【正文】 ，做到對癥下藥。，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學業(yè)。，在《班主任手冊》體現(xiàn)并及時向主管領(lǐng)導匯報。七、后進生轉(zhuǎn)化制度，做好記錄。學校要求各教學人員都建立學困生檔案，及時給予生活學習上的幫助。，班主任做好學困生轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。，及時向主管領(lǐng)導匯報。第三篇：控輟保學各項制度控輟保學各項制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，制止中學生輟學。特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。二、輟學報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校政教處，政教處向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給學校政教處，保證及時上報。三、學籍管理制度，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，使之管理科學化。，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校政教處。五、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學業(yè)。，及時向主管領(lǐng)導匯報。六、后進生轉(zhuǎn)化制度，做好記錄。，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。，及時向主管領(lǐng)導匯報。七、獎懲制度流動生按學期計算，（2周內(nèi)不上學為流動）；暑假期間流動（至新學期開學后第2周）新、舊正副班主任同時計算。每學期末統(tǒng)計出現(xiàn)流動在期末獎金再按出現(xiàn)流動在職效工資中扣200元/人，副班主任扣100元/人方法扣發(fā)；江門市籍以外戶口學生折半計算；每學期期末統(tǒng)計無出現(xiàn)流動班主任獎勵200元，副班主任獎勵100元；本制度從2011年11月8日起執(zhí)行，此時間前流動學生按舊的制度執(zhí)行。共和中學二〇一〇年十一月五日第四篇：控輟保學制度西潘樓中心小學控輟保學制度為了切實加強學生流動流失，嚴格控制學生輟學現(xiàn)象，保障全民義務教育的真正實施。經(jīng)教師會議、教研會議反復協(xié)商，學校行政辦公會議研究決定，特制定如下實施方案。一、加強義務教育法的廣泛宣傳教育。定期召開學生會、家長會，宣傳義務教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務教育法。二、廣大教育工作者，應首先學法，懂法，做學習義務教育法的先行者，做義務教育法的宣傳員，做義務教育法實施的典范。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導和分管教育領(lǐng)導匯報控輟保學的情況。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。學期開學，班主任向教務處報告，本班學生流動、流失情況；學期中，若有學生流失、流動情況，必須及時向?qū)W校報告，做好統(tǒng)計，若因病、因事停學、轉(zhuǎn)學等，必須要求家長（監(jiān)護人）帶上相關(guān)證明材料，到教務處完善停學、轉(zhuǎn)學等相關(guān)手續(xù)。六、建立健全學藉管理制度，專人管理學生學學籍，及時更新學籍變更情況，建好學籍電子檔案和文字檔案。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務處存檔。八、組建好借讀學生花名冊、流動學生花名冊、流失學生花名冊。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領(lǐng)導干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長（監(jiān)護人）送子女（被監(jiān)護人）返校讀書，還可聯(lián)系當?shù)卣?，協(xié)同做好家長（監(jiān)護人）的工作。十一、控輟保學工作，納入教師期末綜合考核的范圍。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。十二、專人負責控輟保學相關(guān)工作，建立健全學生流動、流失的各項相關(guān)檔案，完善相關(guān)資西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固“普九”成果，確保適齡兒童完成九年義務教育，結(jié)合本校實際，特制定如下制度：領(lǐng)導重視，成立組織，專人負責，形成控保網(wǎng)絡。執(zhí)行“教師承包學生制度”。校長為組長，實行分級承包；班主任，承包教師分別承包一定數(shù)量學生，形成一整套激勵機制。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實行“責任、獎懲掛鉤”制度；承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。認真履行承包教師的責任與義務，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導處。對部分學習較差，紀律散漫，生活確實有困難的學生，及時了解情況，查找其原因，以真誠的態(tài)度，力能所及的舉措，幫助學生解決思想上的包袱。學校每月定期召開全體教師會，匯報承包學生情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據(jù)具體情況扣承包教師2分。年終評出無輟班級，并給予獎勵。西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，制止中學生輟學。特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。二、輟學報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導，由鎮(zhèn)、村向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理，使之管理科學化。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。確定專人管理學籍，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權(quán)力。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學業(yè)。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。七、后進生轉(zhuǎn)化制度對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。及時做好記錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。八、獎懲制度班主任老師要每月向?qū)W校匯報本班人數(shù)及有關(guān)情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內(nèi)不準評先選優(yōu)。西潘樓中心小學控輟保學措施及獎懲制度一、控輟措施。建立控輟領(lǐng)導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，流失率不得超過3%。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導把關(guān)，人人抓控輟。經(jīng)常進行家訪，與家長溝通情況，保證學生到校學習。經(jīng)常向?qū)W生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。與鎮(zhèn)、村干部聯(lián)系,由下村的鎮(zhèn)干部出面,配合學校動員輟學生入學。對后進生。減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學?？迫谓處熞桶嘀魅蚊芮信浜?，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。二、獎懲制度。學校摸清班級學生底數(shù)，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎對流失學生承包到人。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據(jù)之一。對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法，減免雜費、書本費和住宿費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。第五篇：控輟保學制度控輟保學制度匯編控輟保學制度為了切實加強學生流動流失，嚴格控制學生輟學現(xiàn)象，保障全民義務教育的真正實施。經(jīng)教師會議、教研會議反復協(xié)商，學校行政辦公會議研究決定，特制定如下實施方案。一、加強義務教育法的廣泛宣傳教育。定期召開學生會、家長會，宣傳義務教育法。充分利用電視、網(wǎng)絡等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務教育法。二、廣大教育工作者，應首先學法，懂法，做學習義務教育法的先行者，做義務教育法的宣傳員，做義務教育法實施的典范。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導和分管教育領(lǐng)導匯報控輟保學的情況。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。學期開學，班主任向教務處報告，本班學生流動、流失情況。學期中，若有學生流失、流動情況，必須及時向?qū)W校報告，做好統(tǒng)計，若因病、因事停學、轉(zhuǎn)學等，必須要求家長(監(jiān)護人)帶上相關(guān)證明材料，到教務處完善停學、轉(zhuǎn)學等相關(guān)手續(xù)。六、建立健全學藉管理制度，專人管理學生學學籍，及時更新學籍變更情況，建好學籍電子檔案和文字檔案。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務處存檔。八、組建好借讀學生花名冊、流動學生花名冊、流失學生花名冊。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領(lǐng)導干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長(監(jiān)護人)送子女(被監(jiān)護人)返校讀書，還可聯(lián)系當?shù)卣瑓f(xié)同做好家長(監(jiān)護人)的工作。十一、控輟保學工作，納入教師期末綜合考核的范圍。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。十二、專人負責控輟保學相關(guān)工作，建立健全學生流動、流失的各項相關(guān)檔案，完善相關(guān)資控輟保學制度為了鞏固“普九”成果，確保適齡兒童完成九年義務教育，結(jié)合本校實際，特制定如下制度:領(lǐng)導重視，成立組織，專人負責，形成控保網(wǎng)絡。執(zhí)行“教師承包學生制度”。校長為組長，實行分級承包。班主任，承包教師分別承包一定數(shù)量學生，形成一整套激勵機制。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實行“責任、獎懲掛鉤”制度。承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。認真履行承包教師的責任與義務，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導處。對部分學習較差，紀律散漫，生活確實有困難的學生，及時了解情況，查找其原因，