【總結(jié)】《孔乙己》同步練習閱讀下面的選文,然后回答1—5題??滓壹菏钦局染贫╅L衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。孔乙己喝過半碗酒,漲紅的臉色漸漸復了原,旁人便又問道,“孔乙己,你當真認識字
2024-11-15 17:26
【總結(jié)】《老子》二章教案一、教學目標。。、積累語言材料二、教學思路板塊式教學思路,全課的教學主要分為三個板塊。三、創(chuàng)新意圖突出學生的實踐活動。四、教學過程(一)認讀課文“積累”、“思考與討論”。。,注意校正讀音,體會語調(diào)“章”朗讀課文,每讀一章,都要求對應著“點讀”課文注釋。
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】第10課談作文教學目標:提煉文章觀點,并進行分析評價,借鑒吸收。:小組交流、探討、質(zhì)疑思辨。:培養(yǎng)學生自主探究、合作、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、樂于創(chuàng)新的精神。養(yǎng)成刻苦推敲祖國語言文字“一字不肯放松的謹嚴”的習慣。教學重點深入體會文章內(nèi)容,從中獲得寫作上的啟示。教學難點]品味作者關于如何作文所提出的主張,并進行質(zhì)疑思辨
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】一〇談作文教學目標。,借鑒吸收。。,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神。教學重點。。教學難點深入體會并評價作者在文中所提出的如何作文的主張。課時安排1課時。教學過程一、導入新課(直接導入法)。同學們,今天我們共同來學習一篇文章《談作文》,在未接觸文章之前請大
【總結(jié)】一二短文二篇教學目標點,了解她取得的偉大成就。。。。教學重點味居里夫人偉大的人格力量拔的毅力和鍥而不舍的精神。教學難點體會居里夫人把科學研究當成一種夢想放棄個人利益的人格。課時安排2課時。教學過程第一課時一、導入新課。提起世界上有名的科學家,相信同
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】九論趣教學目標,理解“趣”的含義。、曠達隨意的文風。。教學重點讓學生能夠通過作者所論之“趣”,了解作者為人之“趣”,并以此為參照思考自己的人生。教學難點大膽質(zhì)疑,理解以“趣”為行為動機的實質(zhì)。課時安排1課時教學過程一、導入新課。人們常說“
2024-11-19 23:49
【總結(jié)】一三傻瓜文本解讀一、整體感知本文作為屠格涅夫《散文詩》的代表作之一,充分體現(xiàn)了作家晚年創(chuàng)作意識的核心——“孤獨感”,也與作家晚年和年青一代之間的糾葛有密切關聯(lián)?!渡倒稀芬晃?,從這一角度看,是研究屠格涅夫晚年思想感情與社會關系的重要參考資料。然而,對于這篇文章的旨意,如果僅停留于發(fā)掘其罵的對象和含義,或是從中尋找出作
2024-12-08 20:52
【總結(jié)】七清貧文本解讀一、整體感知1934年11月初,方志敏奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上,任紅10軍團軍政委員會主席。至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截,艱苦奮戰(zhàn)兩月余,被7倍于己的敵軍圍困。他帶領先頭部隊奮戰(zhàn)脫險,但為接應后續(xù)部隊,復入重圍,終因寡不敵眾,于1935年1月27日在江西玉山隴首村被俘。在獄中他堅持斗爭,寫下了著名的《清貧》一
2024-12-05 02:17
【總結(jié)】第11課白色鳥(一)教學目標,掌握“黝黑、田塍、熠熠、羞澀、泱泱、踉蹌”等詞語的讀音、字形及詞義。,提高學生朗讀能力,增強積累。、氛圍,概括小說主要事件和場景,揣摩作品對于一黑一白兩個少年的描繪。提高學生對文學作品的鑒賞能力。,把握主題。,結(jié)合背景,體會小說反映的社會現(xiàn)實教學重點。
2024-12-05 07:47
【總結(jié)】五在夢的遠方文本解讀一、整體感知寫“夢”的散文很多,或奇情幻象,或浮光掠影,或借此寄興,或賦予象征。林清玄的這篇文章卻“別是一般滋味”在其中。文章以時間為順序,以回憶為線索,以母愛為主旨。從出生后的體弱多??;到幼時的多災多難,險象環(huán)生;到年少時的性格孤僻;以及長大成人后“離家愈來愈遠”。作者巧妙地將“我”的回憶
【總結(jié)】一五《老子》二章教學目標《老子》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學生自悟相結(jié)合的教學方式,使學生整體把握課文的含義;通過合作與探究的學習方式,提高學生閱讀文言文的能力。教學重點通過反復誦讀體會蘊含其中的思想內(nèi)涵。教學難點引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理。課時安排1
【總結(jié)】第14課沉寂的雪原教學目標·倫敦及其主要作品。,能夠抓住情節(jié)重點,感悟人物形象。,培養(yǎng)學生的合作意識和探究精神。,感悟到人性的光輝,生命的美好,從而去熱愛生活、享受生活。教學重點,抓住情節(jié)重點,感悟人物形象。:堅強的生命力,是在任何環(huán)境和條件下都必不可少的。教學難點教學重點2課
【總結(jié)】一四沉寂的雪原教學目標,把握人物形象,把握作品的思想內(nèi)容。,感受作品以細致、平實的筆觸表現(xiàn)出的深刻的思想感情,品味富有意蘊的語言,提高語言的感悟能力。,珍視生命的意義與價值;深化對社會和人生的認識,并能從多個層面理解生命的內(nèi)涵。教學重點[,體會主人公的精神魅力。。。。教學難點體會環(huán)境描
【總結(jié)】第16課《論語》八則(一)教學目標《論語》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學生自悟相結(jié)合的教學方式,使學生把握選言含義;通過合作與探究的學習方式,提高學生閱讀文言文的能力。,體驗并追求理想的學習境界和高尚的人格品性。教學重點準確理解選言含義。教學難點既能整體感知又能細致思
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】第12課最后一課(一)教學目標,掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。,了解閱讀小說的一般方法。、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感,領會這種寫法并學習運用,激發(fā)想象力,發(fā)展思維能力。。教學重點通過韓麥爾先生的語言、動作、神態(tài)以及小弗郎士的后悔、悲憤的心情,深刻體會他們的愛國主義
2024-12-04 23:58