié)課）復(fù)習(xí)兩個(gè)單元。此外，在這一階段中，計(jì)劃利用每二周一大測(cè)，內(nèi)容以一套2013年全國(guó)各省市的高考真題為主，每一周一小測(cè)以單元內(nèi)容為主，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，熟悉考綱詞匯，了解高考試題的難度，提高個(gè)人應(yīng)考能力。二輪復(fù)習(xí)2014年2月中旬—4月中旬（約7周）進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)分類復(fù)習(xí)，計(jì)劃復(fù)習(xí)6個(gè)語(yǔ)法專項(xiàng)：，，，（強(qiáng)調(diào)、倒裝、省略等）。每個(gè)語(yǔ)法專項(xiàng)用時(shí)4課時(shí)，其中2課時(shí)用于對(duì)語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行歸納總結(jié)，2課時(shí)用于對(duì)相應(yīng)的鞏固練習(xí)進(jìn)行講解。三輪復(fù)習(xí)2014年4月中旬—5月中旬展開綜合復(fù)習(xí)，并重點(diǎn)對(duì)4項(xiàng)題型進(jìn)行專題解題指導(dǎo)，以提高學(xué)生的解題技巧。這4項(xiàng)題型分別為：完形填空、閱讀理解、任務(wù)型讀寫、寫作。說(shuō)明：聽力部分的訓(xùn)練指導(dǎo)，從一輪復(fù)習(xí)開始時(shí)即開展，每周23次；單項(xiàng)選擇部分的訓(xùn)練指導(dǎo)，貫穿在一輪復(fù)習(xí)的詞匯及語(yǔ)法復(fù)習(xí)中。因此，這一階段不再對(duì)這兩項(xiàng)題型進(jìn)行專題訓(xùn)練。2013年5月下旬—6月初指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、查漏補(bǔ)缺，并輔以高質(zhì)量的模擬試題訓(xùn)練。第四篇：高三一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2012—2013年高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃蓬萊四中高三物理組今年高三與以往進(jìn)度有不同