【正文】 一篇文章說有些建筑術(shù)語(yǔ)被貶義后用到了日常生活中去，讀后使我對(duì)原意有了正確了解，現(xiàn)摘錄如下。鉤心斗角。這是唐代詩(shī)人杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮的雄偉壯麗：“廊腰縵回，檐雅高琢，各抱地勢(shì)，鉤心斗角?！边@里的“心”指屋心，“斗”指結(jié)合，“角”指檐角。詞意是說房屋檐角向著屋心像鉤一樣互相聯(lián)系，高挑的屋角相向，如兵戈相向，形象地表現(xiàn)出了建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)呼應(yīng)，精巧別致?，F(xiàn)在，“鉤心斗角”被用來形容人們各用心機(jī)，相互傾軋。7月31日又要澆注混凝土了，工人們?cè)诿χb模板，我就問那些在現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理，問他們?cè)趺纯催@個(gè)好壞啊，合格不合格，他說，這個(gè)看起來沒有什么技術(shù)含量，其實(shí)不是這個(gè)樣子的，一個(gè)好的模板工要學(xué)3年才差不多呢，他讓我看看施工手冊(cè)，看了一下，原來這個(gè)也有好多的內(nèi)容：摘抄了一點(diǎn)，、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對(duì)模板進(jìn)行最后加固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。、板模板安裝：（1）在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（50線），根據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。（3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。8月1日今天又在澆注混凝土，和上次看的差不多，不過昨天晚上下了雨，道路很泥，工地上也到處是小水坑，他們都給發(fā)了雙雨鞋，可惜我沒有，弄的到處都是泥，不過今天還是有收獲的，我看到一個(gè)技術(shù)元在沖一個(gè)工人吼，原來他在剛收好面的樓面上灑水，為了讓表面看起來更平整一些，我忙跑過去問了一下，原來這樣容易改變混凝土的含水率，造成樓板的強(qiáng)度下降，這樣對(duì)工程質(zhì)量有影響，我原來以為這些配比只是在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能用到，原來在工地要也要注意。今天實(shí)驗(yàn)樓要放線，我也跟他們?nèi)チ?，原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西是不夠用的，他們用的也是水平儀和鋼尺，我原來以為很復(fù)雜呢，其實(shí)他們操作起來很簡(jiǎn)單，主要是把，基礎(chǔ)外邊線先放出來，其他都是以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)的，然后用鋼尺盤。在剛尺上灑白灰，這樣白灰在地上就是一條筆直的線。偶爾也用線繩。明天要進(jìn)行基礎(chǔ)的開挖了，今天要做好準(zhǔn)備工作8月3日今天在開挖，我去看了一下，挖出了好多以前打的灰土樁的樁頭，過去用腳踩了踩真的很結(jié)實(shí)，沒有想到，這幾天老下雨，這些家伙養(yǎng)護(hù)的這么好，回去看了一下圖紙，原來在開挖好以后還有在基礎(chǔ)下方做灰土墊層，聽工程師說，不知道設(shè)計(jì)單位是怎么想的，其實(shí)怎么薄的墊層不管什么用，但是做起來還要很好的技術(shù)，要不容易做成夾層，影響建筑的穩(wěn)定性，沒有想到，這小小的墊層說法還是怎么多。8月4日今天老師來檢查我們實(shí)習(xí)的情況，是個(gè)女老師，我?guī)綄?shí)驗(yàn)樓南區(qū)看看，那里正在做靜力壓樁實(shí)驗(yàn)，看起來技術(shù)含量很高的樣子，很大的混凝土試塊壓在樁上，聽老師講，這個(gè)在哪個(gè)樁頭上裝有液壓千斤頂，用來調(diào)節(jié)壓試塊的壓強(qiáng)，一般都是分十級(jí)加載，通過計(jì)算機(jī)來觀察位移量，然后特出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，個(gè)實(shí)驗(yàn)室做的實(shí)驗(yàn)大同小易，他說在張家口就這一家公司能做這個(gè)，是張家口質(zhì)檢局下屬的單位。讓我們?nèi)枂柲抢锩娴牟僮魅藛T具體的加載情況。8月5日今天又下雨了，而且雨水很大，我不得不在會(huì)議室里面學(xué)習(xí)理論工作。李工給我找來了一本施工手冊(cè)，叫我好好看看。在砌筑中，包括抄平、放線、擺磚樣、立皮樹桿、掛準(zhǔn)線、鋪灰、砌磚等。這些工藝我在施工課上也都學(xué)過，現(xiàn)在要做的是在仔細(xì)得看看，看和我們書本上的異同。其中我覺得抄平要比我們學(xué)的詳細(xì)。砌筑完基礎(chǔ)或每一樓層后，應(yīng)校核砌體的軸線和標(biāo)高，并用水泥砂漿或細(xì)石砼找平，建筑物底層軸線可按龍門板上定位釘為準(zhǔn)垃麻線，沿麻線掛下線錘，將墻身中心軸線放到基礎(chǔ)面上，并根據(jù)墻身中心軸線為準(zhǔn)線彈出縱橫墻邊線，訂出門洞位置，各樓層的軸線可以用預(yù)先引測(cè)到樓層上去，或用線錘掛下，對(duì)準(zhǔn)外墻上的墻身中于經(jīng)緯儀把墻身中心軸線引測(cè)，從而向上引測(cè)。軸線的引測(cè)是放線的關(guān)健，必須按圖紙要求尺寸用鋼皮尺進(jìn)行校核。然后按樓層墻身中心線，彈出各墻邊線，劃出門窗洞口位置。8月6日今天可給我一個(gè)大開眼界的機(jī)會(huì)，在實(shí)驗(yàn)樓那里，由于人手不夠，項(xiàng)目部張副經(jīng)理親自動(dòng)手給挖土回填了，把我們都給震了，把哪個(gè)包工的頭也給嚇壞了，他到是怕扣他錢，當(dāng)然了我們這些來實(shí)習(xí)的也拿起鐵鍬去干了起來，沒有想到啊，經(jīng)理也能干這個(gè)，呵呵，后來聽經(jīng)理說要給他點(diǎn)壓力，跟他說他不聽，用實(shí)際行動(dòng)警告他一下，這樣的效果比較好，中午哪個(gè)包工頭請(qǐng)我們吃飯，順便給經(jīng)理陪不是，呵呵，經(jīng)理真能喝。實(shí)習(xí)快結(jié)束了，馬上就要開學(xué)了，還有很多作業(yè)，好比說什么專題報(bào)告啊，實(shí)習(xí)報(bào)告啊等等，該把工程概況寫下來，以備后用，第二篇：建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)日記2104結(jié)束了五年的大學(xué)學(xué)習(xí)終于走上了工作崗位，進(jìn)入設(shè)計(jì)院工作是一直以來的愿望，今天開始了我在設(shè)計(jì)院的第一天實(shí)習(xí)。我進(jìn)了廣景環(huán)藝設(shè)計(jì)有限公司，這所建筑設(shè)計(jì)院是一個(gè)小有規(guī)模的設(shè)計(jì)公司，一共有兩個(gè)設(shè)計(jì)室，我被安排在設(shè)計(jì)二室工作，做方案設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)第一天，公司鄭總給我介紹了一個(gè)公司的員工陳工，之后的學(xué)習(xí)工作都跟著他。然后陳工給我介紹了大概了工作流程。然后給了我一個(gè)小學(xué)的任務(wù)書和相關(guān)的資料，此后我很激動(dòng)，終于接觸到了實(shí)際工程，開始了緊張的一天實(shí)習(xí)工作，主要就是仔細(xì)研究任務(wù)書，做總平面，我做了一個(gè)L型的布局，陳工看了下還行，第二天繼續(xù)深化。2013年12月13日 星期五設(shè)計(jì)小學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，由于在學(xué)校沒有學(xué)過小學(xué)設(shè)計(jì)，平時(shí)自己又不注意課外補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，所以知識(shí)的缺乏這個(gè)時(shí)候就完全體現(xiàn)出來了。不知道小學(xué)設(shè)計(jì)需要注意的規(guī)范，就連最基本的教學(xué)樓之間的間距也不知道，更別說教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、操場(chǎng)等功能區(qū)的排布了?？傊?，我設(shè)計(jì)的小學(xué)經(jīng)過陳工，指出了很多問題。開始有點(diǎn)悲傷，原來自己設(shè)計(jì)的東西有這么多不足之處，以前在學(xué)校壓根就不用考慮這么多這么復(fù)雜的問題。不過陳工說剛進(jìn)來實(shí)習(xí)都是這樣的，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，只要多看看規(guī)范，多做幾個(gè)設(shè)計(jì)就好了。然后我這一個(gè)星期基本都是在改方案，然后給陳工看，然后再改方案。雖然有些枯燥，不過從中學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺。2013年12月16日 星期一這里的每一個(gè)人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站旁邊看的時(shí)候，往往是來不及看到他們敲擊任何命令，只聽到噼里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。而我都是用鼠標(biāo)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的命令，所以畫圖速度非常慢。陳工讓我描了個(gè)平面圖，我都要大半天的時(shí)間，我也意識(shí)到自己太磨嘰了，所以我就去網(wǎng)上下載了CAD的快捷鍵。然后盡量控制自己不用鼠標(biāo)點(diǎn)命令，用快捷鍵，然后將這些快捷鍵記在腦子里，反復(fù)的練習(xí)。這幾天我明顯發(fā)現(xiàn)自己畫圖速度有變快，比剛來的時(shí)候有所提高。2013年12月18日 星期三在過去幾天的學(xué)習(xí)和鍛煉中我的畫圖速度越來越快了，而且質(zhì)量也有了很大的提高，在這幾天的學(xué)習(xí)生活中我還記住了一些比較常用的規(guī)范，對(duì)建筑規(guī)范的具體使用也有了大致的了解。在學(xué)校里所做的方案僅僅是依據(jù)個(gè)人喜好的體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)時(shí)幾乎不考慮它在施工中真正的可施性，不管方案的結(jié)果如何，只要做到三草就算是好了，可是到了崗位上不止做到三草，四草，五草那是很多見的，直到做到陳工滿意為止。這次穿插了一次任務(wù)給我，叫我根據(jù)陳工設(shè)計(jì)的平面圖畫立面跟剖面，這是個(gè)在蘇州的建筑。古建這在學(xué)校又是我的盲點(diǎn)，我們只學(xué)過中國(guó)建筑史，但是真正設(shè)計(jì)還是第一次。雖然平面圖已經(jīng)有了，不過立面跟剖面還得我自己想。我上網(wǎng)查了好多關(guān)于古建的資料，還研究了蘇州的建筑特色跟風(fēng)格，然后正兒八經(jīng)的花了些時(shí)間把立面剖面畫出來，不過給陳工一看，還是指出了一堆毛病，比如造型古板普通，無新意等等。又是反復(fù)的修改，反復(fù)的給陳工看。雖然最后自己設(shè)計(jì)的部分所剩無幾，不過還是學(xué)到了相關(guān)的古建設(shè)計(jì)。2013年12月23日 星期一我在這個(gè)設(shè)計(jì)院已經(jīng)呆了將近十天了，稍微總結(jié)一下自己。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了好多學(xué)校都不可能學(xué)到的東西，也熟悉了畢業(yè)以后我將相處的環(huán)境。雖然每天都對(duì)著電腦，難免會(huì)覺得枯燥單一，不過聽著鍵盤的敲擊聲，鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲，然后一個(gè)個(gè)的圖在我的手中完成，我又覺得很充實(shí)，我想我喜歡這份工作。這階段雖然大的設(shè)計(jì)陳工就給我安排了一個(gè)，但是對(duì)于一個(gè)剛到公司的實(shí)習(xí)生，我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了，而且陳工總是很細(xì)心的給我指出各種設(shè)計(jì)上的不足，還給我講設(shè)計(jì)規(guī)范。每當(dāng)我碰到問題時(shí)，他總能幫我耐心解答，當(dāng)初沒去實(shí)習(xí)前害怕沒人教我，現(xiàn)在看來是多余的。其他同事也都非常熱情，也會(huì)很樂意幫我解答各種問題。在這里既能學(xué)到東西，又能熟悉環(huán)境，我覺得