【正文】 生重大效應(yīng)的，學(xué)校提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值___分。有下列情形者，酌情扣分3—___分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的。(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負直接責(zé)任的。(3)分管工作，在辦學(xué)行為違規(guī)記分滿___分的。(4)學(xué)校目標(biāo)達成率低下，負有直接責(zé)任的。(5)學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、計劃生育、安全管理等重大工作上負有責(zé)任的。(三)片教育輔導(dǎo)中心正副主任考評內(nèi)容片屬學(xué)校工作實績___%。得分=片屬學(xué)校考評成績平均分____%。自設(shè)工作目標(biāo)___%。根據(jù)各自分工與教育工作重點，學(xué)年(學(xué)期)初制定目標(biāo)及量化標(biāo)準(zhǔn)。得分=(目標(biāo)難度系數(shù)+達成度1)_20。本人教科研工作實績___%。包括聽課、教育科研等工作。(1)聽課(___分)。深入課堂，有計劃聽本片教師的課，認真做好聽課筆記，有針對性地進行點評。每學(xué)期隨堂聽課不少于___節(jié)，有針對性點評不少于___次。聽課每少一節(jié)扣___分，點評每少一次扣___分，本項扣完分為止。(2)教科研(___分)。有計劃組織本片學(xué)校教育科研活動，每學(xué)期不少于___次。要有計劃參加本片學(xué)校的教科研活動，每學(xué)期不少于___次。重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對策制訂，每學(xué)期有針對性的教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告。有解決學(xué)校教育教學(xué)實際問題的研究課題，并取得一定效果。注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專業(yè)知識，每學(xué)期至少在片屬學(xué)校作一次教育教學(xué)講座。民主測評___%。片屬學(xué)校中層以上干部和片教育輔導(dǎo)中心成員評議(___分)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部評議(___分)。附加分(___分)。當(dāng)年，工作目標(biāo)有重大突破，在縣級以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，由片教育輔導(dǎo)中心提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值___分。有下列情形者，酌情扣分3—___分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的。(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負直接責(zé)任的。(3)片屬學(xué)校在計劃生育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全工作等方面負有直接責(zé)任的。五、考評實施辦法(一)考評方式。中小學(xué)正副校長(含片教育輔導(dǎo)中心正副主任)考核評估，采取自查自評為主、組織評價為輔，過程考評為主、終端評價為輔，平時考察、階段督查和終端評價相結(jié)合，定性分析和量化評定相結(jié)合的辦法進行。(二)目標(biāo)落實。學(xué)年初，學(xué)校將學(xué)工作目標(biāo)分解落實到責(zé)任校長(副校長)，并制定好考核評價細則。每位正副校長根據(jù)工作職責(zé)和責(zé)任分工，研究制定工作計劃和實施辦法。學(xué)校于開學(xué)一個月內(nèi)將正副校長兼課情況、工作目標(biāo)分解及考評細則、聽課評講計劃、科研課題等情況上報至教育局督導(dǎo)室。(三)平時考評。學(xué)校要建立考核評價工作小組和監(jiān)督機制，定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的實施情況實行監(jiān)督、指導(dǎo)、考評。教育局各科室、片教育輔導(dǎo)中心要對學(xué)校及其正副校長工作進行隨訪和督導(dǎo)，或不定期組織專題督查，并將其督查結(jié)果作為對各正副校長考評的重要依據(jù)。(四)自查自評。每學(xué)期結(jié)束前對本人工作情況進行階段性自評，學(xué)年末要全面做好學(xué)年工作目標(biāo)達成的自查自評，整理好相關(guān)資料，寫好自評報告。學(xué)校考評小組對各位副校長工作進行考評量化。學(xué)校于學(xué)年結(jié)束前，將校長的自評材料和副校長的考評材料，匯總上報縣教育局督導(dǎo)室。(五)年終評價。教育局組織力量對各正副校長工作目標(biāo)達成情況、學(xué)校組織自查情況進行核查。并結(jié)合平時考評情況，予以量化評價?？荚u結(jié)果，由教育局班子會議審核通過后，予以公布。第三篇：考核制度安億公司員工考核管理制度加強和提升員工績效和本公司績效，提高勞動生產(chǎn)率，增強企業(yè)活力，調(diào)動員工的工作積極性，使本公司之獎懲有所依循，并使廣大員工能全面遵守廠規(guī)，秉公平、公開、公正原則、賞罰分明，依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)而制定此考核制度?？冃Э己酸槍T工的在廠表現(xiàn)。本制度適用于本公司全體干部職工包括試用期內(nèi)的員工和臨時工。一、考核辦法 :所有生產(chǎn)車間人員由班長、車間主任或以上領(lǐng)導(dǎo)進行考核。每天由車間主任對考核情況進行記錄、張貼公告和統(tǒng)計。生產(chǎn)車間人員主要考核其 :。〈二〉考勤考核：?？?0分：?？?0分：，請事、病假每一天。扣5分：。，請事、病假每一天。〈三〉其它考核如下：，每次扣1分，（廠牌一律掛在左胸前），赤膊，穿拖鞋、不佩戴口罩者。，廠區(qū)，住宿區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生者，亂丟煙頭、紙屑、隨地吐痰等。，經(jīng)指正后而不知整理者，情節(jié)輕微者、機器設(shè)備或任意張貼文件影響觀瞻者，屬情節(jié)尚輕者，每次扣2分：，執(zhí)行不力或處理不當(dāng)者（遲到者）、誣陷、作偽造，制造事端者f 在工作時間偷懶，睡覺，閱讀書報或做其它私人事情，情節(jié)尚屬輕微者，應(yīng)及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)，不向上級報告者，故意降低產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)者，開長明燈，并與管理干部頂撞者，每次扣5分：，擅離崗位，不在生產(chǎn)車間內(nèi)，影響本職工作者，蒙蔽上級者，嚴重影響生產(chǎn)或產(chǎn)品質(zhì)量者，報表或口供蒙蔽上級者，牟取非份利益者，散播流言，使公司蒙受重大損失者，督導(dǎo)或無理取鬧者，工具或浪費原材料能源造成經(jīng)濟損失者，文件者，擅自進入管制區(qū)域者，應(yīng)當(dāng)給予開除，同事間爭吵打架或以煽動怠工罷工，使公司蒙受名譽或經(jīng)濟損害者、抄錄、影印資料者、工具原材料、產(chǎn)品或其它公物者，偽造公司文件者〈四〉基礎(chǔ)分數(shù)、考核計分和工資計算方法。：沒人每天不違反上述考核制度中的任何一條規(guī)定，得10分。假如當(dāng)天違反上述考核制度中的任何一條或多條規(guī)定，將所違反的規(guī)定對應(yīng)扣罰分數(shù)進行累計減分。：、班組當(dāng)月總工資獎金247。班組當(dāng)月人員總等分數(shù)個人當(dāng)月總分數(shù)=個人當(dāng)月工資、班組每月總工資獎金是由每個班組每月生產(chǎn)的產(chǎn)品（品種數(shù)量相應(yīng)獎金）+（人員定編額定工資）、班組人員總分數(shù)=所有個人當(dāng)月總分數(shù)的總和。、個人當(dāng)月總分數(shù)=個人當(dāng)月每天所得分數(shù)的累計總和。第四篇：考核制度芳草小學(xué)小學(xué)教職工考核制度一、指導(dǎo)思想把教師隊伍建設(shè)和員工考評工作結(jié)合起來，為全面提高學(xué)生整體素質(zhì)這一中心服務(wù)。使評價工作發(fā)揮出促進教師素質(zhì)提高，促進中青年骨干教師成長的激勵作用。堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以形成性評價為主；定量評價與定性評價相結(jié)合，以定量評價為主的原則。堅持公開、公平、公正原則，全面客觀、科學(xué)地評價每個教職工。二、考評內(nèi)容綜合素質(zhì)。職責(zé)履行，包括基礎(chǔ)教學(xué)工作、活動課指導(dǎo)工作、日常管理工作的職責(zé)履行。工作量。工作績效。三、考評辦法學(xué)校根據(jù)考評的思想內(nèi)容和各崗位的實際情況，制定各崗位的考評方案，根據(jù)方案對教職工進行考核評價。每學(xué)期定期評價，每學(xué)年進行一次終評，并予以公布。教師考評工作由教務(wù)處負責(zé)，后勤人員考評工作總務(wù)處負責(zé)，班主任考評工作由政教處負責(zé)，最后結(jié)果由校長核定。校級干部由校委會提出考評意見，報上級主管部門考核，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)由校長考核。學(xué)校黨支部和工會對考核工作進行監(jiān)督。四、考評結(jié)果處理考評綜合作為考核結(jié)果記入個人檔案?？荚u分作為評優(yōu)評先的依據(jù)?？荚u分作為當(dāng)年獎金、績效工資發(fā)放的依據(jù)。芳草小學(xué)教師獎懲制度表彰在教學(xué)工作中無私奉獻，在教書育人崗位上具有先進事跡的教學(xué)個人，學(xué)校每年舉行一次表彰獎勵活動。優(yōu)秀個人分為校、院兩級。在教學(xué)工作中做出突出貢獻的先進優(yōu)秀個人，由學(xué)校向上級主管部門推薦，使之獲得更高榮譽。優(yōu)秀個人的產(chǎn)生采取教研室評議推薦，逐級審核的評選辦法。參考條件如下：優(yōu)秀教師條件：（1）堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學(xué)校、學(xué)院部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業(yè)心，對工作認真負責(zé)，具有無私奉獻精神。（2）熱愛教育事業(yè)，積極參加教學(xué)工作。長期在教學(xué)第一線，承擔(dān)研究生、本科生、成人教育學(xué)生教學(xué)，工作量較多，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的贊譽。（3）重視教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。正確指導(dǎo)學(xué)生德智體全面發(fā)展。積極主動擔(dān)任輔導(dǎo)教師工作，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，做學(xué)生的政治思想工作，并幫助解決思想、學(xué)習(xí)等方面的問題，受到學(xué)生好評。（4）積極參加學(xué)校、教研室的教學(xué)研究，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，爭取教學(xué)成果，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中精心組織教學(xué)，積極探索教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（5）嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自已怕全面素質(zhì)。（6）模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無教學(xué)差錯和教學(xué)事故。（7）積極參加教研室的建設(shè)及日常工作，并起到積極的作用。優(yōu)秀教學(xué)實驗人員條件：（1）堅持四項基本原則，積極支持學(xué)校、學(xué)院部、教研室工作，團結(jié)同志，有較強的事業(yè)心，對工作認真負責(zé)。（2）重視實驗實習(xí)教學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)熟練，實驗設(shè)備管理好，長期在實驗教學(xué)第一線工作，積極承擔(dān)研究生、本科生及成人教育學(xué)生實驗教學(xué)任務(wù)。（3）積極參加學(xué)校、教研室的教學(xué)改革，本人或配合教師提出實驗教學(xué)的改革方案，并取得一定成果，在實驗室建設(shè)上做出突出貢獻。（4）具有良好的科學(xué)作風(fēng)，為人師表，積極主動的解決學(xué)生在實驗教學(xué)中存在的問題。（5）遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無教學(xué)差錯和教學(xué)事故。（6）積極參加教研室的建設(shè)及日常工作，并起到積極的作用。教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師評選與獎勵教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師獎是學(xué)校教學(xué)最高榮譽獎，每兩年評選一次，表彰教學(xué)業(yè)績突出，全校師生公認，具有示范作用的教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師。教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師評選在優(yōu)秀教師條件的基礎(chǔ)上，承擔(dān)教學(xué)工作量平均每年達144學(xué)時；學(xué)生、同行和教學(xué)督導(dǎo)對授課質(zhì)量評價均為優(yōu)秀的教師，經(jīng)學(xué)生評選，學(xué)院推薦，學(xué)校審核，可獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師稱號。每次評選教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師名額不超過20名。教學(xué)優(yōu)質(zhì)教師獎按學(xué)校有關(guān)規(guī)定頒發(fā)證書和資金。措施：教學(xué)差錯教師在教學(xué)過程中，發(fā)生下列問