現(xiàn)代教育技術培訓講稿-文庫吧
2024-10-21 12:24 本頁面
【正文】 育天地中走得更寬,更遠。我堅信,短暫的六天時間將使我終身受益，并為我今后的教育教學拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實！第三篇：現(xiàn)代教育技術培訓講稿(原創(chuàng))現(xiàn)代教育技術培訓講稿（簡稿）各位領導、教師大家好：首先很高興大家能抽出時間參加這次培訓。我在七月初代表學校參加了省電教館組織的現(xiàn)代教育技術培訓，培訓了四天，由于培訓時間較短，很多東西也不是理解得很透，在大家面前班門弄斧，還望大家多多體諒。我把今天的培訓內容分為二部分。第一部分講一講什么是現(xiàn)代教育技術，以及培訓的感受和體會。第二部分給大家演示一下平臺的注冊以及操作。（介紹四天的學習的情況）我們這次培訓的主講老師是：中央教育廳師范教育司劉雍潛主任、韓駿博士?？梢哉f它們都是教育教學界的泰斗。第一天由劉雍潛主任介紹教育技術能力培訓的重要性和一些要求。教育技術能力培訓它是一種新型的教學模式，開創(chuàng)了一種學習的模式，但不是信息技術、媒體的學習。（強調遠程學習的重要性，教育技術并不是信息技術）而是體現(xiàn)遠程學習的優(yōu)勢?，F(xiàn)在全國都在推行這種模式培訓。像我前段時間參加了全省英特爾未來教育主講教師培訓。還有微軟攜手助學計劃，都是體現(xiàn)遠程學習，要求教師們以信息技術為橋梁，結合教學理論和實踐的培訓。也是一種信息技術與教學相整合的培訓。我們說的整合并不是簡單的湊數(shù)，上課播個圖片什么的就是一堂信息技術課了，并不是，而是要把信息技術做為一種橋梁搭建在教學平臺上，貫穿于教學的始末。在后面的平臺學習里有個資源應用計劃表就是將大家課堂要用的媒體資源、網(wǎng)絡資源進行列表并說明作用的。我校在易校長和其它領導的大力支持和推動下，學校已經實現(xiàn)了信息化、辦公自動化。硬件已經走在全區(qū)的前列。劉雍潛主任也說了，在2020年以前，在全國大中城市實現(xiàn)所有學校安裝多媒體設備。像我們學校已經走在全國的前列了?，F(xiàn)在硬件設備跟上了，如何更好的利用這些硬件設施，就需要大家增強信息技術能力素養(yǎng)和水平。掌握計算機應用水平。還有更多的是掌握現(xiàn)代教育技術。首先大家要清楚的一點就是現(xiàn)代教育技術并不是信息技術，（當開始我去培訓的時候很多人就認為這次培訓是像計算機培訓一樣，又可以學習很多計算機知識了。對于大家這種對計算機學習的熱誠我表示贊同和欣賞，但這次的學習對計算機操作能力并沒有做很高的要求。大家只要會用網(wǎng)絡進行聊天互動，會OFFICE軟件就可以了。講了這么多廢話，那什么是現(xiàn)代教育技術：現(xiàn)代教育技術就是在信息技術廣泛應用的背景下，通過對教學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，有效優(yōu)化教育教學過程，提高教育質量和效益的技術和手段。技術包括：多媒體技術（能在電腦和網(wǎng)絡運行的多種媒體技術）、網(wǎng)絡技術（局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)）、終端技術（手機、電視、顯示器）、顯示技術。不僅僅是有形的技術，也包括無形的，看不見，技巧，經驗也是一種技術。所以說“教學設計是一種技術活！”技術不僅僅是信息技術。還包括以上的技術。劉主任還強調了以后將教師資格證與教育技術能力證書兩證合一，對教師認證、職務、職稱晉升等都有影響。教育技術的核心內容是：教學設計。教學設計是把教學理論、學習理論與實踐緊密結合在一起的橋梁科學。提問，教學設計和教案有什么區(qū)別？教案與教學設計的區(qū)別：運用現(xiàn)代信息技術工具支持，把教學各個要素有機組織的結果。什么是好的教學設計？前端分析精細、有意義，系統(tǒng)原理要有體現(xiàn)，合適的資源支持有良好的評價。前端分析：確定教學目標，（三維目標：知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀）考慮學生的學情。目標要在教學設計找到實現(xiàn)他要達到的活動。每個目標都要在教學設計過程中有體現(xiàn)他的活動。寫教學目標應站在學生的角度來寫。主體應該是學生！不能出現(xiàn)讓學生、使學生等等類擬的語句。（當時韓博士讓我們每個人寫十個教學目標，就有人出來
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