【正文】 存在有許多需改進的地方：集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業(yè)務（教學基本功、現(xiàn)代教育技術應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等）。青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快！第三篇：小學教導主任述職報告渭興小學教育主任述職報告尊敬的各位領導、老師們：你們好！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來，我始終踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。本學年本人擔任學校教導主任，分管教育教學、檔案建設等工作，并擔任四年級數(shù)學3至6年級美術教學工作。一學期來，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將一學年來的工作向各位領導和老師們匯報如下：一、政治思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會主義核心價值觀。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，始終堅持以“為學生服務、為教師服務、為學校服務”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推拖，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風踏實做事。二、教學業(yè)務方面樹立以教學為本的思想，時刻不忘自己是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心設計，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學。一個學校的中心就是教學工作，而課堂教學是教學質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課堂教學，組織教師聽課，相互評課活動。學期中對各年級各科的教學質(zhì)量進行檢測與質(zhì)量分析。期末安排好考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備。我嚴格要求自己牢固樹立以教學為本的思想，帶頭上公開課、師范課，在課后認真聽取領導老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學業(yè)務水平以及對教學的評價鑒賞能力。我校自走課改之路。我首當其沖承擔了課改的先頭兵，帶領一個班摸索著走在課改的最前列，積極參加各種賽教比賽，在本榮獲西安市“教學新秀”稱號。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學新變化》等書籍，多渠道了解其他學校的新型教學模式，仔細研讀各種新型教學模式的理論知識，努力探索適合我校學生學情的課改教學模式，不斷更新自己的教學業(yè)務知識。我會積極參與聽老師試講課和評課，對于教師們的教學設計提出指導性的意見或建議。我注重課堂教學效果，關注學生的全面發(fā)展，嚴格要求自己不管平時工作多累，都要按時認真批改作業(yè)，利用課余時間對差生進行個別輔導。三、教務常規(guī)管理方面我勤勤懇懇，踏踏實實做好學校每一項工作。在日常工作中能及時認真做好相關資料的整理上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，學籍管理規(guī)范，認真完成各項電子表格檔案統(tǒng)計上報工作。認真細致做好教學常規(guī)管理與檢查工作。制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，認真組織考務工作。每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。并能做好校長助手，配合學校做一些其它工作。平時能把各種教研活動、會議的通知、等都能準確及時地傳達給有關教師。學生養(yǎng)成教育方面，我加強學生的日常教育，狠抓學生德育工作，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣；強抓學校環(huán)境衛(wèi)生建設，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境；加強安全教育、不斷增強學生的安全意識；充分利用“班會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動”等途徑，有計劃有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育。狠抓班主任、少先隊建設，定期組織召開班主任會，要求班主任每天每時了解班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，對班主任日常工作的考核具體有效，真正起到了表彰先進激勵大家的作用。作為學校的教導主任，我能做到和領導同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定；我從不利用職務之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔責任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。一年來，本人在工作中雖取得了一定的成績，但距離領導的要求還有差距，我的工作還存在有許多需改進的地方，如：個人深入到各學科組指導聽課，評課的力度還不夠。在今后的工作中我要進一步加強學習，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項工作干好，干出色，為實現(xiàn)渭興小學更加輝煌燦爛的明天，做出自己應有的貢獻。富仁鎮(zhèn)渭興小學 李芳娟 2015年6月16日述職報告周至縣富仁鎮(zhèn)渭興小學李芳娟2015年6月第四篇：小學教導主任述職報告小學教導主任述職報告本學年，我繼續(xù)負責學校的教導工作，任教導主任之職，教如何導，導如何教，因為有學校領導的大力支持，有老師們的鼎力相助，完成了預期的任務，現(xiàn)擇其重點以表述：做為教導主任，關注教師成長，鼓勵教師進步責無旁貸。在這一學年，每次學校召開會議，我都教導老師們要努力學習。學習文化知識，學習專業(yè)知識，術業(yè)有專攻。我是這樣表述的，總教不學習，怎么與時俱進，新教師初為人師，初登講壇不學習，就會成為教育改革時代的落伍者。尤其對青年教師更是循循善誘：你們現(xiàn)在面對的時十幾個學生，有朝一日你面對的時四五十雙眼睛，你的課堂還能駕輕就熟，游刃有余嗎？為此，老師們要努力學習，學不可以已。學如逆水行舟，不進則退，學然后知不足，教然后知差距。今年暑假，許杰玉、劉艷冬、馬艷楠三位老師寫了厚厚的一本學習筆記，有人又練寫了一本厚厚的鋼筆字。到現(xiàn)在，教學閑暇時，也學習不止，練字不輟。真可謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”一所學校要想提高學生成績，提升學生素質(zhì)，教師的備課和上課是兩項重任，是根本途徑。在備課方面，我校實施老教師修改教案，青年教師手寫教案的舉措，嚴格按學區(qū)中心校下發(fā)的備課實施方案進行操作。另外，我們又補充幾點，做到“五要”：目標確定要明確；問題設計要經(jīng)典；學法指導要靈；教法設計要巧妙；反思書寫要實效。課本是教學的載體，要充分利用好課本，就要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，求真務實的精神，深鉆教材，把握教材，認真?zhèn)湔n。只有這樣，在應用教材實施課堂教學的時候，才能得心應手，指點有方，循循善誘，從而使課堂散發(fā)出磁性和魅力，使學生始終保持持久的學習欲望。通過期中、期末和平時的檢查，幾位年輕教師許杰玉、馬艷楠、劉艷冬她們不負眾望，不是照抄照搬現(xiàn)成教案，而是深入鉆研教材，認真研析方法，精心準備策略預設，認真書寫，一絲不茍，嚴謹治學，勞心勞力。她們的教學反思注重實效，對教學實踐進行總結(jié)、分析、感悟而實現(xiàn)提高。圍繞預設與生成情況實事求是地總結(jié)成效，不失時機的撿拾教學靈感，客觀冷靜地提出改進策略，發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)教學感悟，使自己的教學水平有所提高。有效課堂的陣地是課堂。課堂教學是提高學生成績的主渠道。是檢驗教師教學水平高低的試金石。本學年，我們重視教學兩個模式的學習與運用，打造實效課堂。每學年學期初，學區(qū)中心校教導處的幾位領導，并把理論運用到課堂教學實踐中。9月份我與校長一起用一周時間，隨機聽課，觀察課堂，對全體教師的課堂進行摸底，看一看對教學的兩個模式的操作情況，看一看教師的課堂是否有隨意性，草率性，以此督促指令教師的課堂教學要重實效，取得了較好的效果。10月份我們組織了語文、數(shù)學集體備課。集體備課是眾人智慧的結(jié)晶，是見仁見智的體現(xiàn)。集體備課做到學區(qū)中心校倡導的“三定六統(tǒng)一”。由于發(fā)揮了教師的資源優(yōu)勢，再由于每位教師都當主人翁，看得出教學的兩個模式早我校正在不斷地提升運用水平，大有如火如荼之勢。教研室送教下鄉(xiāng)到哈拉道口小學，我們派去幾位教師前去看課，他們聆聽了教研室各學科領導的講座，感受頗深，回到學校每人都上了“匯報課”。課畢，老師們開始議課，暢所欲言，各抒己見，見仁見智，絕無極盡唱贊歌，而有誠心查不足。最后，我又就教學兩個模式的理論，教師們理解誤區(qū)進行了解讀，效果良好。11月份，我校舉行了“過關課”的教研活動，過關課上要過關是全體教師的共識。老師們認真參與踐行了此次教研活動，達到了預期目的。校本教研與校本培訓整合，其目的是對教師進行專業(yè)引領。本學年，我們除了學習學區(qū)中心校下發(fā)的一些培訓內(nèi)容外，我們又培訓了“生本教育培訓資料”，“教學的有效性”，采用專題講座，教研組互學，將自己的優(yōu)秀資源，形成共享，從而為教師的進步起到了促進作用。校本教研我們采取宜小不宜大的課題，結(jié)合學生實際，自己進行研究?！鞍l(fā)掘文本的空白處”，“情境創(chuàng)設集萃”等小課題，收到了較好的效果。我校沒有忽視綜合活動，早綜合實踐活動，我校搞了一次全校性的綜合實踐活動。除草，讓學生通過實踐，感受勞動的快樂，進而感恩勞動者。在學科活動中，老師們也是認真組織大膽實踐，五年級的《遨游漢字王國》、六年級的《輕叩詩歌大門》、四年級的《走進童話世界》都收到較好效果。為了強化教學質(zhì)量的再次提升，我校采取月考復考制，在每月月考結(jié)束后，對考試不及格的學生，進行復考。復考之前，老師把試卷講解一遍，這樣復考，不及格的學生成績有了提高，人以十，我以百吧。在學期中和學期末，我與校長對老師們的工作進行細致檢查，肯定成績，指出不足，量化透明，績效實效。一學年的工作，也有明顯的不足，教師們的課堂過關還打不到科科過關，教學資源的利用還不全面，凡此種種，有待于在今后工作中揚長避短。在新的學年里，自己要努力學習，提高業(yè)務能力，教導水平，管理方法。千方百計抓好學生質(zhì)量，提高學生成績。抓好教師的備課，抓好課堂教學。把校本培訓和校本教研抓實抓細，再上新臺階。對青年教師加大管理力度，使他們早日成為教育教學的行家里手。20111223第五篇：2016小學教導主任述職報告2016小學教導主任述職報告篇一：2016小學教導主任述職報告范文 2016小學教導主任述職報告范文 小學教導主任述職報告范文 我叫***,男