黑龍江省大慶20xx屆高三下學(xué)期第二階段考試（4月）語文試題 word版含答案-文庫吧
2024-11-15 01:22 本頁面
【正文】 然不過了。 不一會(huì)兒，老阿媽終于緩過氣來，她忽然跪在我的面前，不停地說著我聽不懂的話，嚇得我直往李大姐的身后躲。 一個(gè)月后的一天下午，我百無聊賴地坐在道班的屋頂上看 遠(yuǎn)處盛開的格?；?，一個(gè)部隊(duì)的車隊(duì)從道班門口浩浩蕩蕩駛過。這時(shí)，一輛軍車靠邊停了下來，從車上跳下一個(gè)年輕的士兵，對(duì)正在修路的李大姐他們比劃著什么。 忽然，李大姐抬起頭，朝我大喊，我不知道發(fā)生了什么事，從房頂上跳下來問： “ 喊我干啥子？ ” 那個(gè)士兵遞給我一個(gè)栽有格?；ǖ墓揞^盒說： “ 謝謝你救了我阿媽，這是生長在五千米雪山上的格桑梅朵，送給你。 ” 還沒等我反應(yīng)過來，他就跑掉了。 我只知道這花叫格?；ǎ瑓s不知道它還有一個(gè)名字叫格桑梅朵，好有詩意的名字。我把那盆格?；ǚ旁诖芭_(tái)上，問李大姐： “ 格桑梅朵是什么意思？ ” 李大姐說： “ 格桑是幸福的意思，梅朵是花的意思，你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福的花。 ” 以后的日子，那個(gè)藏族士兵每次進(jìn)藏都要為我?guī)Щ匾粋€(gè)栽有格桑梅朵的罐頭盒。漸漸的，嬌艷的格?；ㄩ_滿了我的窗臺(tái)，在花香里，所有的煩惱抑郁全都逃遁了。 終有一天，為我送格桑梅朵的不再是那個(gè)滿臉高原紅的藏族小兵，而是他的戰(zhàn)友。我問他的戰(zhàn)友，那個(gè)小兵哪兒去了？戰(zhàn)友先是支支吾吾，最后才說，他犧牲了。 戰(zhàn)友紅了雙眼，哽咽道： “ 就是這次進(jìn)藏，突遇暴風(fēng)雪，道路塌方，嘎旺他們的車就翻下了懸崖 ……” 我不知道那個(gè)戰(zhàn)友是何 時(shí)離開的，我的頭腦中一片空白。 李大姐安慰我說： “ 別傷心，在這幾千里的川藏線上這樣的事已是家常便飯。你爸爸曾說過，我們守路的人一定要守好這條路，才能讓行路的人更加安全，讓千千萬萬的家庭幸福美滿。 ” 整整齊齊擺在窗臺(tái)上的格桑梅朵，在暖暖陽光下，綻放著。似乎在告訴我，父親和千千萬萬的養(yǎng)路工人是在用生命澆灌著更多人的格桑梅朵。 （選自《 2021中國微型小 說年選》） 下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特 色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 4分）（ ）（ ） A．小說第一段描寫的自然環(huán)境，寫出了川藏公路線環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了 “ 我 ” 進(jìn)藏的無助，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。 B．小說中的父親是一個(gè)血肉豐滿的公路養(yǎng)護(hù)工形象，作者以正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，表現(xiàn)出他的強(qiáng)勢(shì)和無私奉獻(xiàn)的精神。 C．小說以 “ 我 ” 睡懶覺、不出工、放任自己與李大姐等養(yǎng)路工人天不見亮就起來去清理路面形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了養(yǎng)路工人的繁忙和我的懶惰與任性。 D．小說以 “ 格桑梅朵 ” 將小說中的人物串聯(lián)在一起，使小說結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容渾然一體，并且揭示了 小說的主題。 E． “ 我 ” 不愿去高原，感覺人生灰暗，后來給藏族老阿媽治病，藏族士兵給 “ 我 ” 送格桑花及藏族士兵的犧牲對(duì) “ 我 ” 的觸動(dòng)很大，使 “ 我 ” 對(duì)改變以后的人生充滿希望。 為什么小說在第四段要極力描寫春夏時(shí)節(jié)川藏公路的熱鬧景象？（ 4分） 有人認(rèn)為小說的主人公是 “ 我 ” ，也有人認(rèn)為主人公是以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人，還有人認(rèn)為主人公是一個(gè)群體，包括父親、李大姐、 “ 我 ” 、藏族士兵。你認(rèn)為小說的主人公是誰？請(qǐng)說明理由。（ 6分） （三）實(shí)用類文本閱讀（ 12 分） 閱讀下 面的文字，完成 79 題。 材料一 八十五歲那一年，我離開辦公室，不再參加社會(huì)活動(dòng)，回到家里，以看書、寫雜文為消遣。 我生于清光緒三十二年（ 1906），經(jīng)歷北洋政府、國民黨政府和新中國時(shí)期，友人戲稱我四朝元老。 常聽老年人說：“我老了，活一天少一天了。”我的想法不同：“老不老我不管，我是活一天多一天?！蔽覐陌耸粴q開始，作為一歲，從頭算起。 2021年冬到 2021年春，我重病住院。我的九十九歲生日是在醫(yī)院里過的。人們聽說這里有一個(gè)百歲老人，就到窗子外面來偷偷看我這個(gè)老齡 品種，我變成醫(yī)院里的觀賞動(dòng)物。佛家說，和尚活到九十九歲死去，叫做“圓寂”，功德圓滿了。我可功德圓滿不了。病愈回家，再過斗室讀書生活，消磨未盡的塵世余年。 老年讀書，我主要讀專業(yè)以外的有關(guān)文化和歷史的書籍，想知道一點(diǎn)文化和歷史的發(fā)展背景。考古不易，考今更難。了解真實(shí)的歷史背景困難重重?？墒桥f紙堆里有時(shí)發(fā)現(xiàn)遺篇真本，字里行間往往使人恍然大悟。 先知是自封的，預(yù)言是騙人的。如果事后不知道反思，那就是真正的愚蠢了。聰明是從反思中得來的。近來有些老年人說，他們年輕時(shí)候天真盲從，年老時(shí)候開始探索真理，這 叫做“兩頭真”，這是過去一代知識(shí)分子的寶貴經(jīng)歷。 老來回想過去，才明白什么叫做“今是而昨非”。老來讀書，才體會(huì)到什么叫做“溫故而知新”。學(xué)然后知不足，老然后覺無知。這就是老來讀書的快樂。 “朝聞道夕死可矣”，這是最好的長生不老滋補(bǔ)品。 希望《百歲新稿》不是我的最后一本書。 （摘自周有光《百歲新稿自序》） 材料二 1 月 14 日，中國著名的語言文字學(xué)家、思想家，有著“漢語拼音之父”之稱的周有光先生以 112歲高齡辭世。 作為“漢語拼音之父”，周有光的最大功績 是創(chuàng)立了漢語拼音系統(tǒng)。早年在大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，他就對(duì)語言學(xué)、文字改革有濃厚興趣，并參加了拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)。 1955年以后，根據(jù)國家需要，他專職從事語言文字工作，研究文字改革和漢語拼音問題，主持和擬定了《漢語拼音方案》，主導(dǎo)和建立了漢語拼音系統(tǒng)。 1961 年出版著作《漢字改革概論》，全面系統(tǒng)地論述了我國文字改革的理論和實(shí)踐問題。此后他還陸續(xù)出版了《世界文字發(fā)展史》《比較文字學(xué)初探》《朝聞道集》等 30余部重要著作。對(duì)于這段輝煌的歷史，周有光卻看得很淡，他一直堅(jiān)持創(chuàng)立漢語拼音系統(tǒng)是集體智慧的結(jié)晶，并始終認(rèn)為，他個(gè)人 在其間不過是做了應(yīng)該做的事情罷了，沒什么值得大書特書的地方。周有光先生不僅在語言文字領(lǐng)域成果斐然，在文化史研究等領(lǐng)域同樣成就顯著。不僅歷任《中國大百科全書》總編輯委員會(huì)委員，還擔(dān)任過《簡明不列顛百科全書》《漢語大詞典》《不列顛國際百科全書》的編撰工作，是中國最受敬重的著名學(xué)者之一。 材料三 作為《北京晚報(bào)》的記者，我跟周先生有過兩面之交，在我的印象中，老爺子是一個(gè)非常隨意謙和的長者，淡泊名利，與世無爭。老爺子臉上總是笑呵呵的，非常坦誠和善良，甚至是很單純的。 有關(guān)“漢語拼音之父”的說 法，并不是老爺子自封的。記得當(dāng)年我采訪他時(shí)，跟他提起漢語拼音方案的事，老爺子在我這個(gè)記者面前淡然一笑說，這是集體智慧，只字未提自己的功勞。 他曾在《晚年所思 2》里，專門寫了漢語拼音方案的制定過程，特別強(qiáng)調(diào)了拼音方案委員會(huì)是吳玉章領(lǐng)銜，而且是吳老建議用拉丁字母方案。他自己則只是這個(gè)委員會(huì)的一員，方案的具體研究者和執(zhí)行者。 作為語言學(xué)家和當(dāng)年漢語拼音方案的最后一個(gè)制定者，而且也是一百多歲的老人，年輕的記者在報(bào)道時(shí)，把他稱為“漢語拼音之父”，也是可以理解的。 當(dāng)然，這絕對(duì)不是周先生自己的意 思，就我對(duì)老人的了解，他是
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