【正文】 不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。中班幼兒情況分析中班孩子經(jīng)過小班一年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)對英語學(xué)習(xí)有了一定的概念并且學(xué)習(xí)興趣不斷增加，會一些簡單的英語口語問候，掌握了一些簡答的英語詞匯和句型，對英語律動和歌曲有極大的興趣并能跟讀。大班幼兒情況分析大班孩子經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的英文基礎(chǔ)，會說出大部分日常生活中的簡單的英語單詞，并會進行一些簡單的英語對話，大班開始學(xué)習(xí)字母的發(fā)音，因此隨著孩子的成長以及在教師的幫助下，孩子們的發(fā)音會越來越規(guī)范，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是大班英語學(xué)習(xí)的重點。學(xué)前班幼兒情況分析學(xué)前班的孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣濃厚，發(fā)音方面日益標準，學(xué)習(xí)積極性高，歌曲律動英文故事表演對于學(xué)前班的孩子來說更容易實施，新單詞句型掌握的快，但不牢固，要求教師做到及時復(fù)習(xí)，幫助孩子學(xué)以致用，營造全英文的環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于即將上小學(xué)的孩子來說是重點。二、小班學(xué)期目標：讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。準確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。中班學(xué)期目標：激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，積極性、主動性。能掌握一些簡單的英語單詞、對話、歌謠、兒歌等。掌握日常英語口語和學(xué)會簡單的英語對話等。英語課堂常規(guī)的培養(yǎng)。大班學(xué)期目標： ，并作出相應(yīng)的反應(yīng)動作。，并在教師的引導(dǎo)下進行分角色故事表演。，并在實際生活中應(yīng)用。，讓孩子能進行簡單的英語口語交流。學(xué)前班學(xué)期目標：，老師說英文，孩子能迅速反應(yīng)出來并做出相應(yīng)的動作。，并能進行故事表演。三、基本措施：我們采用《Hello Teddy洪恩幼兒英語》，是由中外幼教專家傾力打造的一套幼兒園多媒體英語教材。本套教材共分為八個級別，每個單元都由“熱身律動”，“故事學(xué)習(xí)”，“單詞句型”以及“兒歌童謠”四部分組成，每一課的內(nèi)容編排都是和我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的，并且歌曲律動的內(nèi)容也是貫穿每一單元的主線，最大程度上提高幼兒學(xué)習(xí)英文的興趣，讓孩子喜歡英語。我們在學(xué)習(xí)這套教材的基礎(chǔ)上，又把英語教學(xué)和活動貫穿到課外，例如學(xué)校的活動，演出，我們都會為孩子創(chuàng)造英語的環(huán)節(jié)，英語游戲大比拼，英語童話劇演出等等，另外每個班級都會有獨立的英文環(huán)境創(chuàng)設(shè)，英語角等，最大程度上把書本上的英語知識運用到實踐中，讓孩子學(xué)以致用，不斷的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，鞏固英語知識，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。第四篇：幼兒園保教工作總結(jié)2015幼兒園保教工作總結(jié)2015 第1篇：幼兒園保教工作總結(jié)2015保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園各成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作：幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)?！懊刻鞕z查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性。每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由洪老師專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。４、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。二、教育教學(xué)工作：抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責(zé)管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。（一）加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過平安校園驗收、申報標準化建設(shè)三年行動等。（二）合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段集體的智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行得圓滿成功。推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性。開展了一系列“親子游戲”六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型親子游園游戲活動。全園近三百名幼兒和家長自己參加，展示了自己的運動魅力。加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。（三）重視家長工作，促進家園共育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會和親子活動、暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學(xué)工作。第2篇：幼兒園保教工作總結(jié)2015本學(xué)期我園以“強基固本，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展”思路為統(tǒng)領(lǐng)，以師幼發(fā)展為根本、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在各處室的密切協(xié)作、各年級主任的大力配合下，通過全體教師的齊心合力，完成了學(xué)期初制定的各項保教工作任務(wù)。具體總結(jié)如下：一、規(guī)范保教常規(guī)工作，提升保教常規(guī)品質(zhì)（一）落實常規(guī)督查，加強保教常規(guī)管理有效落實教師、保育員及分管