教養(yǎng)筆記（5篇）-文庫吧
2025-10-07 10:54 本頁面
【正文】 何讓每一個孩子樹立起自信心，從而真正成長為國家的棟梁？是我們每一個教育工作者，每一個家長，乃至整個社會都必須重視的問題，亟待解決，刻不容緩！所以，我們作為一名幼兒教師，應掌握教育的策略，針對每個孩子各自的個性、特點，加以正確的引導，讓每個孩子都充滿自信，從而得以全面發(fā)展 第三篇：教養(yǎng)筆記鍛煉孩子獨立性每天中午孩子們起床穿衣總是拖拖拉拉,今天當外面的音樂聲響起時我就說:起床了”，我輕輕的喚醒他們。孩子們?nèi)嘀殊斓乃勐刈似饋怼Ｎ姨岣咝┞曊{(diào)對孩子們說：“今天我們要進行穿衣比賽, 看看哪位小朋友的小手最能干，自己能把褲子衣服穿好?！苯?jīng)我這么一提議，孩子門突然一下來了精神。這時李勝說:：“我會穿，老師你看我穿的好不好？”金金也跟著說“老師，你看我已經(jīng)穿好了?！闭f著伸出手指著自己的褲子讓我看。嘿！還真穿起來了。可仔細一看，褲子衣服都穿反了，我一邊夸孩子們能干，一邊幫他們把褲子重新穿整齊?！袄蠋煟蠋?！”一個小小的聲音傳到了我的耳朵里。我回頭一看，原來是平時速度最慢的雯雯穿好褲子走了過來。我問：“怎么了？”“不知道我有沒有穿對？”雯雯問到。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)雯雯不僅穿對了了褲子，而且還穿得很整齊呢，真是個能干的小姑娘！我想：培養(yǎng)幼兒主動學習的能力，鍛煉孩子的獨立性就要從身邊一件件小事做起。通過這件是我認識到，我們老師要充分相信孩子的能力，讓他們通過自己的親身嘗試，來學習一些基本的生活技能。鼓勵幼兒積極參與活動，及時地肯定他們的進步，同時在教學中注意選取靈活多樣的方式，讓幼兒在豐富多彩的活動中訓練能力，并獲得較多的成功體驗，以逐步提高其自信心。讓他們學會和明白自己的事情自己做！第四篇：教養(yǎng)筆記教養(yǎng)筆記—— 常規(guī)幼兒入園已經(jīng)近兩個月了，第一個月的工作重點是對新入園的幼兒進行安撫，讓孩子盡快適應并喜歡幼兒園的生活，第二月即這個月的重點是規(guī)范孩子的日常行為，也就是所謂的常規(guī)。從開學初我們就已經(jīng)開始注意幼兒的日常行為，一旦遇到問題，立即解決，如在進行桌面玩具時，許多幼兒沒有收玩具的意識，玩具掉在地上也不知道撿起來，因此在后面的桌面游戲中，我們會提前和幼兒講好玩玩具的一些規(guī)則，這些規(guī)則通過一些兒童化的語言，孩子能夠很好的接受，如果玩具掉到地上我們會說：“玩具寶寶要是離開家，走丟了它該多傷心啊，我們一起做個熱心人，要是它們走丟了，我們把它送回家吧！”，每當發(fā)現(xiàn)地上有玩具，我們就鼓勵孩子送玩具寶寶回家，一段時間后，孩子有了收好玩具的意識，甚至會主動的收好玩具，主動的將掉在地上的玩具撿起。在午餐環(huán)節(jié)，總有一部分孩子東張西望，吃到飯冷了，雖然老師經(jīng)常提醒，但效果任然不明顯，針對這樣的情況，我們采取了一定的措施，先吃好的幼兒可以先出去玩會玩具，其中的一部分孩子有了動力，會趕快吃，另一部分孩子還是未見起色，于是，我們又采取了一定的措施，先吃好的孩子可以坐在自己的椅子上看會書，這一招還不錯，在那東看細看的孩子好奇了，也想看書，于是加快速度，一會兒就吃好了。小班的孩子年齡差不多在3歲左右，他們的年齡特點常常是以自我為中心，還處在他律階段，正確的引導幼兒從他律走向自律，這是至關重要的，僅僅是通過說教幼兒不容易接受，因此我們需要琢磨孩子能夠接受的方式到底是什么，通過這些方式解決問題，順應孩子的心理發(fā)展的需要，我想那將會事半功倍！小三班 樊小玲 十月第五篇：教養(yǎng)筆
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