我的生命因你而動(dòng)聽作文600字[五篇范例]-文庫吧
2025-10-07 10:50 本頁面
【正文】 真實(shí)定位：老師首先是一個(gè)人，然后才是老師。作為一個(gè)正常人，賀蘭先生也有七情六欲，有夢(mèng)想，有追求，有痛苦，有煩惱等等。面對(duì)跟自己心儀的姑娘一起去巴黎實(shí)現(xiàn)自己成為音樂家的夢(mèng)想的誘惑，賀蘭先生選擇了回到妻子兒子身邊負(fù)起自己的責(zé)任；面對(duì)兒子與自己的隔閡、誤解，賀蘭先生在兒子學(xué)校的音樂會(huì)上對(duì)著失聰?shù)膬鹤由钋榈爻隽恕禸eautiful boy》；面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，賀蘭先生不得不中斷自己的音樂夢(mèng)想到中學(xué)任教……賀蘭先生的喜怒哀樂真實(shí)地展現(xiàn)在我們的面前。作為教師，賀蘭先生也不是一開始就熱愛他的教師這一職業(yè)，他也有過掙扎但是他的真誠(chéng)改變他的學(xué)生們，他的學(xué)生們也改變了他。正像他的學(xué)生最后所說的他作為老師的成功比他成為音樂家的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更偉大。賀蘭先生不僅讓學(xué)生深刻理解音樂，也給予學(xué)生們勇氣、自信，這些東西才是無價(jià)的，讓學(xué)生們受用終生。身為將來極有可能成為教師的我們來說，如何對(duì)待學(xué)生，如何先做好一個(gè)人再做好一個(gè)老師，賀蘭先生給我們上了精彩的一課。第三篇：《生命因你而動(dòng)聽》觀后感生命因你而動(dòng)聽觀后感電影反映的是一個(gè)普通的中學(xué)教師霍蘭先生的大半生教師生涯，一個(gè)原本想要成為作曲家的音樂人如何成為一名桃李滿天下的優(yōu)秀教師。教師，在我看來，更像是一個(gè)苦行僧，應(yīng)該剝?nèi)ニ斜豢桃饷阑^得標(biāo)簽和意義，回歸教育最本質(zhì)的內(nèi)容，就是一個(gè)真實(shí)、脆弱的靈魂對(duì)另一個(gè)真是脆弱靈魂的觸碰。無需他犧牲家庭、犧牲自我，教育應(yīng)該在雙方都能夠真實(shí)自由地做自己的過程中完成。在我看來，老師，與這世上許許多多平凡瑣碎的工作并無不同，無需賦予其太多高貴的意義。電影中霍蘭的教師身份在不斷地強(qiáng)化，而最初的音樂人、作曲家的身份卻在弱化，我只是想，霍蘭如果只是一個(gè)老師，他會(huì)吸引這么多的學(xué)生為他而來嗎？一個(gè)老師，首先是人，他的人格魅力才是吸引學(xué)生的最重要的東西吧。電影結(jié)尾處那一場(chǎng)盛大的演奏會(huì)，與我們現(xiàn)實(shí)中的反差很大，現(xiàn)實(shí)中有許許多多優(yōu)秀的老師，在他們的職業(yè)生涯謝幕時(shí)，我們只能看到他們沉默堅(jiān)定的背影。他們沒有這樣隆重的謝幕，而事實(shí)上也并不需要這樣的落幕。寂寞是哲人世界的常態(tài)，也是知識(shí)人的本分，花團(tuán)錦簇、烈火烹油的世界是屬于權(quán)勢(shì)精英的。而真正的“英雄”，從來無需這種夢(mèng)想，他們只想進(jìn)一步，再進(jìn)一步，不求生命是否有那種極致的壯麗，只知進(jìn)一步便有一步的歡喜。第四篇：生命因你而動(dòng)聽影評(píng)生命的樂章——《生命因你而動(dòng)聽》觀后感一部同樣講述師生故事的影片，一個(gè)同樣以音樂來呼喚心靈的故事，一份投注長(zhǎng)達(dá)三十年的激情與狂熱，譜寫出了主人公賀倫先生（音樂教師）動(dòng)人的生命樂章。三十年的教學(xué)，讓他桃李滿天下，贏得了無數(shù)學(xué)生的喜愛與尊敬；三十年的摸索與努力，讓他篤定“教師”是自己“唯一想做的職業(yè)”。影片中的賀倫先生，讓我感動(dòng)、敬佩連連，也讓我思索不斷。一、教師是一份需要全身心投入的職業(yè)與大多數(shù)人的看法一樣，賀倫曾天真地以為教師是個(gè)閑職，所以才決定用四年的時(shí)間擴(kuò)充財(cái)源，同時(shí)利用“余暇”作曲，只為完成自己的樂隊(duì)夢(mèng)想。當(dāng)教師不過是他的權(quán)宜之計(jì)，是達(dá)成夢(mèng)想的跳板，是為了日常生活的妥協(xié)。這時(shí)候的他對(duì)于教書，不過是應(yīng)付而已，正如后來海倫雅名校長(zhǎng)批評(píng)的那樣，學(xué)校里再也找不到一個(gè)教師或?qū)W生在放學(xué)鈴聲響起后比賀倫更快沖向停車場(chǎng)的。如此心態(tài)，上課時(shí)學(xué)生“睜眼睡”、班級(jí)測(cè)試一團(tuán)糟也是必然。經(jīng)校長(zhǎng)批評(píng)后，原本就不喜歡教書的賀倫正打算放棄，可妻子懷孕了。生活告訴賀倫，要保住這個(gè)鐵飯碗，因?yàn)檫€要靠它來賺奶粉錢。于是，他開始反思，開始摸索，開始把心思放到音樂教育事業(yè)上。不論是課堂上的教學(xué)，還是課外給薄弱學(xué)生的
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