【正文】 12年會(huì)的策劃、組織和準(zhǔn)備，年會(huì)獲得巨大成功。中心編排的舞蹈《豐收暢想曲》獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)；培訓(xùn)中心還編輯印發(fā)《聚馨傳媒》3期共2000份，6月份，在東方國(guó)際大酒店成功的舉辦了肅州區(qū)全民創(chuàng)業(yè)年暨創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)員達(dá)150人，收到了良好的效果；4月份，培訓(xùn)中心參加了肅州區(qū)主辦的SYB教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，中心主任張劍鋒獲得第二名的好成績(jī)；籌備成立印象傳媒文化有限公司取得進(jìn)展；《聚馨人》創(chuàng)刊號(hào)第一稿編輯完成，編印500冊(cè)，收到讀者廣泛好評(píng)；同時(shí)，中心還接受了酒泉市、肅州區(qū)人社局對(duì)2011——2012有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目的聯(lián)合檢查；接待了國(guó)家人社部《人力資源報(bào)》社記者和甘肅省委黨校對(duì)民辦非企業(yè)黨建工作調(diào)研，酒泉市民政局主辦的《酒泉社會(huì)組織》、《酒泉日?qǐng)?bào)●飛天周刊》、肅州區(qū)電視臺(tái)等媒體對(duì)中心培訓(xùn)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道。一年來(lái)，中心25人（次）先后參加了吸引力法則培訓(xùn)、北京宴培訓(xùn)、機(jī)制智慧培訓(xùn)、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)家修煉培訓(xùn)、企業(yè)家心智管理、健康智慧、員工升級(jí)智慧、蘭州高端餐飲運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)及西安煤炭深加工等培訓(xùn)，使中心人員開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了 思想，收獲很大。5月份，中心組織人員先后到敦煌莫高窟、月牙泉、張掖和金塔鴛鴦池青山山莊、金塔胡楊林等地考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，擴(kuò)大了聚馨培訓(xùn)的知名度。四、存在的問(wèn)題和不足回顧一年來(lái)的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)也存在著一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高水平的培訓(xùn)講師比較缺乏，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之急；二是中心現(xiàn)有的培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)亟待提高，教學(xué)方法和教學(xué)水平還有很大的差距；三是中心人員的市場(chǎng)化運(yùn)作的意識(shí)亟待加強(qiáng)，個(gè)別人員的工作主動(dòng)性和積極性不高；四是培訓(xùn)成本較大，個(gè)別培訓(xùn)項(xiàng)目特別是農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的收益很低。五、2014年的工作計(jì)劃與設(shè)想：（一）指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的思想，本著“傳播正能量，實(shí)現(xiàn)聚馨夢(mèng)”的宗旨，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)帶動(dòng)就業(yè)，提升培訓(xùn)質(zhì)量，培育優(yōu)質(zhì)人才，誠(chéng)信服務(wù)社會(huì)，鑄造聚馨品牌，實(shí)現(xiàn)合作共贏”的服務(wù)理念，滿足社會(huì)和企事業(yè)培訓(xùn)之需求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)建立與市場(chǎng)對(duì)接的培訓(xùn)機(jī)制與培訓(xùn)模式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化培訓(xùn)條件，積極開(kāi)拓新的市場(chǎng)，圓滿的完成2014年的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。（二）總體目標(biāo)在2013年的基礎(chǔ)上，2014年的總體目標(biāo)是：完成SIYB創(chuàng)業(yè)培 訓(xùn)200人（20萬(wàn)元），再就業(yè)技能培訓(xùn)500人（15萬(wàn)元），農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)400人（12萬(wàn)元），金塔創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)400人（40萬(wàn)元），肅州區(qū)扶貧辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)400人（8萬(wàn)元），家政服務(wù)培訓(xùn)700人（70萬(wàn)元），勞務(wù)品牌培訓(xùn)300人（16萬(wàn)元），其它培訓(xùn)500人（10萬(wàn)元），預(yù)計(jì)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)3500人左右；計(jì)劃實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)總收入190萬(wàn)元，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)90萬(wàn)元，培訓(xùn)總成本控制在100萬(wàn)元以內(nèi)，較2013年降低30%。（三）工作思路全面的、保質(zhì)保量的完成2014各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)，包括培訓(xùn)工作的招標(biāo)、準(zhǔn)備、招生和培訓(xùn)等；所有培訓(xùn)項(xiàng)目的驗(yàn)收合格率達(dá)到90%以上；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著重提高培訓(xùn)師的授課水平和培訓(xùn)質(zhì)量，擴(kuò)大聚馨培訓(xùn)的良好知名度和美譽(yù)度；繼續(xù)招聘有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師，打造一支業(yè)務(wù)技能精湛，工作能力較強(qiáng)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，思想意識(shí)超前的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。積極開(kāi)拓培訓(xùn)市場(chǎng)，開(kāi)展有償服務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作的培訓(xùn)模式，積累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，穩(wěn)扎穩(wěn)打，聯(lián)系政府、企業(yè)和行政事業(yè)單位，開(kāi)展相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和強(qiáng)化意識(shí)培訓(xùn)。以2013與金塔就業(yè)局合作開(kāi)展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)極大合作力度，爭(zhēng)取在培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)受益方面有新突破；同時(shí)，加強(qiáng)與酒泉市其它縣市區(qū)的合作培訓(xùn)，與相關(guān)的培訓(xùn)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)開(kāi)展資源共享方面的合作，實(shí)現(xiàn)“合作共贏，創(chuàng)新發(fā)展”的目標(biāo)；圍繞中心開(kāi)展培訓(xùn)工作，把開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支作為新的一年的工作重點(diǎn)，盤(pán)活現(xiàn)有資產(chǎn)，做好資源配制和資源利用工作，降低培訓(xùn)成本，節(jié)約開(kāi)支，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起，選擇性的開(kāi)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)，凡是沒(méi)有效益的項(xiàng)目不做，效益差的項(xiàng)目選擇性的去做，效益好的項(xiàng)目全力以赴的去做；同時(shí)，發(fā)揮中心手工制作項(xiàng)目和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，嘗試進(jìn)行手工制作的市場(chǎng)化培訓(xùn)，對(duì)項(xiàng)目作品進(jìn)行合作銷(xiāo)售或獨(dú)立營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益最大化。進(jìn)一步完善中心的管理制度，建立更加規(guī)范、科學(xué)的長(zhǎng)效經(jīng)營(yíng)機(jī)制。建立健全師資隊(duì)伍，整合資源，規(guī)范部門(mén)設(shè)置，全員簽訂勞動(dòng)合同，嚴(yán)格上下班制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，規(guī)范老師的言行和禮節(jié)禮儀，加強(qiáng)對(duì)中心內(nèi)部各租戶的管理，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生管理；培育優(yōu)秀、健康和昂揚(yáng)向上的企業(yè)文化；全員實(shí)行新的薪酬體系，培訓(xùn)老師按照授課水平和業(yè)務(wù)技能評(píng)定等級(jí)，每月進(jìn)行綜合考評(píng)，全年實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，激發(fā)中心全員的工作活力和工作積極性。六、具體措施（一）經(jīng)營(yíng)方案實(shí)行“經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制”。中心主任與董事長(zhǎng)簽訂《經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確定全年培訓(xùn)總收入，根據(jù)實(shí)際完成經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的百分比進(jìn)行考核并獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)；實(shí)行個(gè)人經(jīng)營(yíng)承包制。由中心主任個(gè)人或2人共同對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行承包經(jīng)營(yíng)；由董事長(zhǎng)和雙方確定上繳的利潤(rùn)指標(biāo)，中心實(shí)行“獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，自我約束，自我發(fā)展”的經(jīng)營(yíng) 機(jī)制，對(duì)人財(cái)物進(jìn)行獨(dú)立管理。實(shí)行預(yù)留工資制。全年中心全員發(fā)放80%工資，根據(jù)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行兌現(xiàn)。如果中心實(shí)現(xiàn)盈利，補(bǔ)發(fā)20%的預(yù)留工資，并按利潤(rùn)的百分比分配獎(jiǎng)金；如果出現(xiàn)虧損，不再補(bǔ)發(fā)預(yù)留工資，并按虧損數(shù)額的百分比進(jìn)行處罰。（二）工作計(jì)劃繼續(xù)扎實(shí)有效的完成2013養(yǎng)老及健康服務(wù)培訓(xùn)700人的工作，并爭(zhēng)取全部通過(guò)驗(yàn)收。完成2013勞務(wù)品牌300人的驗(yàn)收工作；完成黃泥堡120人培訓(xùn)的驗(yàn)收工作；參加肅州區(qū)就業(yè)局2014年再就業(yè)技能培訓(xùn)和其他政府部門(mén)的招標(biāo)與培訓(xùn)工作；積極聯(lián)系開(kāi)展與金塔就業(yè)局合作開(kāi)展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作；繼續(xù)編輯印發(fā)《聚馨傳媒》的廣告業(yè)務(wù)和編印工作；開(kāi)展對(duì)外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，開(kāi)拓新的培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)市場(chǎng)；中心其他工作和董事長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作。二〇一四年一月第四篇：培訓(xùn)中心年終工作總結(jié)培訓(xùn)中心年終工作總結(jié)7篇培訓(xùn)中心年終工作總結(jié)1最近一段時(shí)間，我對(duì)警示教育活動(dòng)的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而深自醒，我對(duì)自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，并針對(duì)存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進(jìn)行自我教育培訓(xùn)的工作總結(jié)。一、在思想作風(fēng)上理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開(kāi)展。對(duì)理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對(duì)社會(huì)上存在的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。二、在工作作風(fēng)上業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識(shí)的39。學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達(dá)到實(shí)際工作的要求。對(duì)工作有畏難情緒。面對(duì)工作壓力，自己有時(shí)還感到信心不足，找不出解決問(wèn)題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。工作方法跟不上時(shí)代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對(duì)一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)批評(píng)人時(shí)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。三、在紀(jì)律上對(duì)工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對(duì)各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對(duì)一些小問(wèn)題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請(qǐng)或接受宴請(qǐng)，把同志關(guān)系庸俗化。四、努力方向關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運(yùn)用辯證的方法來(lái)認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題；勤學(xué)政治理論知識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)；勤學(xué)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化等方面的新知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展迅速、競(jìng)爭(zhēng)激烈、日新月異新形勢(shì)的要求。要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式，健全工作機(jī)制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對(duì)實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點(diǎn)子，努力提高工作針對(duì)性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。培訓(xùn)中心年終工作總結(jié)2教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。二、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無(wú)所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會(huì)到一種主人翁的責(zé)任感。在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí)，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長(zhǎng)處，從而感受到工作的快樂(lè)。這對(duì)教師的心理健康發(fā)展是有益的。學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會(huì)中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自身工作的重要意義。堅(jiān)持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛(ài)。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師要有讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì)，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。三、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費(fèi)、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對(duì)待自己、對(duì)待教師、對(duì)待學(xué)生?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對(duì)待家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。任何活動(dòng)都有檢查激勵(lì)措施目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷?？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對(duì)較強(qiáng)。但是學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒(méi)有放松。為了優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng)，來(lái)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校組織語(yǔ)數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，“結(jié)對(duì)”教師每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課一節(jié)，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的39。提高。學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假