【正文】 等工作。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。經(jīng)過長期”時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，幾位學(xué)困生成績都取得明顯進步。三、教育教學(xué)工作 在工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。帶領(lǐng)校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生、紀律評比工作。每學(xué)期都能組織好全體教師每人至少一節(jié)課的公開教學(xué)教研活動。每學(xué)期按時順利組織期末考試并進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。(一)學(xué)籍管理工作： 每學(xué)年初認真組織、指導(dǎo)一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學(xué)籍審批關(guān)。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。把校本培訓(xùn)和校本教研抓實抓細，再上新臺階。在學(xué)科活動中，老師們也是認真組織大膽實踐，五年級的《遨游漢字王國》、六年級的《輕叩詩歌大門》、四年級的《走進童話世界》都收到較好效果。11月份，我校舉行了“過關(guān)課”的教研活動，過關(guān)課上要過關(guān)是全體教師的共識。9月份我與校長一起用一周時間，隨機聽課，觀察課堂，對全體教師的課堂進行摸底，看一看對教學(xué)的兩個模式的操作情況，看一看教師的課堂是否有隨意性，草率性，以此督促指令教師的課堂教學(xué)要重實效，取得了較好的效果。通過期中、期末和平時的檢查，幾位年輕教師許杰玉、馬艷楠、劉艷冬她們不負眾望，不是照抄照搬現(xiàn)成教案，而是深入鉆研教材，認真研析方法，精心準備策略預(yù)設(shè)，認真書寫，一絲不茍，嚴謹治學(xué)，勞心勞力。今年暑假，許杰玉、劉艷冬、馬艷楠三位老師寫了厚厚的一本學(xué)習(xí)筆記，有人又練寫了一本厚厚的鋼筆字。一年來，本人在工作中雖取得了一定的成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我的工作還存在有許多需改進的地方，如：個人深入到各學(xué)科組指導(dǎo)聽課，評課的力度還不夠。認真細致做好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作。我嚴格要求自己牢固樹立以教學(xué)為本的思想，帶頭上公開課、師范課，在課后認真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對教學(xué)的評價鑒賞能力。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下：一、政治思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會主義核心價值觀。青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。三、管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責(zé)任，不計報酬，不計名利。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。開放教師日常課堂，每日接受（如10位）家長申請，進入任意課堂，教導(dǎo)處做好服務(wù)工作，反饋問題、解決問題，有助于進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。引入OTO教研，建立XX小學(xué)各學(xué)科教研平臺，建立教研骨干隊伍，平時在線提出問題（需求），負責(zé)人收集問題，次日線下解決；每周二下午固定時長（如40分鐘）在線教研，當場解決問題，后臺工作人員負責(zé)資料的留存。深入課堂、深入班級聽課不夠，在全盤了解教師教學(xué)動態(tài)方面做得不夠。始終堅持抓好教育常規(guī)管理，提高教學(xué)管理效能。始終堅持以老促新，以名帶精，注重引領(lǐng)，加強年青教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。始終堅持把提高課堂教學(xué)效率擺在首位，使教學(xué)改革深入發(fā)展；始終堅持抓好教科研工作，提高教師課題研究的能力，努力使教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處?。教?dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的?，F(xiàn)將近三年有關(guān)工作情況簡要匯報如下：一、端正思想心態(tài)，樹立服務(wù)意識。我始終認為，管理即引領(lǐng)，管理即服務(wù)。教導(dǎo)處帶領(lǐng)XX小學(xué)教師全面鋪開全員“綜合實踐”課，開展研討、交流、展示等活動引導(dǎo)教師改變教育教學(xué)形式、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。組織了新教師上崗培訓(xùn)、一年級教師上崗培訓(xùn)、教師下水文培訓(xùn)、微課培訓(xùn)、全員教師遠程培訓(xùn)、落實了新老教師結(jié)對工作。努力使學(xué)校教師的教學(xué)水平有一定程度的提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在XX小學(xué)這個大家庭的幫助下能不斷地加以克服。期末學(xué)業(yè)考核，要做好充分預(yù)案，集中時間以面試為樣版，每個年級分樓層分考場進行，幾年下來學(xué)生會是一個很好的鍛練。并擔任六年級語文教學(xué)。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推拖，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實做事。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學(xué)新變化》等書籍，多渠道了解其他學(xué)校的新型教學(xué)模式，仔細研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識，努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識。并能做好校長助手，配合學(xué)校做一些其它工作。在這一學(xué)年，每次學(xué)校召開會議，我都教導(dǎo)老師們要努力學(xué)習(xí)?！币凰鶎W(xué)校要想提高學(xué)生成績，提升學(xué)生素質(zhì)，教師的備課和上課是兩項重任，是根本途徑。有效課堂的陣地是課堂。集體備課做到學(xué)區(qū)中心校倡導(dǎo)的“三定六統(tǒng)一”。本學(xué)年，我們除了學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)中心校下發(fā)的一些培訓(xùn)內(nèi)容外，我們又培訓(xùn)了“生本教育培訓(xùn)資料”，“教學(xué)的有效性”，采用專題講座，教研組互學(xué)，將自己的優(yōu)秀資源，形成共享，從而為教師的進步起到了促進作用。在學(xué)期中和學(xué)期末，我與校長對老師們的工作進行細致檢查，肯定成績，指出不足，量化透明，績效實效。兼學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，”真誠為人，真愛為師”是我的格言。對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍數(shù)據(jù)上傳入庫，逐步實現(xiàn)小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。(三)教研工作 每學(xué)期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學(xué)教研。本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以期提高教師的教育教學(xué)水平。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，先后被評為**區(qū)”綠色學(xué)校”和**市”綠色學(xué)?！?協(xié)助校長開展學(xué)校的日常工作，積極參與各項有關(guān)學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學(xué)效果好，得到師生的好評。在擔任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認真總結(jié)，收獲了不少經(jīng)驗。在這些年的工作中，我得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!**小學(xué)教導(dǎo)：*** **年*月篇二：2016年教導(dǎo)主任個人工作總結(jié) 精心教學(xué) 真心服務(wù) 努力求索 ————教務(wù)主任個人工作總結(jié)寧東第三小學(xué)劉 麗 不知不覺中一學(xué)期即將拉上帷幕，回首這個學(xué)期走過的路，還真是深一腳淺一腳的。三、學(xué)校管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定。每月組織一次賽課，通過聽課，評課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實施情況?？谡Z能力及變通能力也急需提高。二、廉潔自愛，樹立師者良好形象 本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。除認真上好每一堂課外，積極把數(shù)學(xué)差生組織起來，個別輔導(dǎo)。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是工作的樂趣。為了迎接下一的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。教一日，學(xué)一日，與時俱進，不斷充實完善自己。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績。加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進步。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。課間，和學(xué)生一起游戲，和學(xué)生一起放松心情。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與教師及學(xué)生評價等。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作。組織跟蹤聽課，在教學(xué)中起到典型示范作用。我們要求全校教師每學(xué)期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的公開課。素質(zhì)教育的主渠道在課堂已成為不爭的事實。六、重視培養(yǎng)綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展 教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科應(yīng)開展豐富多彩的活動，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生