社聯(lián)前半學(xué)期工作總結(jié)（共5則）-文庫(kù)吧
2025-10-07 12:36 本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)是個(gè)很沒(méi)存在感的組織，但是更多時(shí)候，比如社團(tuán)活動(dòng)組織、海報(bào)宣傳、統(tǒng)計(jì)納新人數(shù)、聯(lián)系場(chǎng)地等，都是我們?cè)谀貫樯鐖F(tuán)做些什么。從來(lái)不抱怨是因?yàn)樗猩缏?lián)人并不認(rèn)為站在臺(tái)前的才是英雄，站在幕后不為人知的往往才更隱秘而偉大。我很提倡這種精神并提倡將這種精神作為社聯(lián)的一個(gè)傳統(tǒng)文化傳承下去。團(tuán)結(jié)友善固然是優(yōu)點(diǎn)。但是在去年半年的工作中也暴露了很多問(wèn)題。有三點(diǎn)十分突出。比如社團(tuán)跟社聯(lián)的溝通不緊密、不及時(shí)。有時(shí)候社團(tuán)舉辦活動(dòng)并不能及時(shí)尋求社聯(lián)的配合，致使之后出現(xiàn)了發(fā)生問(wèn)題時(shí)社聯(lián)不知道或者完全無(wú)措的情況。希望社團(tuán)的組織者們可以把自身的發(fā)展與社聯(lián)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是分支。第二點(diǎn)就是社聯(lián)的指揮力度不足。制定的計(jì)劃目標(biāo)等難以真正落實(shí)實(shí)處。社團(tuán)的宗旨在于創(chuàng)新，增加趣味來(lái)豐富師生課余時(shí)間。社聯(lián)在服務(wù)社團(tuán)的同時(shí)更應(yīng)該引導(dǎo)社團(tuán)的良性發(fā)展，只有這樣才能保證社團(tuán)的吸引力依舊。第三點(diǎn)是社團(tuán)與社團(tuán)之間缺少好的良性互動(dòng)。這我們也要反思自責(zé)，沒(méi)有給它們提供多交流多合作的平臺(tái)跟機(jī)會(huì)。希望新的一個(gè)學(xué)期社聯(lián)可以更好更快發(fā)展完善，將社聯(lián)變成六系學(xué)生組織里一個(gè)重要不可或缺的角色。也能充分發(fā)揮它的作用，帶來(lái)好的影響力。第四篇：前半學(xué)期工作總結(jié)前半學(xué)期暨期中考試工作總結(jié)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時(shí)，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的學(xué)前班至六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。2年級(jí)同學(xué)單人單桌，36年級(jí)同學(xué)交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。整個(gè)考試過(guò)程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。一、教育教學(xué)取得成果王校長(zhǎng)獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。王校長(zhǎng)、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎(jiǎng)。王校長(zhǎng)、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長(zhǎng)、教師話課改”征文獎(jiǎng)。我?！半p高雙普”工作順利通過(guò)縣級(jí)初驗(yàn)，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)。（二）期中檢測(cè)主要成績(jī)絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者。（1）、勤于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對(duì)于不懂的問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jī)一直名列前茅。另外，強(qiáng)澤陽(yáng)、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達(dá)準(zhǔn)確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。（2）、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時(shí)間熱愛(ài)讀書(shū)，并把優(yōu)美的詞句靈活運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中。他們的作文，語(yǔ)言通順，視角獨(dú)特、別出心裁，小小年紀(jì)就寫(xiě)得一手好文章，文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。這和他們平時(shí)留心觀察生活，用心體會(huì)是分不開(kāi)的。（3）、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jī)后，感到自豪是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉
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