【正文】 生的作品。，各地紛紛出臺交通管理新措施。下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、《在山的那邊》這首詩敘述了一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，長大后仍然不停地追求它。B、《走一步，再走一步》是篇記敘文，回憶了“我”童年時一次脫險的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵了有關(guān)面對困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。C、《紫藤蘿瀑布》中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。D、《童趣》一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個“龐然大物”，年幼的作者被它嚇著了。6背誦默寫：（10分）（1）神龜雖壽。，終為土灰。（2），把酒話桑麻。待到重陽日。（3）《過故人莊》中描寫了優(yōu)美的田園風(fēng)光的千古名句是：，（4）曹操《龜雖壽》一詩中的千古傳誦的名句是：“__________________，志在千里。__________________，壯心不已?！?5)古詩中含“海”字的詩句：。：（6分）親愛的同學(xué)：你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的福州十八中，由于來自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：形式一：制作檔案顯個性形式二：編寫報紙突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：（2）在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：二、課內(nèi)文言文閱讀（37分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，________________。夏蚊成雷，_______________________，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，_______________，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8請?jiān)跈M線上填上課文內(nèi)容。(3分)：()（3分）A昂首/觀之B見二蟲/斗草間C故/時有/物外之趣D舌一吐/而二蟲盡為/所吞解釋下列句中加橫線的字。(8分)（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（2）舌一吐而二蟲盡為所吞（3）徐噴以煙（4）果如鶴唳云端（5）余年幼，方出神（6）鞭數(shù)十（7）作青云白鶴觀（8叢草為林1下列句子中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）（3分）A、故時有物外之趣B、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴 ．．C、見二蟲斗草間，觀之，興正濃D、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 ．．1翻譯下列句子。（6分）（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。（2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。1文章哪個詞能概括本文的主要內(nèi)容?文章寫了作者兒時的哪幾件趣事?（8）14仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（6分）原因：啟示：三、課內(nèi)文段閱讀（12分）我不由地停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花!”它們在笑?！拔以陂_花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。，說說你對下面句子的理解。（8分）[例句]只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。[理解]這句話用了擬人和排比的修辭方法，生動形象的寫出了紫藤蘿花美好可愛的神態(tài)，把花寫活了。（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（2）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！，這樣的安排有什么作用?（4分）答：四、課外文段閱讀（20分）一百美元①暑假終于到了，約翰迫不及待地往家鄉(xiāng)趕，他要去看望奶奶。②奶奶是德國人，爺爺是美國人，他們在一起幸福地生活了大半輩子。奶奶不懂英語，只會說德語，除了爺爺和家人，她不愿意跟別人交流。更糟糕的是，她患有白內(nèi)障，視力非常差。去年，爺爺去世了，奶奶不愿意離開他們共同生活的地方。約翰不知道，孤單的奶奶該如何生活。給爺爺辦完喪事，約翰父母臨走時給奶奶留下了一個可以異地取款的存折和100美元現(xiàn)金。③看到孫子，奶奶非常高興，她挎上菜籃子就說：“我去買你最愛吃的鱈魚。”然后，她去了窗臺，約翰看到窗臺上放了一大把錢，有零有整，奶奶把錢全部拿在手上就出去了。④“錢怎么能放在窗臺上呢？只要窗子一開，路人隨手就能拿走。”約翰想，等奶奶回來，他就讓奶奶把錢放到電視柜子上面。奶奶說：“沒必要，我這一年還沒丟過錢呢?！钡€是采納了孫子的建議。⑤第二天，奶奶買了東西回來，還是順手把錢丟在了窗臺上，約翰再次幫她收拾好了。⑥第三天，奶奶依然如故。約翰知道這是習(xí)慣使然，他再次從窗臺上拿起奶奶買東西找回的錢放到了電視柜子上，并順便把那些錢整理了一下。在整理的時候，他發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，奶奶的錢增加了！他記得第一次整理的時候是368美元，可現(xiàn)在3天過去了，奶奶買了不少東西，錢數(shù)卻變成了405美元。⑦難道奶奶口袋里還有錢？可他明明看到，奶奶每次出去都是從窗臺或電視柜子上把錢全部拿走，回來后再全部丟在窗臺上，她身上應(yīng)該不會有錢，增加的錢是從哪兒來的呢？⑧晚上，約翰接到了爸爸的電話。爸爸說，他前幾天查了奶奶的賬戶，發(fā)現(xiàn)奶奶從沒取過他們存的錢。奶奶手里只有他們走時留下的100美元現(xiàn)金，這一年來她是怎么生活的呢？約翰知道，小鎮(zhèn)上的生活標(biāo)準(zhǔn)每月最低也得1000美元，就算奶奶再節(jié)約，也不可能100美元用一年?。、峒s翰把爸爸的疑問說了一遍，奶奶茫然地看著那沓錢說：“我也不知道是怎么回事，我不會從銀行取錢。我也不認(rèn)識美元，我不知道那是多少。”⑩奶奶不懂英語，不認(rèn)識美元，約翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用錢買東西的。奶奶說：“我每次買東西的時候總是把手里的錢全部給賣東西的人，讓他們自己拿錢和找錢，我想別人是不會坑我這個老太太的。”哪有這樣買東西的？約翰感到很可笑。他決定跟蹤奶奶一次，看她究竟是怎么買東西的?！?1第二天，約翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶買水果時，一下子把錢全部拿出來，讓賣水果的人自己拿錢。約翰發(fā)現(xiàn)賣水果的人從奶奶手里拿出一張10美元的鈔票，卻放回了兩張5美元，他等于沒收奶奶的錢！接下來，他看到的情況都差不多，有不收奶奶錢的，還有多找奶奶錢的……12約翰的眼睛濕潤了。他明白了，這都是小鎮(zhèn)上的人們在幫助無依無靠的奶奶！○13約翰找到了鎮(zhèn)長，感謝小鎮(zhèn)人一年來對奶奶無聲的照顧。鎮(zhèn)長說：○“以前都是你爺爺跟別人打交道，他去世后，你奶奶開始進(jìn)入社會生活中。剛開始小鎮(zhèn)上的人還感到這個老太太真是奇怪，后來才知道她根本不認(rèn)識錢，沒人愿意欺騙一個不認(rèn)識錢且完全信任別人的人，于是就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。其實(shí)，不是我們在幫她，而是她在幫我們，小鎮(zhèn)上原來也有坑蒙拐騙的現(xiàn)象，自從碰到對人沒有絲毫防備的約翰老太太后，這種現(xiàn)象才沒有了。我們應(yīng)該感謝你奶奶才對啊！”。（4分）；約翰發(fā)現(xiàn)錢增多的秘密?！澳棠獭卑彦X丟在窗臺上？（4分）“不是我們在幫她，而是她在幫我們”？（6分）：小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”，為什么采取“無聲”的方式？（6分）參考答案：1C 2D 3C 4A 5D6略 白日依山盡，黃河入海流。海上生明月，天涯共此時。略9B10略1A1略1詞語：物外之趣。三件趣事：觀蚊如鶴，神游山林，鞭驅(qū)蝦蟆原因：作者對事物進(jìn)行細(xì)致的觀察，并對所觀察的事物進(jìn)行了大膽而富有童心的聯(lián)想和想象。啟示：應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想象和聯(lián)想，做一個有生活情趣的人。15①用了比喻的修辭手法，將花喻為“瀑布”，形象地表現(xiàn)了花的繁茂的特點(diǎn)。②用了擬人的修辭方法，形象生動的寫出了花朵的活潑熱鬧，突出了它們的勃勃生機(jī)。16引起下文，側(cè)面烘托紫藤蘿花開得繁盛。17約翰發(fā)現(xiàn)“奶奶”的錢增多，產(chǎn)生疑惑；鎮(zhèn)長說出小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”的原因?！澳棠獭睂θ藳]有絲毫防備之心。，“奶奶”對別人的完全信任感動了小鎮(zhèn)人，幫助小鎮(zhèn)人改善了社會風(fēng)氣，小鎮(zhèn)上原有的坑蒙拐騙現(xiàn)象消失了。20小鎮(zhèn)人或許怕“奶奶”拒絕接受幫助；或許怕傷及“奶奶”的自尊心；或許怕“奶奶”會因心存感激而活得更累。第三篇：上冊第一單元測試題及試卷答案六年級上冊第一單元測試神奇的大自然大自然充盈著躍動的活力和生命的靈氣。走進(jìn)美妙的大自然，那美麗的風(fēng)景讓人陶醉，那盎然的生機(jī)讓人激動??讓我們用心靈去傾聽，去感受吧。字詞小天地（22分）一、讀句子，寫詞語。（6分） m236。()的大千世界，y249。n h225。n()著無窮的224。o m236。()，有志的孩子去積極t224。nsuǒ()吧。，有的小鳥仿佛在y237。n s238。nɡ()詩歌，有的小鳥仿佛在yǎnz238。u()吉他，有的小鳥仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁組字填空。（4分）陡 的懸崖 俊 的姑娘 暢 的商品 遙的生活彌漫的 煙 勝利的 息 滿地的紙 香甜的元三、補(bǔ)充成語。（4分）()高望重 意味()長 投()取巧()()樂道望()生畏 隨心所()不拘一()()沖()撞四、詞語快樂手拉手。（4分）叮咚的 彩衣 山清水秀的 思路優(yōu)雅的 小路 條理清晰的 琴聲俏麗的 樂曲 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的 懸崖僻靜的 泉水 拔地而起的 村莊五、擇優(yōu)錄取，選詞填空。（4分）保護(hù) 呵護(hù) 愛護(hù)1．護(hù)士阿姨悉心（）每一個剛降臨人間的小生命。2．我們要注意書寫姿勢，（）自己的眼睛。3．小名很（）自己的書本，給新書都包上了書皮。技術(shù) 戰(zhàn)術(shù) 技藝4．張叔叔修理汽車的（）十分熟練，至今沒有遇到難題呢。5．魔術(shù)師的（）高超，表演的魔術(shù)神奇無比。6．全軍將士個個都贊嘆朱總司令的（）高明。句子百花園（23分）一、點(diǎn)擊名句，補(bǔ)充名言警句。（6分）1．，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）2．，每于寒盡覺春生。（張維屏）3．，蟲聲心透綠窗紗。（劉方平）4． 此夜曲中聞?wù)哿?。（李白?． 臥看滿天云不動。（陳與義）6． 不是花中偏愛菊。（元?。┒?、選填關(guān)聯(lián)詞語，并用落選的一個關(guān)聯(lián)詞語造句。（4分）與其??不如 無論??都 如果??就 哪怕??也 1．（）我們放松了對自己的要求，（）會退步不前。2．（）是讀山還是品水，他（）將受到新的啟迪。3．（）山再高路再險，他（）能想方設(shè)法爬上去。造句：三、句子加工廠。（9分）句子模仿秀。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。(1)我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這