【正文】 放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。細(xì)絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。語文基礎(chǔ)系列雷雨來到的時(shí)候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的??給短文加上合適的題目。（2分）在第一自然段的括號里填上表示顏色的詞語。（2分）短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（）（2分）A．軟的 硬的 活的B．活的軟的 硬的C．軟的 活的 硬的D．硬的活的 軟的“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人?！边@句話在文中是個(gè)句，起的作用。（2分）用“”劃出文中的比喻句。用“”劃出文中的擬人句。語文基礎(chǔ)系列（2分）讀短文，判斷下面的說法是否正確。對的打“√”。①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）（三）魯迅愛惜時(shí)間魯迅是中國偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬字。大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！彼囊馑际钦f，他的知識和成就是由于得來的。魯迅為了愛惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋硎遣恢榔＞氲摹Ｋ３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時(shí)候，他對時(shí)間抓得更緊了。有病的時(shí)候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動(dòng)手做了起來。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼 語文基礎(chǔ)系列命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來沒有浪費(fèi)時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命。無緣無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒什么兩樣。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一秒鐘。將句子填寫完整（2分）他的意思是說，他的知識和成就是由于得來的。用“”畫出文中的過渡句。（1分）短文是從哪兩個(gè)方面寫了魯迅愛惜時(shí)間的？（2分）①②語文基礎(chǔ)系列請你寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。（2分）①②續(xù)寫句子（2分）魯迅先生說：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命?！蔽艺f：“時(shí)間，就等于”請你寫出一個(gè)名人珍惜時(shí)間的例子（字?jǐn)?shù)不超過25字）（2分）：（四）月夜入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個(gè)光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。語文基礎(chǔ)系列雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。不一會(huì)兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。這是一篇描寫月夜的短文，寫得比較精彩，請你閱讀后簡要分析一下它寫得好的理由（至少四個(gè)）。（8分）1．2．3．4．三、創(chuàng)意寫作（15分）請你在下面的詞語中任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個(gè)簡單的道理。內(nèi)容完整，中心突出，不多于250字。語文基礎(chǔ)系列小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪第二篇：小學(xué)五年級趣味語文知識競賽試題語文基礎(chǔ)系列語文基礎(chǔ)系列小學(xué)五年級趣味語文知識競賽試題一、古詩增色（給下列古詩填上表示顏色的詞）。10分（1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。（2）（）箬笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。（4）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽斜。（5）日出江花（）勝火，春來江水（）如（）。（6）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。（7）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。（8）接天蓮葉無窮（），映日荷花別樣（）。（9）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。二、春意盎然（在括號里填上帶“春”的詞語）。16分（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（6）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。三、湊雙成對（填上雙句成語的另半句）。12分一夫當(dāng)關(guān)，__________ 人非圣賢，__________ 不鳴則已，__________ 語文基礎(chǔ)系列人之將死，__________ 三十六計(jì)，__________ 三軍易得，__________ __________，后人乘涼__________，必有一傷 __________，近墨者黑__________，敗興而歸__________，近在眼前 __________，敗絮其中四、補(bǔ)歇后語8分茶壺煮餃子——_________________ 啞巴吃黃連——_________________ 竹籃打水——_________________秋后的螞蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________隔著門縫看人——________________ 水中撈月——_________________馬尾穿豆腐——_________________五、動(dòng)物聚會(huì)（寫出動(dòng)物的名稱）。10分（）給雞拜年——沒安好心（）撲火——自取滅亡（）哭（）——假慈悲（）屁股——摸不得熱鍋上的（）——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（）過街——橫行霸道（）尾巴——長不了（）撼大樹——可笑不自量（）上樹——全靠一張嘴 騎（）看唱本——走著瞧六、兩兩相對（寫出相對的字、詞）16分有（）同享，有（）同當(dāng)（）有所思，（）有所夢（）無雙至，（）不單行 當(dāng)局者（），旁觀者（）（）則改之，（）則加勉（）槍易擋，（）箭難防（）之即（），（）之即（）七、寫寫成語12分寫出表示心情緊張的成語4個(gè)：寫出表示春光明媚的成語4個(gè)：語文基礎(chǔ)系列寫出表示寒冬臘月的成語4個(gè)：八、小小閱讀8分佇（）立在壺口瀑布前，不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，又一個(gè)小時(shí)過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無堅(jiān)不摧所向無敵的氣概所激動(dòng)??我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營養(yǎng)。請?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分請將文中畫“— —”的句子縮成最簡單的一句話。3分讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩來形容是最確切的？ 3分九、猜猜歲數(shù)8分以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（）歲花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（）歲十、完成詩句。40分總把新桃換舊符。不識廬山真面目。遠(yuǎn)近高低各不同。正是河豚欲上時(shí)。只是近黃昏。山色空濛雨亦奇。水村山郭酒旗風(fēng)。欲把西湖比西子。借問酒家何處有。遠(yuǎn)上寒山石徑斜。1霜葉紅于二月花。1晴翠接荒城。1如今直上銀河去。1九曲黃河萬里沙。語文基礎(chǔ)系列1潭面無風(fēng)鏡未磨。1誰言寸草心。1西塞山前白鷺飛。1月落烏啼霜滿天。1獨(dú)釣寒江雪。白毛浮綠水。2萬條垂下綠絲絳。2更上一層樓。2春風(fēng)不度玉門關(guān)。2古來征戰(zhàn)幾人回。2不教胡馬度陰山。2遙看瀑布掛前川。2桃花潭水深千尺。2孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。2兩岸猿聲啼不住。白發(fā)三千丈。3門泊東吳萬里船。3江船火獨(dú)明。3春江水暖鴨先知。3三萬里河?xùn)|入海。3萬紫千紅總是春。3小荷才露尖尖角。3泉眼無聲惜細(xì)流。3映日荷花別樣紅。3也傍桑陰學(xué)種瓜。直把杭州作汴洲。十一、按要求寫出成語。40分描寫人的神態(tài)、外貌的：、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后，你想到的成語：、描寫人的說話、談?wù)摰模?、炎熱的夏天已來臨，你會(huì)用、來形容夏天。描寫人的才能、本領(lǐng)的：、來自歷史故事的成語：、“不而”的成語：、含有動(dòng)物的成語：、含有數(shù)字的成語：、語文基礎(chǔ)系列寫出成語之最。如：最大的變化——天翻地覆；最快的流水——一瀉千里最珍貴的東西（）最大的步子（）最長的一天（）最吝嗇的人（）十二、按要求回答。20分本學(xué)期，我們在《親近母語》這本書上讀到了我國四大古典名著之一的《 中的幾個(gè)精彩的故事，其中你最感興趣的故事有、。在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是《 》，你讀后的感受是一、基礎(chǔ)知識積累（共47分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（3分）（dī）匣子（xi225。）空隙（k242。ng）解剖（pōu）（xi226。）阻撓（rǎo）行列（h225。ng）一剎（sh224。）那（di224。o）粘（ni225。n）稠 動(dòng)彈（d224。n）可惡（w249。）（s224。i）粗糙（cāo）破綻（d236。ng）粗獷（gu224。ng）下列詞語中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（）（1分）A．火速 火光 燈火 火紅 B．出口 傷口 口才 口技C．報(bào)名 名醫(yī) 名著 名貴 D．發(fā)貨 發(fā)炮 發(fā)芽 蒸發(fā)下面各組詞中，完全能搭配的是()組。（1分）A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)》語文基礎(chǔ)系列C、感情——深厚 愛護(hù)——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童D、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌為句中加點(diǎn)詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（）（2分）五年級的學(xué)生張曉松聽說母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語是：①立刻 ②箭一般地 ③向醫(yī)院 ④使出全身力氣A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④“鼎”字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對詞是（）。（1分）A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運(yùn)輸 D、醫(yī)生：病人照樣子，成語接龍（2分）例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ??握手言歡→（）→（）→（）→（）成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（2分）例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）下面人名各取自什么成語?（2分）例：杜鵬程（鵬程萬里）王任重（）劉海栗（）丁慧中（）焦若愚（）判斷、下列各句不是病句的，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭?，是病句的請?jiān)谠渖闲薷?。?分）①萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。()②語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。()語文基礎(chǔ)系列③通過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。()④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。()⑤方輝同學(xué)被光榮地評為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()1人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎？請從下面事物中選擇2個(gè)寫詩句。（4分）A、廬山 B、柳樹 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山1給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號中的要求相符。（3分）（1）王紅 李 燕 參加 演 出 了（別人向王紅說）（2）王紅 李 燕 參加 演 出 了（陳述兩人都參加演出了）（3）王紅 李 燕 參加 演 出 了（王紅告訴別人，李燕參加演出了）（4）王紅 李 燕 參加 演 出 了（王紅喊李燕參加演出了）1請將下面的慣用語填入相應(yīng)的括號中。(只填序號)（4分）①門外漢 ②階下囚 ③糊涂蟲 ④智多星 ⑤三腳貓⑥東道主 ⑦老油條 ⑧主心骨把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ┌压门_階下受審的囚犯喻為（）把世故圓滑的人喻為（）把混混噩噩、不明事理的人喻為（）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）把足智多謀的人喻為（）1請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面短文的括號內(nèi)。（2分），（）%。（）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）%。（），萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。備選詞語：①而 ②因此 ③其中 ④只