【正文】 學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念，有助于大學(xué)生理性分析和清晰認(rèn)識各種事物的判斷力，理想是給自己未來的定位，是發(fā)展的目標(biāo)。擁有正確的理想，大學(xué)生才能全面發(fā)展，有人這樣比喻理想的作用：理想是石，敲出星星之光；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，伴你走向黎明。理想對大學(xué)生的成長成才起到了重要意義?！白约哼x擇的路，跪著也要走完”這句話是對信念最好的詮釋。是的，有志者，事覓成。只有擁有那份信念，理想才會成真，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為何古今中外有那么多人可以始終如一，堅持自己的行動，為了實(shí)現(xiàn)夢想鍥而不舍？答案不言而明，正是他們內(nèi)心有著一股來自信念的汩胡活水?！坝兄菊吡⒊Ｖ荆瑹o志者常立志”，理想和信念要相互統(tǒng)一，它是一股動力，推動著我們向前。我們是21世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)樹立偉大理想，為建設(shè)中國特色社會主義國家而努力，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)為理想信念灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，在理想信念的指引下乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。第三篇：論理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義論理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義內(nèi)容摘要：理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導(dǎo)大學(xué)生面對“做什么人”的人生課題，指引大學(xué)生沿著什么路走，并激勵大學(xué)生為什么前進(jìn)；理想信念是大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助于大學(xué)生理性分析和清晰認(rèn)識各種事物的本質(zhì)；理想信念是大學(xué)生成長成才的前進(jìn)動力，理想信念越堅定，大學(xué)生克服困難的勇氣和意志越堅定，成功的機(jī)會就越大；理想信念是大學(xué)生成為“四有”青年的重要前提，培養(yǎng)大學(xué)生成為社會主義接班人的重要保障。因此，理想信念對大學(xué)生成長成才至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：理想信念大學(xué)生成長成才重要意義一、理想信念是大學(xué)生學(xué)好做人的前提理想信念對人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會，塑造和成就自身。在黨培育“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的四有青年目標(biāo)中，“有理想”處于更突出的位置，這足以證明理想信念與做人關(guān)系重大。因此，崇高的理想信念是大學(xué)生成長成才的首要前提。理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做人。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中會時時面對的人生課題，只有樹立正確的理想信念，才能很好的解決這一重要問題。相反，一個人如果喪失了崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩、碌碌無為、虛度一生，甚至腐化墮落走上邪路，永遠(yuǎn)迷失方向。大學(xué)生要加強(qiáng)理想信念的培養(yǎng)，要樹立社會主義，共產(chǎn)主義，從思想上要求自己進(jìn)步。進(jìn)入大學(xué)，要積極入黨，爭取早日成為黨組織合格的一員，正確學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，黨的章程，黨的指導(dǎo)思想等，規(guī)范自己的言行，有助于我們成為一名合格的大學(xué)生。理想信念具有很強(qiáng)的凝聚力作用，它能把當(dāng)代大學(xué)生的力量凝聚在一個目標(biāo)，不僅使他們各盡所能，促進(jìn)自身發(fā)展，而且能成為推動時代發(fā)展和社會進(jìn)步的人才。理想信念指引大學(xué)生正確前進(jìn)。回歸當(dāng)代大學(xué)生，總體上理想信念狀況是積極、健康向上的，主流是好的。多數(shù)大學(xué)生熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，基本上樹立了社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，對保持穩(wěn)定的政治局面和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有信心。因此，這樣的大學(xué)生能積極響應(yīng)學(xué)生號召，投入到熱愛祖國的事業(yè)中，不僅有機(jī)會鍛煉了自己，更服務(wù)了社會，這就證明了理想信念的實(shí)踐性。實(shí)踐產(chǎn)生理想，理想指引實(shí)踐，兩者相互作用，能推動大學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。然而仍有部分大學(xué)生由于年齡小，生活閱歷簡單，思想較單純，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找不到正確的理想信念。同時，當(dāng)代大學(xué)生很少經(jīng)歷社會實(shí)踐的考驗(yàn)，只靠書本灌輸形成的理想信念較脆弱，缺乏實(shí)踐性。某些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識薄弱，社會責(zé)任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，心理素質(zhì)欠佳等問題。這些理想信念方面的缺失，我們不能忽視，它是我們做人的定向器。同時，大學(xué)生是寶貴的人才資源，而大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵條件。而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的核心要素。以上足以證明，大學(xué)生只有具備崇高的理想信念，才能成為高素質(zhì)的人才，才能不辱父母的期望，為國家作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、理想信念是大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，是人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實(shí)和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和扭曲，又能指導(dǎo)人們不斷追求更高的人生目標(biāo)，塑造高尚人格，提高精神世界。當(dāng)代大學(xué)生比較感性，身邊影響有很多，對于各方面帶來的影響未必有理性的分析和清晰認(rèn)識，很容易受到不良影響，誤入歧途。因此，理想信念對大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展很重要。經(jīng)濟(jì)全球化的網(wǎng)絡(luò)化對大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生嚴(yán)重影響。有關(guān)信息顯示，我國上網(wǎng)人數(shù)居世界第二位，高達(dá)上億人，而網(wǎng)上有80%的信息是由美國提供的，勢必在大學(xué)生中產(chǎn)生廣泛影響。西方的價值觀念也會通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳到大學(xué)生的觀念中。更可怕的是西方的價值觀念的思想基礎(chǔ)是以極端個人主義為主的，會導(dǎo)致大學(xué)生的極端個人主義傾向。從自我發(fā)展到惟我，到只顧自己，見利忘義，唯利是圖，錯誤引導(dǎo)大學(xué)生把金錢作為崇拜的對象，急功近利。這種前所未有的環(huán)境復(fù)雜性，是人們對現(xiàn)實(shí)政策的批判，對社會與個人的期望發(fā)生巨大改變。大學(xué)生是一個以為外界感染的群體，對各種負(fù)面影響免疫力下降。要想避免這種可怕現(xiàn)象的發(fā)生，樹立崇高的理想信念勢在必行，只有用正確的理念才能克服那些負(fù)面思想的影響，將中國的社會主義思想發(fā)揚(yáng)光大。因此，我們要樹立社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，做一個有社會責(zé)任感的人市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了大學(xué)生的生活觀念和方式。隨著改革開放步伐的加快，更多的新鮮事物出現(xiàn)在我們周圍，勾起了我們的好奇心，但也意味著大學(xué)生要面對更多的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。走進(jìn)大學(xué)前也許我們只是個簡簡單單學(xué)生，面對升學(xué)考試的壓力，我們選擇心無旁騖的學(xué)習(xí)，每天過著三點(diǎn)一線的生活。那時的信念很簡單，但很明確。因此在正確的理想信念指導(dǎo)下，我們以優(yōu)異成績告別高中，走進(jìn)大學(xué)。可由于市場經(jīng)濟(jì)的求利性原則和自主性原則，易使大學(xué)生產(chǎn)生個人主義傾向，理想信念進(jìn)入混亂，甚至出現(xiàn)偏差，分不清主次，一味追求虛無縹緲的東西，結(jié)果渾渾噩噩的過完了四年的大學(xué)生活。根本談不上成長更別提成才。一切的罪魁禍?zhǔn)资撬麄儝仐壛死硐胄拍?，忘記了做人的前提。從另一個角度看，那些樹立以馬克思主義為主的社會主義意識的大學(xué)生，他們懂得如何適應(yīng)新環(huán)境，選擇對自己有益的東西去接觸和學(xué)習(xí)。他們能正確的對待金錢，把握自我。父母對子女的教育觀念對我們的成長成才至關(guān)重要。現(xiàn)在我國在校大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，很多家庭對大學(xué)生過分保護(hù)，事事包辦，讓他們有很強(qiáng)的優(yōu)越感，缺乏人際交往的能力和對現(xiàn)實(shí)的磨練。這樣獨(dú)特的環(huán)境使大學(xué)生在一定程度上形成了“一個中心、”“兩個矛盾”、“三個壓力”；兩個矛盾是自我期待價值高與現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)率低的矛盾，及對環(huán)境高要求與自身低奉獻(xiàn)的矛盾；三個壓力就是學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力。尤其是生活壓力，出一些特困生外，他們都生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，進(jìn)入大學(xué)后，他們面臨問題手足無措，思想混亂，甚至輕生。他們理想信念意識薄弱，依賴性強(qiáng)，無論何時何地，他們都不會真正意義上的成長，成才更是遙遙無期?！按髮W(xué)生”身份的外衣下掩藏的只是一顆幼稚到可笑的心。這就使得原來的理想信念難以發(fā)揮作用。相反，從小獨(dú)立意識強(qiáng)的學(xué)生，他們處事會井井有條，為人會面面俱到。因此，樹立理想信念，有助于做一個責(zé)任意識強(qiáng)，承受力強(qiáng)的人。在這種情況下，我們必須增強(qiáng)理想信念的感染力。首先，要在回答熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上下功夫。當(dāng)今大學(xué)生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是大眾普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題興趣濃厚。要通過教育的方式，引導(dǎo)她們分析這些問題，正確的學(xué)理論用理論，從而樹立正確的理想信念。其次，要滿足他們的成長需求。當(dāng)代大學(xué)生越來越看重自我設(shè)計和個性的培養(yǎng)，越來越重視自我價值的實(shí)現(xiàn)。為此，必須關(guān)注他們成長過程中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。要在講大道理講透的同時，將小問題深度化，自覺接受理想信念教育。理想信念在大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。理想信念是單當(dāng)代大學(xué)生的人生目標(biāo)，給他們信心、勇氣和毅力。理想信念的最終目標(biāo)就是引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，一旦理想信念缺失，將直接影響大學(xué)生的發(fā)展與前途。當(dāng)代大學(xué)生生活在復(fù)雜的環(huán)境中，他們在學(xué)習(xí)和生活的社會環(huán)境中面臨著多變的影響和沉重的經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力、心理壓力和思想壓力，如果沒有遠(yuǎn)大的理想信念，他們就無法面對生活中的困難，甚至變得消極頹廢。而大學(xué)生一旦確立了遠(yuǎn)大的理想信念，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，就能正確思考和研究問題，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。因此理想信念是當(dāng)代大學(xué)生處理各種棘手困難的精神支柱，是大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的精神支柱。三、理想信念對大學(xué)生重要意義的階段性理想信念作為一種社會意識是對社