班主任工作調(diào)查問(wèn)卷-文庫(kù)吧
2025-10-07 12:22 本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)、填寫(xiě)完畢后 交給學(xué)?；虬嘀魅巍Ｒ?、對(duì)班主任工作的滿意度（以下各項(xiàng)選A為5分，選B為3分，選C為1分，選D為0分）您對(duì)班主任老師工作的總體評(píng)價(jià)是（）A、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，有方法，教育效果好B、工作勤懇，教育效果較好C、能進(jìn)行常規(guī)教育，教育效果一般D、工作不夠投入您認(rèn)為班主任再教育學(xué)生上是否尊重學(xué)生（）A、很尊重B、比較尊重C、基本尊重D、不夠尊重您認(rèn)為班主任對(duì)待同學(xué)身上的錯(cuò)誤采用的教育方式（）A、善于說(shuō)理和疏導(dǎo)，入情入理，學(xué)生心服口服，樂(lè)于接受。B、以說(shuō)服教育為主，方法比較合理，學(xué)生能夠接受。C、能夠進(jìn)行說(shuō)理教育，但是方法較為簡(jiǎn)單，學(xué)生尚能在表面上接受。D、教育方法簡(jiǎn)單，以壓制性為主，學(xué)生無(wú)法接受。您認(rèn)為班主任對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度（）A、熱情尊重，而且能進(jìn)行良好有效的溝通B、比較尊重家長(zhǎng)，能進(jìn)行溝通C、態(tài)度急躁，溝通效果欠佳D、態(tài)度較為冷淡，與家長(zhǎng)溝通方法簡(jiǎn)單現(xiàn)任班主任家訪情況（）A、多次家訪B、家訪過(guò)C、家訪過(guò)，但未與家長(zhǎng)見(jiàn)面D、未家訪過(guò)您的孩子所在的班級(jí)經(jīng)過(guò)班主任的教育帶動(dòng)，您感受已形成的班級(jí)風(fēng)氣（）A、很好B、較好C、尚可D、不理想您認(rèn)為您的孩子在班主任老師的教育下，在思想品行、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面有否進(jìn)步和改善（）A、有很大進(jìn)步B、有較大進(jìn)步C、略有進(jìn)步D、沒(méi)有進(jìn)步您對(duì)班主任工作的滿意度（）A、很滿意B、比較滿意C、基本滿意D、不滿意二、請(qǐng)您對(duì)我校的班主任工作及其它各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議：第三篇：班主任工作調(diào)查問(wèn)卷110AAAA中學(xué)班主任工作調(diào)查問(wèn)卷___________班各位同學(xué)：學(xué)校為促進(jìn)班主任工作，特進(jìn)行無(wú)記名調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)客觀、真實(shí)填寫(xiě)、不要乘機(jī)報(bào)復(fù)。你對(duì)班主任老師工作的總體評(píng)價(jià)是:（）A、認(rèn)真負(fù)責(zé),有能力,有方法,教育效果好B、工作勤懇,教育效果較好C、能進(jìn)行常規(guī)教育,教育效果一般D、工作不夠投入你認(rèn)為班主任是否尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。（）A、很尊重B、比較尊重C、基本尊重D、不夠尊重班主任教育公平嗎？尤其是對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度如何？（）A經(jīng)常B偶爾C從不你認(rèn)為班主任對(duì)待同學(xué)身上的錯(cuò)誤，經(jīng)常采用的教育方式（）A、善于說(shuō)理和疏導(dǎo)，入情入理，學(xué)生心服口服，樂(lè)于接受。B、以說(shuō)服教育為主，方法比較合理，學(xué)生能夠接受。D、教育方法簡(jiǎn)單，以壓制性為主，學(xué)生無(wú)法接受你班主任對(duì)同學(xué)們各科的成績(jī)都關(guān)心，而不是僅僅注重自己所任教的學(xué)科。（）A各科都關(guān)心B僅僅注重自己任教學(xué)科C說(shuō)不好你認(rèn)為你們班的自習(xí)課紀(jì)律是不是較好A是B不是C說(shuō)不好（）本學(xué)期你班主任
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