科學(xué)發(fā)展觀活動整改措施-文庫吧
2024-10-21 12:39 本頁面
【正文】 動進(jìn)入整改落實階段以來在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認(rèn)真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認(rèn)真改正。通過前一階段科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的學(xué)習(xí)，經(jīng)過深刻的剖析，我充分認(rèn)識到了自身存在的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。要想做到真正的學(xué)習(xí)，必須有足夠的認(rèn)識程度。我雖然給自己制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但往往會由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。欠缺學(xué)習(xí)知識的廣度和深度。俗語說，敷衍的學(xué)習(xí)莫如不學(xué)。在平時的學(xué)習(xí)中，只注重看些時世新聞 之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務(wù)知識涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。而這次科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的開展就是要求我們觸動靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過程。欠缺學(xué)習(xí)的方法和效果。正所謂“欲速則不達(dá)”，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有學(xué)習(xí)后的自我檢查，就不能達(dá)到真正的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實踐，理論能夠指導(dǎo)實踐，實踐又會極大的豐富理論，所以如果欠缺學(xué)習(xí)的方法，就不能夠保障學(xué)習(xí)的效果。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，業(yè)務(wù)能力有待提高。對后進(jìn)生有時態(tài)度不冷靜，說話有傷學(xué)生的自尊，不能從根本上解決問題。有時對學(xué)生中出現(xiàn)問題，也懶得跟家長聯(lián)系，總是想，自己能解決個什么樣就什么樣吧。對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。較少關(guān)心學(xué)生的情緒等心理問題。本人結(jié)合自己的工作崗位，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績，以自己的實際行動，來答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀。主要措施：強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以 “三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。嚴(yán)格要求自己，做“三個代表”有效的、科學(xué)的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。一切以黨和人民的利益為出發(fā)點，不急功近利，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)做好每件事，用實實在在的行動樹樣子，體現(xiàn)人生價值，不斷提高個人素質(zhì)，爭取在本職工作崗位上發(fā)揮更大的作用。不斷學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。走進(jìn)學(xué)生心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。學(xué)生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認(rèn)識孩子所犯的錯誤,深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識,進(jìn)而改正錯誤。通過這次學(xué)習(xí),我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量.第三篇：科學(xué)發(fā)展觀整改措施科學(xué)發(fā)展觀整改措施微水國土資源所根據(jù)縣委和國土資源局黨組安排《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動》要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與貫徹落實十七屆三中全會精神結(jié)合起來，在實踐中深化學(xué)習(xí)，努力把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果化為促進(jìn)我所的強(qiáng)大動力，轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，轉(zhuǎn)化為制定科學(xué)發(fā)展的政策措施，不斷推進(jìn)我所更好更快發(fā)展。對梳理出的問題特定如下措施：一、進(jìn)一步落實開展學(xué)習(xí)實踐活動的主要內(nèi)容：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會的重要講話精神，組織廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，進(jìn)一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，努力實現(xiàn)我縣國土資源事業(yè)的新跨越，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展實現(xiàn)新突破、再造新優(yōu)勢奠定堅實的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。二、落實開展學(xué)習(xí)實踐活動整改措施和責(zé)任人。把分析出的問題進(jìn)一步目標(biāo)化、具體化、制度化是整改
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