送教下鄉(xiāng)教師心得-文庫吧
2024-10-21 12:51 本頁面
【正文】 教育，是個永恒的話題！如果說教育是一艘船，那么，送教下鄉(xiāng)便是鼓起風帆，我們每一位教育工作者都愿做一縷風，盡自己最大的力量吹動船只的前行。祝愿我們昌黎職教中心的教育事業(yè)揚起風帆，駛向更遼闊的遠方！教師：xxx2012年2月20日第二篇：送教下鄉(xiāng)教師心得送教下鄉(xiāng)教師心得王海梅今天，我參加了互助縣教研室舉辦的羚羊車“送教下鄉(xiāng)”活動。在此次活動中，看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。根據(jù)安排，我來到了東構(gòu)鄉(xiāng)龍一小學。這次，我講了一節(jié)六年級數(shù)學課，課題是《整數(shù)的認識》，下午組織了評課活動，在講課和評課的活動中感受很深：在這次活動中我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神，接觸到了可愛好學的學生。讓我感動的是聽課的老師和孩子們，在送教老師到達之前老師們就早早等候了。他們在聽課時，用心地聽著，時而思索、時而認真地做著筆記。學生們也讓我收獲了不少。還有那評課的氛圍。其實，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講幾堂課，聽幾節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索、一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。在以后的上課，我會注意不再讓有被遺忘的角落，這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法、更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送教者和接受者，都是收獲者。再如在評課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法。這些都是匯集的教學方法、經(jīng)驗，評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為我以后的教學工作也有很大幫助?？傊ネㄟ^這次送教下鄉(xiāng)活動，對我來說，真是受益匪淺。從自身專業(yè)成長的角度交給老師們開啟教育成功的鑰匙。在教學層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當?shù)亟處煟瑫r在業(yè)務上能夠得到教師們的鼓勵。這也是我今后的教育教學工作中一份難得的財富，我將吸取一次次成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，一如繼往精心謀劃將明天的教育事業(yè)進行到底。如果說教育是一艘，那么，課程改革就是揚起的風帆送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風，但愿我們的教育揚起風帆，越走越寬闊。第三篇：送教下鄉(xiāng)培訓心得送教下鄉(xiāng)培訓心得聽了各個學校的精英老師的講課，收獲頗豐。尹淑珍老師的二年級語文《稱贊》，盧丹丹老師的二年級語文《假如》，陳靜靜老師的一年級語文《四季》，楊鳳英老師的一年級《江南》，烏魯木齊專家老師盛老師的《識字6》?？h一小老師尹淑珍老師上的是二年級語文《稱贊》，首先是聊天讓孩子們很輕松的進入課堂，引出課題《稱贊》。當孩子夸獎自己的好朋友的時候，尹老師會夸獎孩子。如：你是個善于觀察的人，聞到一股甜絲絲的味道，有人在夸我，我很高興，有股快樂的味道。讓孩子們說說哪些是夸獎的詞語？如：表揚，夸獎，甜言蜜語，贊揚等等。課后教師布置作
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