【正文】 責(zé)任心。教育、教學(xué)方法不當(dāng)，造成老師煩學(xué)生，學(xué)生恨老師，師生關(guān)系緊張，最后學(xué)生恨恨而去。四是貧困生輟學(xué)。貧困生輟學(xué)在 輟學(xué)學(xué)生中占相當(dāng)高的比例。這些輟學(xué)生中，有因病致貧的家庭，父母離異的家庭，殘疾人家庭，有子女多的家庭。一直以板栗為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的我鎮(zhèn)農(nóng)民，近幾年來(lái)，由于板栗價(jià)格偏低，收入大幅度減少。很多家庭連孩子讀書(shū)的伙食費(fèi)都拿不出，別論孩子的零花錢(qián)了，這幾年國(guó)家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，順民意，但是無(wú)奈貧困生太多，即使學(xué)校給予適當(dāng)?shù)恼疹櫍诧@不足。控輟保學(xué)我們做了大量的工作。面對(duì)控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們沒(méi)有知難而退，而是積極應(yīng)對(duì)，采取措施，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)輿論宣傳每年春、秋開(kāi)學(xué)第一周，作為義務(wù)教育宣傳周。利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律。加強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)接受九年義務(wù)教育的自覺(jué)性，學(xué)校規(guī)定每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把宣傳義務(wù)教育法作為家長(zhǎng)會(huì)的必須的內(nèi)容。建立健全的目標(biāo)考核制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)與各村、學(xué)校與班主任都簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀。鎮(zhèn)與村簽訂了責(zé)任書(shū)，與村干部的工資報(bào)酬掛鉤。學(xué)校與班主任簽訂了責(zé)任書(shū)中與目標(biāo)考核掛鉤，與班主任費(fèi)掛鉤。通過(guò)責(zé)任狀的簽訂，調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)廣大干部、教師控輟保學(xué)的積極性。黨委書(shū)記隋永寬、鎮(zhèn)長(zhǎng)宋立帶領(lǐng)學(xué)校校長(zhǎng)、各村村長(zhǎng)到輟學(xué)生家中，逐個(gè)家訪，了解情況，現(xiàn)場(chǎng)辦公。對(duì)動(dòng)員回來(lái)的學(xué)生派專(zhuān)車(chē)送回學(xué)校。然后采取相應(yīng)的措施，制定了《大西岔鎮(zhèn)鞏固“普九”成果，依法控制中小學(xué)生輟學(xué)辦法》。北江村村支部書(shū)記羅英富挨家挨戶(hù)動(dòng)員輟學(xué)生回校上課，對(duì)家庭困難的學(xué)生村里還給補(bǔ)貼。邊防派出所所長(zhǎng)趙明春個(gè)人掏錢(qián)資助貧困輟學(xué)生朱喜燕，使朱喜燕在輟學(xué)一年來(lái)之后又重返校園，現(xiàn)在我校八年二班讀書(shū)，我校班主任高峰、韓會(huì)經(jīng)常家訪，幾乎走遍了大西岔鎮(zhèn)的溝溝岔岔，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，做思想工作，有時(shí)甚至自己掏錢(qián)為學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，交伙食費(fèi)等，在班主任的努力下，他倆所帶的班級(jí)在一年沒(méi)有一個(gè)輟學(xué)生。在當(dāng)?shù)卣恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校和社會(huì)各界的積極努力下，我校的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的鞏固標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校管理，用愛(ài)心去留住學(xué)生分析學(xué)生輟學(xué)的原因，有很多是在自于學(xué)校自身上的不足。我們首先抓教改來(lái)吸引學(xué)生。學(xué)校明確提出要按新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成每堂課的教學(xué)。要面向全體學(xué)生。在教師的眼里只存在有差異的學(xué)生，不準(zhǔn)有一個(gè)差學(xué)生。對(duì)于不同的學(xué)生提出不同層次的要求，讓他們各學(xué)所愛(ài)，各盡其能，課后作業(yè)也要分層布置，不能千篇一律。通過(guò)課堂改革，使學(xué)生有了一定的興趣，也有了留住學(xué)生的基礎(chǔ)。其次是用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心、熱愛(ài)每一名學(xué)生。學(xué)校提出老師要把每一名學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，要象愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)自己的學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成知己。學(xué)生生病，班主任教師端水送藥，騎車(chē)送醫(yī)院，學(xué)生沒(méi)錢(qián)吃飯給交飯費(fèi)，給學(xué)生送衣服買(mǎi)鞋子等事情層出不窮，不勝敗舉，這些都成了班主任教師的自覺(jué)行動(dòng)。第三是用家訪了解和動(dòng)員學(xué)生，多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持家訪制度，班主任要定期向家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家及在校表現(xiàn)。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭，立即做好動(dòng)員工作。第四是為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持大西岔學(xué)校已初具規(guī)模。硬件設(shè)施已基本滿(mǎn)足學(xué)校的教師工作。通過(guò)學(xué)校的努力，學(xué)校外環(huán)境建設(shè)也已見(jiàn)成效，校園美化、綠化工作也取得了一定成績(jī)。學(xué)生在這樣的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種享受。四、當(dāng)前在控輟方面存在的問(wèn)題由于大西岔鎮(zhèn)位于邊遠(yuǎn)山區(qū)，是邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地方經(jīng)濟(jì)困難，交通不發(fā)達(dá)，消息閉塞等原因，學(xué)生輟學(xué)情況還十分嚴(yán)峻，控制輟學(xué)問(wèn)題還十分棘手。師資水平還需要提高。主要表現(xiàn)在一少部分教師教育觀念陳舊，教育事業(yè)心不強(qiáng)，學(xué)科水平低，視野狹窄，教科研能力薄弱，對(duì)控輟保學(xué)缺乏課訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有反彈：教學(xué)缺少吸引力，學(xué)生有厭學(xué)情緒。部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付學(xué)習(xí)費(fèi)用，還有的家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)與不學(xué)都無(wú)所謂。五、下一步的打算：加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)工作，拓展教師視野；增加教科研活動(dòng)，提高教師科研創(chuàng)新能力；加大校本培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，教材教法教改培訓(xùn)，微機(jī)培訓(xùn)等，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。積極推進(jìn)事業(yè)單位聘任制改革，吸收優(yōu)秀人才從事教育教學(xué)工作。學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，多方籌措資金，資助貧困生，改善辦學(xué)條件，加大控輟保學(xué)宣傳工作力度，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技教育，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展需要，編寫(xiě)各種鄉(xiāng)土教材，讓學(xué)生畢業(yè)后能有一技之長(zhǎng)，能立足社會(huì)，自我發(fā)展。提高學(xué)校的管